Проект " История создания Гимна РФ"
проект по музыке (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад

«Солнышко»

с. Березовка

Проект образование гимна РФ

Для детей

подготовительной группы

Составила:

Лещева О.Н.

Музыкальный

руководитель

МБДОУ- д/c

«Солнышко»

с. Берёзовка

2025г.

Идея проекта: Исполнение детьми подготовительной группы Гимн РФ на утреннике «День Победы».

Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, музыкальный руководитель.

Тип проекта – познавательный, краткосрочный, групповой.

Срок реализации: Краткосрочный 1 неделя

Цель проекта:

Создать условия для эффективного формирования патриотических и гражданских чувств у старших дошкольников, с помощью анализа текста гимна России и его музыкального исполнения.

Задачи:

1. Расширять знания детей о государственных символах страны, в которой мы живем.

2. Закреплять представление о главной песне страны - гимне.

3. Создавать условия для самостоятельного изучения и грамотного применения гимна.

4. Воспитывать чувство любви к своей Родине, чувство гордости за свою страну, патриотические и гражданские чувства.

Формы и методы реализации:

Данный материал представлен в форме беседы с использованием художественного слова, презентации с патриотическим содержанием, которая раскрывает литературный материал, и музыкального материала, для более глубоко и полного восприятия детьми дошкольного возраста.

Ожидаемый результат:

Каждый гражданин должен знать гимн своей страны. Начиная с дошкольного детства, постепенно, дети начинают узнавать мелодию и слова, затем подпевать её, а далее, исполнять соло или в хоре на торжественных мероприятиях.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап:

- Сбор и накопление материала, изучение литературы;

- Работа над литературным источником (конспекты занятия, разработка презентации);

- Организация развивающей предметно-пространственной среды;

- Изготовление атрибутов;

- Подбор наглядной информации.

2. Реализация проекта:

Совместная деятельность с детьми:

- разучивание текста – выразительность речи, дикция,

артикуляция, мимика;

- разучивание музыкальных партий;

- работа над выразительностью движений,

- работа над сценической культурой;

- репетиции индивидуальные, подгрупповые,

Воспитатели, педагоги:

- подбор музыкального материала;

- подготовка атрибутов.

3. Заключительный этап:

- Исполнение Гимна РФ на праздничном концерте посвященному

«Дню Победы» в дошкольном учреждении.

Приложение 1

Аннотация к проекту

В настоящее время всё больше говориться о воспитании у детей дошкольного возраста культуры гражданственности. Это понятие гораздо шире, чем гражданское воспитание.

Оно включает в себя:

• Патриотическое воспитание.
• Отношения между людьми.
• Поведение граждан.
• Воспитание чувств собственного достоинства.
• Знакомство с культурой и историей страны через язык символов.
• Воспитание причастности к судьбе своей Родины.

Приобщение детей к Государственной символике – одна из приоритетных задач воспитания. Она решается в каждом дошкольном учреждении.

Как же научить ребёнка уважительно относиться к символике, понимать и осмысливать символы, их значения и образы?

Сделать это не просто. В дошкольном возрасте для ребёнка характерны кратковременность интересов и неустойчивое внимание. И лишь неоднократное обращение к одной и той же теме, с использованием разнообразных методов и приёмов, могут способствовать длительному сохранению интереса.

Китайская мудрость гласит:

«Скажи мне – и я забуду,
Покажи мне – и я запомню,
Вовлеки меня – и я научусь».

Для того чтобы символы всегда были на виду у детей, у нас в ДОУ созданы уголки «Моя Россия».

Я расскажу о том, как мы знакомим детей с одним из символов нашего государства - Гимном России.

Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально – поэтическое произведение, Главная песня. Обращаю внимание на слова песни, в которой отражены любовь к Родине, красоте её природы, гордость за страну, надежды на будущее. Обращаясь к личному опыту детей, предлагаю вспомнить моменты, когда они слышали Гимн.

Знакомство с самим гимном провожу поэтапно:

1. Люди, создавшие гимн.

Все дети знают и любят такие произведения для детей, как:

• «Дядя Стёпа».
• «А что у вас?»
• «Праздник непослушания».
• «Мой щенок» и д.р.

Знают, что автором этих замечательных книг является детский писатель Сергей Михалков.

Какого же их удивление, когда они узнают, что их любимый «Дядя Степа» написал слова Гимна;

(мы тем самым расширяем представление о людях разных профессий, о значимости труда одного человека для общества, для всего государства).

Гимн – это песня, а, в старшем дошкольном возрасте дети знают, что в песне кроме слов, есть музыка. Рассказываю детям, что музыку для Гимна написал композитор, организатор и руководитель единственного во всём мире Ансамбля песни и пляски Российской Армии, Александр Александров.

Просматривая слайды об этом ансамбле, мы углубляем знания детей о Российской Армии, а учитывая региональный компонент, воспитываем чувство гордости к Армии, интерес к людям военной профессии.

Гимн есть у каждого государства. Наш новый гимн родился в канун нового года, в канун нового века.

Рассказываю детям,

2. Как слушают ГИМН:

• Исполняют и слушают гимн стоя, повернув голову в сторону флага.
• Мальчики и мужчины снимают головные уборы, военные отдают честь.
• Слушают гимн молча или подпевая.

Объясняю, что во время официального исполнения Гимна нельзя сидеть или лежать.

Каждый день в нашей стране начинается и заканчивается Гимном, который звучит по радио и телевидению.

В каких же случаях ещё исполняется гимн?

3. Гимн и правительство:

• При поднятии Государственного Флага.
• Во время встречи глав государств.
• Во время новогоднего обращения президента к народу.
• На заседании государственной думы.
• При вручении государственных наград.
• На торжественных собраниях и концертах.
• При возложении венков.
• Во время принятия присяги.

4. Гимн и спорт:

• Во время проведения футбольных и хоккейных матчей.
• Открытие и закрытие Олимпийских игр.
• На спортивных соревнованиях и чемпионатах (если побеждает Россия).

5. Гимн и молодёжь:

• На школьных линейках, посвященных 1 сентября.
• На выпускных вечерах в школах.
• На выпускных вечерах в военных училищах.
• Во время проведения молодёжных форумов.

Очень важно дать детям почувствовать, что они являются частью огромной и богатой страны, что они граждане России.

Одним из условий эффективности работы по ознакомлению детей с символами, с Гимном, - просвещение родителей.

(Если семья адекватно понимает происхождение символов, то и у ребёнка сформируется положительное отношение к ним.) Проводим для родителей консультацию «Символы нашей страны».

Вместе с ними оформляем выставку «Россия – любимая наша страна ». В своих рисунках дети отображают содержание текста гимна, как они его понимают.

Обычно, пока жизнь идёт своим чередом, люди не очень часто вспоминают о государственных символах, не ходят ежедневно по улицам с флагами, не любуются гербом, и, собираясь вместе, не поют Гимн России, поют другие песни.

Но если появляется серьёзная, угрожающая опасность (пример войны) или случается наоборот, всеобщая радость (сборная России по футболу стала чемпионом) вот тогда видно, что именно Государственная символика, и есть, то самое, что помогает гражданам России почувствовать общность, единство, то есть сплотиться в одно целое. Люди выходят на улицы с государственным флагом, и даже со слезами на глазах могут спеть Гимн России. Дети становятся участниками многих событий окружающей жизни и то, что в них было заложено в детстве, обязательно даст свои положительные ростки, поможет стать настоящим гражданином, научит не только любить Россию, но и заботиться о ней. Научит уважать ее символику и законы, гордиться могуществом Российской державы, то есть стать настоящим россиянином.

Приложение 2

"Гимн России"

«Беседа о государственном символе России – гимне Российской Федерации»

Гимн России может служить одним из главных инструментов для пробуждения патриотизма в сердцах детей. Уважение к национальному гимну воспитывается с детства. В настоящее время, каждый человек, который проживает в нашей стране должен знать слова и историю гимна России. Подробное изучение детьми слов гимна даёт возможность, как можно раньше осознать значение гражданской принадлежности и идентичности государства и его народа.

Содержательная часть

Слайд №1

Музыкальный руководитель:

Слайд № 2

Сегодня речь пойдёт о Государственном гимне нашей Родины.

Что же это такое, гимн? Слово «гимн» в переводе с греческого языка означает «торжественная песня». Это один из официальных государственных символов Российской Федерации.

Слайд № 3

Назовите, какие ещё символы государства вы знаете? (ответы детей). Гимн - это музыкальное произведение, торжественное, величественное. Его исполняют в особенных, важных случаях. Каждый гражданин России должен знать Государственный гимн своей Родины!

Слайд № 4

Слушаем оригинал «Гимн России»

Исполняет Президентский оркестр и Кремлёвский хор

Слайд № 5

1. Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достояние на все времена!
Слайд № 6

2. Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Слайд № 7

3. От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Слайд № 8

4. Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Слайд № 9

5. Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Слайд № 10

6. Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Слова гимна - особенные, они несут высокий патриотический смысл, ведь мы гордимся своей Родиной, ее просторами, народом, достижениями.

В первом куплете гимна говорится о том, что Россия - любимая наша страна, обладающая могучей волей и великой славой.

Второй куплет повторяется трижды. Он напоминает припев в песне. В нем славится наше свободное Отечество, славится мудрость, полученная нами от предков. В нем звучит гордость за нашу Родину.

Третий куплет прославляет просторы России, ее леса и поля, подчеркивает ее необыкновенность. Россия занимает самое большое в мире пространство. В самом деле, когда на Дальнем Востоке только восходит солнце и розовеет небо, в других областях России еще стоит глубокая темная ночь, а на западе смеркается и начинается вечер.

Россия так велика, что, когда на севере трещат морозы, метут метели и кругом снега, на юге плещется голубыми волнами теплое море и цветут южные растения. Слова гимна отражают великие просторы России. «Одна ты на свете! Одна ты такая!»

Четвертый куплет повторяет второй.

Пятый, посвящен российскому народу, которому Родина дает «широкий простор для мечты и жизни, а верность Отчизне - силу!».

Шестой куплет, финальный, исполняется особенно торжественно - он даёт почувствовать яркое и точное соединение слов и музыки гимна, раскрывает всю силу, мощь, красоту и любовь нашего народа к Родине.

Слайд № 11

Кто же создал Государственного гимна России, кто является автором слов и музыки? (ответы детей)

Это поэт Сергей Владимирович Михалков и композитор Александр Васильевич Александров.

Слайд № 12

Как мы слушаем Государственный гимн при его торжественном официальном исполнении?

Его слушают стоя, сняв головные уборы.

Где и когда можно услышать гимн России?

Во-первых, его обязательно исполняют при поднятии российского флага.

Во-вторых, гимн звучит во время парада на Красной площади в День Победы - 9 мая. Можно услышать гимн России и по радио. Его исполняют в шесть часов утра, гимн словно говорит, что начался новый день!Наконец, гимн России можно услышать перед началом спортивных состязаний и во время международных соревнований, он также звучит при награждении медалями российских спортсменов.Даже Новый год начинается с гимна! Сначала бьют часы - куранты на Спасской башне Московского Кремля, и с последним ударом часов звучит величественный и прекрасный гимн России!

Слайд № 13

Слушаем оригинал исполнения «Гимн России»

слова поэта Сергея Михалкова музыка композитора Александра Александрова

«Гимн России»

Когда я слышу гимн России,

То сердце начинает биться

И рвется из груди, как птица,

В простор небес высокий, синий.

Я гордость, радость ощущаю,

Что я живу в такой стране,

Что краше нет на свете края,

Душа пылает, как в огне!

Гимн славит Родины просторы,

Гимн славит мой родной народ,

Поля, леса, моря и горы.

Гимн нас к свершениям зовет!

Ведущий:

История гимна - это история нашей страны. Авторы гимна прославили своё Отечество словами о Родине, которые откликаются в сердцах всех россиян. Тот, кто любит своё страну, гордится ею, кто готов прославлять и защищать её, тот обязательно будет знать слова главной песни своей страны, слова её гимна!

Каждый участник встречи получает календарь со словами Гимна России.

Приложение 3

Конспект музыкального занятия
с детьми старшего дошкольного возраста
«Знакомство с Гимном России»

В настоящее время очень важна роль патриотического воспитания и начинать его нужно с дошкольного возраста! Прежде всего стоит познакомить ребят с той страной, в которой они живут, показать видеоряд или иллюстрации отображающие всю красоту России. Затем перейти к символике – познакомить с Президентом российской федерации, рассказать детям – что такое герб, флаг и плавно перейти к ещё одному символу России – Гимну.

Цель: формировать представление детей о государственных символах России, познакомить детей с главным музыкальным символом страны – гимном. Подвести детей к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления. Вызвать у детей уважение к могуществу державы, ее независимости; воспитывать любовь и чувство гордости к Родине, чувство патриотизма.

Оборудование: презентация «Символы России»; иллюстрации отображающие российскую символику; видеоролик «Я расскажу вам о России», музыкальные композиции: марш, песня о Родине, Гимн России, вальс.

Ход занятия:

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на музыкальном занятии и сегодня мы с вами поговорим про нашу Родину! Как называется страна, в которой мы живём? (ответы детей: Россия).

Музыкальный руководитель: Верно! А что вы знаете о России? (ответы детей: красота природы, это самая большая в мире страна и т.д.) А сейчас я предлагаю вам познакомиться с Россией поближе и посмотреть небольшой видеоролик.

Видеоролик «Я расскажу вам о России»

Музыкальный руководитель: Ну что ж, ребята, о чем был наш видеоролик? Что вы узнали о России? (ответы детей). Всё верно, молодцы! А скажите мне, какие вы знаете символы России? (ответы детей) Верно, у нас существует Герб страны – который представлен в виде красного щита, на котором изображен двуглавый орел, обозначающий символ власти и мудрости. На орлах у нас 3 короны, а в середине изображен всадник – символ защиты Отечества. Также, символом российской федерации является государственный флаг – давайте вспомним цвета флага.

Отлично, а сегодня я хочу познакомить вас с ещё одним музыкальным символом России – Гимном. Итак, что же такое Гимн? Гимн – это песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо.

• Каждый гражданин должен знать гимн своей страны;
• Гимн исполняется стоя, повернув голову в сторону флага;
• Мужчины снимают головные уборы, а военные отдают честь;
• Слушают гимн молча или подпевая

И сейчас, давайте мы с вами, следуя всем вышесказанным правилам послушаем Гимн Российской федерации и попробуем его описать.

Слушание «Гимн России»

Музыкальный руководитель: Ну что, ребята, какой по вашему мнению у нас Гимн России? (ответы детей: торжественный, праздничный, величавый и т.д.) А как вы думаете, в каких случаях слушают Гимн? (ответы детей).

Гимн могут слушать:

• При поднятии Государственного Флага.
• Во время встречи глав государств.
• Во время новогоднего обращения президента к народу.
• При вручении государственных наград.
• На торжественных собраниях и концертах.
• Открытие и закрытие Олимпийских игр
• На школьных линейках

Музыкальный руководитель: А теперь давайте разберем слова Гимна.

В гимне много трудных слов
Для познанья: путь таков
С вами мы словарь откроем
И узнаем что такое...?

В песне слово есть «Держава» (единая страна, государство)
Означает «мощь и слава»
Необъятная страна
Величава и сильна

«Союз, братский»

Ты на карту посмотри и границы обведи:

Ширь равнин, высоты гор, рек, озер, морей простор…

Много здесь живет народов, в городах, аулах, селах

Все живут в союзе братском. Дружба-главное богатство!

«Вековой» - срок в сто лет.

Век (столетье) долгий срок

Дел, событий, дат поток.

Всю историю страны

Мы с тобою знать должны!

«Отчизна»
Родина любимая — Россия!

Облака плывут в воздушной сини,

Реки полноводные, хребты.

Это ты, моя Отчизна, ты!

Музыкальный руководитель: Ну что, вы запомнили, что значат слова в Гимне России? А сейчас, мы с вами будем слушать музыкальные отрывки из разных произведений, ваша задача двигаться в соответствии с музыкой, если зазвучит Гимн – мы с вами встаем смирно и слушаем его.

Музыкально-дидактическая игра «Узнай Гимн»
Звучит музыка разных музыкальных жанров (марш, песня о Родине, Гимн, вальс и т.д.) Задача детей двигаться в соответствии с музыкой.

Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята, вы отлично справились со своей задачей. Вам понравилось знакомство с Гимном России? (ответы детей) Отлично! Ну что ж, вот и подошло к концу наше музыкальное занятие, нам пора прощаться. До свидания!