сценарий театрализации сказки "Теремок"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)
театрализация сказки для детей младшей группы "Теремок"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.09 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Инсценировка сказки для детей 2 младшей группы
«Теремок»
подготовила:
музыкальный руководитель
Щербакова Н.Н.
Цель: Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.
Задачи: Формировать умение передавать эмоциональное состояние персонажа с помощью мимики, жеста;
Обогащать словарный запас;
Воспитывать коммуникативные качества.
Предварительная работа: придумывание сказки, обсуждение последовательности действия, включение стихов и песен.
Действующие лица: Сказочница, Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волк, Медведь.
На экране заставка.
Слайд № 1 – лесная полянка
Сказочница: Ох, как скучно сидеть
И вокруг себя глядеть.
Не пора ли нам подняться
И по полю прогуляться?
(дети под р.н. музыку идут за Сказочницей)
По тропинке мы пойдём,
Скоро сказочку найдём.
Где же сказка? Не видать,
Надо нам её позвать (вместе): Ау! Ау!
Сказка, сказка, отзовись,
Поскорее к нам явись!
Звучит русская народная мелодия
Слайд № 2 – теремок
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Мышка бежит.
У теремка остановилась и стучит.
(стук клавишами пианино)
Мышка: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Сказочница: Никто Мышке не отвечает, зашла Мышка в теремок, и стала там жить.
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Лягушка бежит.
У теремка остановилась и стучит.
(стук клавишами пианино)
Лягушка: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка: Я – Мышка-норушка, а ты кто?
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка,
Пусти меня в теремок жить!
Мышка: Заходи.
Сказочница: Стали они жить вместе.
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Зайчик бежит.
У теремка остановился и стучит.
(стук клавишами пианино)
Зайчик: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка: Я – Мышка-норушка,
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка,
А ты кто?
Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик,
Пустите меня к себе жить!
Мышка: Заходи.
Сказочница: Стали они жить вместе.
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Лисичка бежит.
У теремка остановилась и стучит.
(стук клавишами пианино)
Лисичка: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка: Я – Мышка-норушка,
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка,
Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик,
А ты кто?
Лисичка: Я – Лисичка-сестричка,
Пустите меня к себе жить!
Мышка: Заходи.
Сказочница: Стали они жить вместе.
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Волк бежит.
У теремка остановился и стучит.
(стук клавишами пианино)
Волк: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка: Я – Мышка-норушка,
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка,
Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик,
Лисичка: Я – Лисичка-сестричка,
А ты кто?
Волк: Я – Волчок-серый бочок,
Пустите меня к себе жить!
Мышка: Заходи.
Сказочница: Стали они жить вместе.
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Как по полю, полю Медведь бежит.
У теремка остановился и стучит.
(стук клавишами пианино)
Медведь: Кто-кто в теремочке живёт?
Кто-кто в невысоком живёт?
Мышка: Я – Мышка-норушка,
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка,
Зайчик: Я – Зайчик-побегайчик,
Лисичка: Я – Лисичка-сестричка,
Волк: Я – Волчок-серый бочок,
А ты кто?
Медведь: Я – Медведь косолапый,
Пустите меня к себе жить!
Мышка: Нет, ты большой, теремок сломаешь.
Медведь: Я тихонько, с краешку.
Медведь лезет в теремок и ломает его,
Звери выбегают из теремка, плачут.
Слайд №3 – звери на лесной полянке плачут
Сказочница: Не плачьте, звери, давайте вместе построим новый теремок.
Все исполняют «Песню про дружбу» и «строят» новый теремок.
Слайд № 4 – новый большой теремок
