Конструкт развлечения с использованием фольклора народов Среднего Урала"Уральские посиделки"
методическая разработка по музыке (старшая группа)

Конструкт

Непосредственно образовательной деятельности

Развлечения с использованием фольклора

народов Среднего Урала

«Уральские посиделки»

для детей старшей группы

Автор: Меньшенина Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ  ПГО « Чупинский детский сад»

Населенный пункт: с. Чупино

Цель: Приобщение детей к истокам народной культуры и духовности на основе уральского фольклора. Воспитание у детей нравственных качеств личности ребенка: доброты, справедливости, правдивости, гордости за свой край;

Задачи: Познакомить детей с характерными особенностями национального фольклора (русские, татары)

Развивать творческие способности детей на основе разных жанров фольклора.

Закрепить ранее изученные народные игры среднего Урала (русских и татарских) .

Оформление зала. В зале - убранство русской , татарской , башкирской избы.

Ход мероприятия.

В зале девушка , в наряде Хозяйки готовится к встрече гостей (раскладывает рукоделье, поправляет свой костюм).

Дети: Тук – тук, тук- тук!

Двери отворяйте, в дом гостей впускайте!

Веселых ребятишек - девчонок и мальчишек!

Вход детей под русскую мелодию (Посею лебеду)

Хозяйка. Здравствуйте, гости дорогие, и маленькие и большие! «Рады мы гостям, как добрым вестям», «Честь и почтенье всем без исключения!».

Хозяйка: И вы детишки- девчонки и мальчишки поприветствуйте гостей.

Дети: Здравствуйте , гости дорогие.

Гости желанные и жданные!

Русский поклон (дети присаживаются)

Хозяйка: Давно вас жду – поджидаю, посиделок без вас не начинаю. Припасла для вас дел на всякий вкус: кому вязание, кому вышивание, кому сказку, кому правду, кому песни, да пляски и от вас хочу много интересного узнать.

Хозяйка: В старину  на Руси когда заканчивались полевые работы и был собран урожай осенними вечерами люди собирались  вместе на весёлые посиделки: И у нас на Урале любили такие посиделки.

Хозяйка: На завалинках, в светелке иль на бревнышках каких,

Собирали посиделки пожилых и молодых.

При лучине ли сидели иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели и водили хоровод.

Да играли на Урале! Ах, как игры хороши.

Словом эти посиделки были праздником души!

Хозяйка: Начинаем наши веселые посиделки.  Будем петь любимые песни, водить  хороводы, рукодельничать.. Тихо жужжала прялка. С шуткой, песней да весельем и работа спорится. Девушки пряли, вязали, парни лапти плели, да ложки вырезали.

Хозяйка: Мы живем на Урале,  у  нас проживают разные народы. Какие? (ответы детей- татары,башкиры )

Хозяйка: У нас на Урале проживают татары, башкиры , а  также живут ненцы, ханты-мансийцы, удмурты, коми-пермяки, марийцы,  чуваши. Все эти народы живут дружно, уважают и ценят традиции друг друга. Дети все вместе учатся в школе, ходят в детский сад. Все они вместе занимаются, играют. Народы Уральского края гостеприимные, трудолюбивые люди. Труд они считают главным делом своей жизни. А для отдыха люди устраивают праздники: ярмарки, сабантуи, посиделки.

Хозяйка: Ну что, поработали и пора повеселиться,  ложки  наши готовы , а давайте сыграем  на них .

Игра детей на ложках (под минусовку «Калинка – малинка»)

Хозяйка: Эй, девчата и ребята, выходите, Плетень заплетите.

Игра «Плетень» (в ходе игры включаем мелодию Камаренского)

Хозяйка: Поиграли от души, а костюмы  ваши хороши

А скажите - ка мне ,мои хорошие, про свои костюмы? Расскажите дети сначала Вы (показывает на детей в русском национальном костюме)

( Выходят дети в русском национальном костюме)

Девочка:

Я девчонка русская

в старину глубокую носила

Белые сорочки,

Изо льна, что шили.

Сарафан поверх одеть

Можно песни тихо петь.

Кокошник-головной убор,

Украшал его узор,

Вышивка из ниток золотых,

Жемчужных бусин небольших.

Мальчик:

В старину мужской наряд

На такой пошит был лад:

Косоворотка белая

Вышивкой рубахи украшали

И в штаны не заправляли.

Кожаные сапоги

Были черные они.

Хозяйка: а теперь приглашаю на танец «Калинка-малинка»

Ведь уральский наш народ ловко пляшет и поет.

Танец «Калинка-малинка»

Хозяйка: Ух, какие молодцы, поплясали от души.

Хозяйка. (обращается к детям  в татарском костюме) А сейчас мы к Вам в гости пойдем. Расскажите нам о своем национальном костюме ?  

Реб (вместе) : Тары, бары,  растабары

Вас приветствуют татары!

Девочка:Я сегодня в праздничном наряде,

Мой костюм из бархата, парчи,

Калфак на солнышке блестит.

Золотые серьги, ожерелье ,

Бусы и серебряный браслет.

Мальчик: Моему костюму много лет, 

В нем душа татарского народа

Мой костюм – рубаха да штаны

и расшитый  лентами  камзол.

И на голове красивая тюбетейка.

Хозяйка: А расскажите нам о вашем национальном блюде?

Реб. Наше национальное блюдо-чак  чак (показ блюда)

( в это время звучит татарская мелодия)

Хозяйка: дети, слышите музыку. Это идет татарский праздник –Сабантуй.

Хозяйка: посмотрите , дети на видео, что представляет собой татарский праздник –Сабантуй

(просмотр видео- праздник Сабантуй)

Хозяйка: А теперь, давайте , и мы повеселимся и заведем хоровод.

Игра «Татарский хоровод» (татарская танцевальная мелодия)

Правила: под музыку все идут хороводом, противоходом всем идет ведущий и забирает одного, теперь они двое идут и второй забирает еще одного из общего хоровода. И таким образом, постепенно в основном хороводе остается один человек, который танцует после этого для всех, остальные хлопают.

Хозяйка: Вот спасибо- погостили,  потанцевали,  и к башкирам  в гости  мы пойдем. (обращается к детям в башкирском костюме)

Ну, приглашайте вы к себе в гости, у вас мы поиграем и повеселимся

Хозяйка: а теперь вы расскажите где живете?

Дети: Проходите в гости к нам.

Хозяйка :Башкиры являются кочевыми народами ( не живут на одном месте, а все время кочуют или переезжают)  поэтому живут в юртах.  Посмотрите  (показ юрты)

Хозяйка: Юрта- это переносное каркасное жилище из дерева покрытое войлоком.

Хозяйка: А какое ваше национальное блюдо?

Дети: Наше национальной блюдо – бешбармак

Хозяйка: посмотрите дети на экран - вот так выглядит башкирское национальное блюдо (показ фото-бешбармак)

Хозяйка: Про костюм свой расскажите.

Девочка: Мой костюм очень красив.

Платье длинное одето,

Бисером вышито оно.

Мой камзол украшен мехом.

 Умелые мастерицы украсили

 головной убор  монетами

и бисером.

Мальчик: На голове моей бурэк-меховая шапка.

И конечно же,  рубаха, штаны и  камзол,  расшитый лентами.

Мы – мужчины много времени проводим верхом на коне,

 поэтому приглашаю вас на скачки.

Хозяйка:  Ну что,  поиграем в башкирскую игру «Скачки». Разделимся на две колонны – две пары лошадей (деревянные) , кто быстрее доскачет до стульчика и обратно.

 ( скачки на деревянных лошадях под башкирскую мелодию)

Хозяйка. Порадовали вы меня песнями да играми,  только сыт плясками да играми не будешь, приглашаю вас к  самовару- испить душистого чая и съесть румяного пирога.

Все участники праздника идут пить чай.

Хозяйка: хороши русские пироги?

Хозяйка: понравились наши уральские посиделки? Родителям расскажите про татарские и башкирские национальные блюда? А чтобы их попробовать приготовить, где возьмем рецепт? Конечно, в интернете.

Всем Вам большое спасибо за участие и внимание!

Список литературы:

1. «Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду» (под ред. А. В.Орловой)
2. Василенко В. М. «Народное искусство»
3. Разина Г.М. «Русское народное творчество»
4. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. О.Л.Князева. М.Д. Маканцева
5. Татарская электронная библиотека https://tatkniga.ru/tat/?l=14
6. Айрутдинова Р.Р. Хрестоматия по татарской детской литературе. - Казань, 2012.