Картотека "Сказки-шумелки"
картотека по музыке

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №33»

Сергиенко Наталья Александровна

Музыкальный руководитель

                                                    Сказки-шумелки

В настоящее время стали актуальными проблемы развития внимания в дошкольном возрасте. Предлагаемые сказочки с шумовым оформлением являются весёлыми и эффективными упражнениями для слухового восприятия, а также развития мелкой моторики, слуховой памяти и фантазии у детей от 3 до 5 лет. Проводить занятия с малышами можно как в семье, так и в дошкольных учреждениях.
Благодаря такой деятельности осуществляется комплексное развитие ребёнка:
1. Ребёнок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями.
2. Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.
3. Совместное музицирование и игровая деятельность взрослого и детей формирует навыки общения.
4. Развивается слуховая память, дети учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова сказок.
5. Развивается слух детей, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкости, продолжительности, высоты, тембра, акценты и ритмы.
6. Формируются навыки сотрудничества и сотворчества. Развивается выдержка. 

                                                                     Мышиная история
Осенью мышки весь день бегали туда и сюда, собирая запас на зиму.
(стучим пальчиками по барабану или коробке)
И вот, наконец, с неба стали падать красивые белые снежинки.
(ударяем палочкой по металлофону или бокалам)
Они покрыли замёрзшую землю пушистым белым одеялом, и вскоре на этом снегу появились маленькие следы мышиных лапок.
(ударяем по треугольнику или подвешенной ложке)
Мыши попрятались в свои норки, где у них было очень много еды.
Они грызли орешки,
(используем деревянные ложки)
грызли зёрнышки
(проводим палочкой по рубелю или деревянной расчёске)
и устраивали себе из соломы тёплые гнёздышки.
(шуршим пакетом или бумагой)
Особенно они любили лакомиться сладкими корешками.
(проводим палочкой по рубелю или гофрированному картону)
А снаружи на землю каждый день падал снег и шумел ветер.
(дуем в бутылку)
Но мышкам было очень хорошо под снегом в тёплых норках.
(ударяем палочкой по металлофону или бокалам)

                                      Сказка-шумелка «Медедь»

«Шел однажды медведь по лесу (барабан).

Захотелось ему медку поесть. Вдруг видит он улей, а пчелы в нем так и жужжат (расчёска). 

Знал медведь, что связываться с пчелами опасно. Но уж больно ему медку хотелось. «Авось не покусают», - подумал медведь и залез в улей. Тут пчелы накинулись на него и стали жалить (расчёска).

 Завыл медведь, застонал.(голос).еле ноги унес. Бежит по лесу, а сам пчелам грозит: (барабан). 
–Вот уж я вас!
Спилю сейчас сук побольше и всех вас разнесу!
Вскарабкался он на дерево.(барабан)  

Сел на самый толстый сук  и начал его пилить.(тёрка)
Летела мимо птичка-синичка (дудочка).
- Не пили, медведь, веточку! Гнездышко моё разоришь и сам упадешь! – прощебетала она тоненьким голоском.
- Без тебя обойдусь!- прорычал медведь в ответ. А сам дальше пилит. (терка).
Скакала по веткам белочка: (шумовой колокольчик).
- Перестань, медведь, пилить! Всех бельчат разбудишь и сам упадешь!
- Скачи своей дорогой, - буркнул медведь. А сам дальше пилит (терка).
Пробегал мимо олень: (трещётки).
- Не пили, медведь, сук! Нас без свежей травы оставишь и сам упадёшь!
Не слушает медведь никого, знай себе пилит (тёрка).
Выбрались из нор маленькие зверьки: мышки, ёжики, кроты. Смотрят, а медведь все пилит.
Тут мимо ворона пролетала и каркнула: (голос).
- Ой, упал медведь!
Сук обломился (смять стаканчик пластиковый)  и рухнул.(барабан) Упал медведь с дерева. Все бока отшиб. Заплакал, застонал. (голос).
- Простите меня, друзья, всех обидел и сам пострадал.
Пожалели звери незадачливого медведя. Помогли ему подняться. И впредь наказали:
- Никогда не пили сук, на котором сидишь!»

                                                          ГЛУПАЯ ЛИСИЧКА
Бежала лисичка по лесу, видит – на веточке колокольчик висит и звенит.

(колокольчик)
Голосок у тебя хороший, а сам ты плохой - сказала лисичка. Не возьму тебя! И побежала лисичка дальше.
(звенеть колокольчиком)
Бежит лисичка, бежит, а на земле бутылочка лежит и гудит.
(дуть в бутылку)
- Напугать меня хочет! – сказала лисичка.
А я её сейчас утоплю!
Схватила лисичка бутылку и прибежала к речке.
(барабанить пальцами)
Стала лисичка бутылку топить, а она булькает и тянет лисичку в воду.
(дуть через трубку в воду)
Еле выбралась лисичка из речки на берег и дальше побежала.
(кастаньеты)
Бежит лисичка, вдруг видит – а на дороге капкан.
- Какую-то железку потеряли! – сказала лисичка.
Посижу - ка я на ней, отдохну.
Только лисичка присела, а капкан вдруг… цап её за хвост!
(тарелка)
Уж лисичка его царапала – царапала,
(пластик барабана)
Стучала – стучала…
(стучать по барабану)
еле вырвалась! И скорей домой побежала. 

(барабанить пальцами)

                                                                   ЛИСА И РЫБА

Вёз как-то дед на санях рыбы целый мешок.
Лошадка бежит, копытами стучит, бубенчиком звенит.

(бубенцы)
Видит дед – на дороге лиса лежит, обрадовался: «Вот будет моей старухе воротник на шубу!» - бросил он лису в сани,

(барабан)
а сам пошёл впереди.

(целлофан)
лошадка бежит, колокольчиком звенит,

(бубенцы/ коробочка)
а лисичка стала выбрасывать из воза по рыбке, да по рыбке
(ксилофон глиссандо)
Выбросила всю рыбку, и сама убежала
(барабанить пальцами)

                                                «ИДЁТ КОЗА РОГАТАЯ…»

Идет коза рогатая, идет коза богатая:

(погремушка)
Ножками топ, топ!

(барабан)
Глазками хлоп! Хлоп!

(треугольник)
Кто кашки не ест, кто молока не пьет,

(удары по металлофону)

того забодает, забодает.

(глиссандо на металлофоне)

                                                      ОСЕННЯЯ СКАЗКА

Тихо бродит по дорожке осень в золотой одежке

(тихо бьют ладошками по барабану)

Где листочком зашуршит
(маракасы)
Где дождинкой зазвенит
(колокольчик)
Раздается громкий стук, это дятел - тук да тук!

(деревянные палочки, кубики)

Дятел делает дупло, белке будет там тепло
(ксилофон)
Ветерок вдруг налетел, по деревьям пошумел

(шуршалки (целлофановый пакетик)

Громче завывает, тучки собирает

(тремоло бубнов)

Дождик - динь, дождик - дон! Капель бойкий перезвон
(треугольник)
Все звенит, стучит, поет. Осень яркая идет!

(все инструменты играют вместе)

                                                      «ПЫХ»

Жили-были дед да бабка и была у них внучка – Машенька.

Дед мастерил: молотком стучал (деревянные ложки) и пилой пилил

(пластмассовый стакан и деревянный гребешок)

Бабка пол подметала (щетка и барабан) и пыль вытирала (водить кусочком ткани по барабану)

А Машенька ничего не делала, только бегала и прыгала (металлофон)
Вот как-то Машенька и говорит: «Дедушка, принеси мне ягод, пожалуйста!» Дедушка и пошёл в огород:

сначала по полу (барабан)
потом по камушкам, (металлофон)
а потом по травке. (целлофановый пакет)

Подошёл Дед к грядке, вокруг тихо, только пчёлки жужжат («жжжжжжжж»)

и комарики пищат («зззззззззззз»)

И только хотел дед ягодку сорвать, как кто-то на него как запыхтит: «Пых-пых-пых!»

Дед испугался и домой побежал (целлофан, металлофон, барабан)

Прибежал, отдышаться не может и говорит: «Я ягод не принёс. Там, в огороде, какой-то страшный Пых сидит». Вздохнул Дед и принялся опять мастерить:

доски пилить (пластмассовый стакан и деревянный гребешок),

молотком стучать (деревянные ложки)

а бабка пол подметала (щетка и барабан).

Тогда Машенька бабушке и говорит: «Бабушка! Принеси мне ягод, пожалуйста!». Бабушка и пошла в огород: сначала по полу (барабан)
потом по камушкам (металлофон),

Вокруг тихо, только пчёлки жужжат («жжжжжжжжж»)

и комарики пищат («зззззззззззз»).

И только хотела бабушка ягодку сорвать, вдруг кто-то на неё как запыхтит: «Пых-пых-пых!»

(«попыхтеть».)

Бабушка испугалась и домой побежала (целлофан, металлофон, барабан).

Прибежала, еле-еле отдышалась и говорит: «Я ягод не принесла. Там, в огороде, какой -то страшный Пых сидит». Отдышалась бабка и принялась опять пол подметать (щетка и барабан), а дед всё мастерил:

доски пилил (пластмассовый стакан и деревянный гребешок),

молотком стучал (деревянные ложки).

Тогда Машенька говорит: «Раз вы всего боитесь, тогда я сама пойду!». Пошла Машенька в огород:

сначала по полу (барабан)
потом по камушкам, (металлофон)
а потом по травке. (целлофановый пакет)

Остановилась Маша у грядки, и только хотела Маша ягодку сорвать, как кто-то на неё как запыхтит

(ребенок пыхтит)

а Маша и не испугалась. Смотрит, а в траве на грядке ёжик маленький сидит.
Позвала Маша бабку и дедку, чтобы показать им «страшного пыха». Бабка с дедкой бежали сначала по полу (барабан)
потом по камушкам, (металлофон)
а потом по травке. (целлофановый пакет)

Прибежали они в огород, посмотрели на ёжика и улыбнулись

(улыбаемся все вместе.)

Все вместе ягод набрали. Даже ёжика ягодами угостили. Ёжик поел ягодок и в лес убежал.

(стучим пальчиками по барабану)

                                              ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Однажды в курятнике, в гнезде за ящиком кто-то тихо пискнул. Вот так:

(резиновая игрушка)

Курица-мама подбежала к гнезду и стала слушать:

в самом большом яйце снова кто-то пискнул, чуть – чуть громче:

(резиновая игрушка)

Курица осторожно постучала по яйцу.

(деревянные ложки)

Яйцо раскололось, и из него вылез маленький цыплёнок:

(резиновая игрушка)

«С днём рожденья, малыш!», - сказала мама-курица. «Пойдём, я покажу тебе, где можно покушать», и она пошла из курятника во двор, вот так:

(коробочка)
а цыплёнок побежал за ней, вот так:

(коробочка)
Курица привела своего маленького цыплёнка к кормушке с кашей. И они начали её клевать. Вот так:

(ксилофон)
Мама – курица сказала: «Стой здесь, я сейчас приду!», и куда-то ушла. И цыплёнок остался один. Он стоял, стоял и вдруг услышал тихий звон
(треугольник)

«Как красиво звонят», - сказал цыплёнок. «Это потому, что у меня день рожденья? Надо об этом всем рассказать». И он подошёл к большой важной утке
(трещотка)

«Слышите, как красиво звонят?» - спросил цыплёнок.

(треугольник)

«Это потому, что у меня день рожденья!». Но утка ничего ему не ответила. Тогда цыплёнок подошёл к толстой свинье, которая что-то ела из корыта. 

(трещотка)

«Слышите, как красиво звонят?
(треугольник)
«Это потому, что у меня день рожденья! » Но свинья ничего не сказала. Тогда цыплёнок подошёл к чёрной кошке, которая вылизывала язычком свои лапы: «Слышите, как красиво звонят?».
Кошка сказала: «мяу» и тихонько пошла к цыплёнку поближе.
(пальчиками по поверхности барабана (мягко)
Но тут прибежала мама-курица и закричала: «Ну-ка быстро домой! » и они пошли в курятник.
(коробочка)
А в курятнике бегало много маленьких цыплят:
(резиновые игрушки)
«Слышите, как красиво звонят», - спросил цыплёнок.
(треугольник)
«Это потому, что у нас день рожденья! », - запищали цыплята
и захлопали крылышками. Вот так! (похлопать в ладоши)

                                  Сказка - шумелка «Трусливый заяц»

ЧЕЙ ГОЛОС ЛУЧШЕ  (инсценировка и шумовой оркестр)

«Теремок»

«Репка»