Музыкальное развлечение в средней группе "Здравствуй, осень золотая"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Музыкальное развлечение в средней группе

"Здравствуй, осень золотая"

Цель: формирование у детей познавательного интереса при восприятии музыкальных произведений.

 Задачи:

1. Развивать музыкальные способности детей, посредствам расширения представления об осенних явлениях природы.

2. Формировать основы музыкальной культуры.

3.Развивать чувства ритма, умения передавать через движения характер музыки, её эмоционально-образное содержание.

4. Воспитывать понимание красоты музыкальных произведений.

Атрибуты:

- осенние листочки, зонтики, овощи и фрукты для игры.

Ход занятия:

Дети под музыку заходят в зал.

Музык. руководитель:

Осень, Осень, просим, заходи к нам в гости

На часок, на другой, очень весело с тобой. 

Осень, Осень, просим, заходи к нам в гости!

Песня «Осень золотая» муз. и сл. Л.Старченко.

Музык. руководитель:

Осень золотая, снова к нам пришла.

Осенние листочки всем деткам раздала.

Ветерком подует, и листья полетят

И детки с ними танец исполнить захотят.

Танец с листочками (воспитатель раздает листочки детям, они исполняют танец)

 Воспитатель собирает листочки у детей, дети садятся на стульчики.

Музык. руководитель:

Ребята, давайте поговорим о приметах осени. Как меняется природа с приходом осени?    (ответы детей)

Осень красит золотом рощи и леса.

Слышатся прощальные птичьи голоса.

Алые и желтые ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе, пестрый хоровод.

А еще нам осень, тучку принесла

А из этой тучки, дождь как из ведра.

А сейчас я вам загадаю загадку, слушайте внимательно!
Осенью он часто нужен –
Если лупит дождь по лужам,
Если небо в черных тучах,
Он для нас помощник лучший.
Над собой его раскрой
И  навес себе устрой!
Дети: Зонтик

Ребята! А дождика вы не испугаетесь? Давайте мы сейчас с вами поиграем в игру «Зонтики».

Игра «Зонтики»

Дети делятся на 2 команды, каждой команде даётся по зонтику. Первые игроки с зонтиком в руках добегают до стульчиков, стоящих на другом конце зала, обегают их и возвращаются назад, передают зонтик следующему игроку. Так должна пробежать вся команда.

Музык. руководитель:

Нам совсем не страшно, бегать под дождем.

Мы про дождик вместе, песенку споем.

Песня «Дождик» М. Парцхладзе.  

Музык. руководитель:

Солнце греет, дождик поливает,

Овощи скорее растут и созревают.

Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать.

1.Как на нашей грядке выросли загадки-

   Сочные да крупные, вот такие круглые.

   Летом зеленеют, осенью краснеют.   (помидоры)

2.Расту на грядке я - длинная, красная, хвостатая.  (морковка)

3.Бордовые, пузатые как бочки, сидят в земле по одиночке. (свекла)

4.Сарафан на сарафан, платьице на платьице.

   А как станешь раздевать, досыта наплачешься.  (лук)

5.Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

   Скажут весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна!»  (картошка)

6.Наши поросятки выросли на грядке, к солнышку бочком,

   Хвостики крючком. (огурцы)

   Молодцы ребята, отгадали все загадки.
  Чтоб здоровым, сильным быть,

   Нужно овощи любить все без исключенья! В этом нет сомненья.

Музык. руководитель: Я вас хвалю, вы молодцы!  А теперь пора прощаться, на прогулку собираться. (дети под музыку уходят из зала).