сюжетное музыкальное занятие "На поиски Снегурочки"
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа)

Сюжетное занятие в подготовительной группе «Спасение Снегурочки»

Цель: 

Обобщить знания детей о зиме путем создания проблемно-игровых ситуаций во всех видах музыкальной деятельности.

Программные задачи:

1. Образовательные: 

-Совершенствовать качество выполнения музыкально-ритмических движений

-Закреплять навыки выразительного согласованного исполнения песен, передавая характер, используя динамические оттенки

-совершенствовать умение высказываться о характере музыки

- Закреплять навыки игры в ансамбле

2 Развивающие:

-способствовать развитию музыкальной памяти, мышления, воображения,  

звуковысотного слуха, умения слышать и слушать других;

 -развитие творческой активности детей в музыкально-исполнительской деятельности,

- развитие коммуникативных навыков у детей;

- развивать координацию речи с движением, обогащать двигательный опыт детей

-развивать танцевально-игровое творчество;

3.Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, активность.

-воспитывать коммуникативные навыки: умение согласовывать свои действия с партнерам и, со строением музыкального произведения;

-воспитывать доброжелательные отношения между детьми

Ход занятия:

Мотивация в группе. М.р. приглашает детей в музыкальный зал.

1Слайд.

Вход детей под песню «Новый год».

В-ль. Скоро-скоро к нам придёт долгожданный Новый год.

          Праздник шуток и затей, праздник смеха для детей.

М.р.  Чтобы елка встрепенулась, поглядела веселей

          Всем ребятам улыбнулась – споём про зимний праздник ей.

Песня «Зимний праздник»

Звуки метели.

М.р. Что это за звуки? (ответы)Что-то происходит в зимнем лесу.

Слайд2

Снежная королева (запись)

М.р. Что же делать? Без Снегурочки не будет новогоднего веселья. Пойдём спасать?

        Вы готовы отправиться в сказочный лес? Путь предстоит не близкий.

3 слайд.

              Вот волшебная дорожка, в зимний лес она зовёт

              Веселей шагайте ножки, пусть никто не отстаёт!

Упражнение «Лесная тропинка»

Друга за руку берём, по тропинке в лес пойдём. (хороводный шаг)

Здесь протопчем мы тропинку (дробный шаг)

Друг за другом побежали – друга мы не потеряли (легкий бег)

Кругом много снега, сугробы лежат.

Чтобы не провалиться делай шире шаг. (шаг с высоким подъёмом колена)

Чтоб согрелись наши ножки, мы поскачем по дорожке. (подскоки)

Мы с вами шли, шли, шли и в волшебный лес пришли. 

4 Слайд

М. р.  Вокруг снег лежит, да мороз трещит, чтобы не замёрзнуть – предлагаю согреться.            

          Вставайте друг за другом по кругу, будем делать согревающий массаж.

«Самомассаж «Зима»

Идет по спинке холодок-ток ток ток (пальцами поднимаются снизу вверх по  спине соседа)

Дует сильный ветерок-  ок ок ок     (гладят по спине сверху вниз)

Сделаю тебе массаж  аж  аж  аж  (пощипывают)

Тебя согрею друг ты наш  (стучат ребрами ладошек)

М.р.

Чародейкою Зимою околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою, неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

      Какие звуки можно услышать зимой? 

(Ответы детей: скрип снега, звон льда, шум ветра, вой вьюги)

Присядем, ребята, послушаем, что нам расскажет зимний лес!

Поэты, художники, композиторы чувствуют зиму, ее настроение и рассказывают нам о зиме. Поэты – словами.

  Художники . . .(дети отвечают - красками) ,

Композиторы – (звуками.)

- Зиму можно не только увидеть, но и услышать, предлагаю вспомнить, как услышал зиму композитор Петр Ильич Чайковский. 

Слушание П.И.Чайковский Времена года «Декабрь»

1. Как называется музыкальное произведение? (ответы детей)

2.Какое настроение передаёт музыка? (ответы детей)

3.Какая музыка по характеру? (ответы детей)

4.Что вы представляете, когда слушаете эту музыку? (Ответы детей)

В-ль. (выражает своё впечатление)

Снег падает, мелькает, вьется, ложится белой пеленой.

Вот солнце в облаках мигает, и иней на снегу сверкает. («Зима» С. Есенин)

П.И. Чайковский написал это произведение вдохновлённый праздничной и весёлой атмосферой ожидания Нового года и рождества и подготовки к ним. А мы, вдохновлённые зимним пейзажем, услышали танец снежинок и сверкание белоснежных сугробов в солнечных лучах.

М.р. После такой таинственной, светлой, тёплой музыки повеяло зимним волшебством

5 Слайд

М.р. предлагает позвать Снегурочку.

Распевка «Эхо»

 6 Слайд.     

 Запись Снегурочки

М.р. Снежинки будем мы снимать и Снегурочку спасать

         Ты снежинка покружись - и задание покажись! 

7 Слайд.     Песня.

Но прежде, чем спеть песню, мы разогреем свой язычок.

Комплекс артикуляционной гимнастики «Язычок».

Наш забавный язычок (Дети хором произносят слова.)

Щелк, щелк. Щелк, щелк. (Щелкают языком)

Зубки чистим мы умело, (Показывают, как чистят зубки)

Вправо-влево, вправо-влево.

Мы ни сколько не устали. (Высовывают язычок и «дразнят»

Вверх- вниз им двигать стали.

Словно пчелки пожужжали(Ж-ж-ж-ж-ж)

Как машина порычали (Р-р-р-р-р-р)

М.р. А какую песню нам спеть – надо отгадать загадку:

В-ль. (Загадка оД.М.)

Песня «Дед Мороз – гость наш новогодний»

8 Слайд.

М.р. Кто снежиночку достанет и задание узнает? (предлагает ребёнку)

Ты снежинка покружись и задание покажись

9 Слайд.   Оркестр.

М.р. Как это задание выполнить?..(ответы)…вспомнить схемы.

Новогодний оркестр.

10 Слайд.

М.р. Кто снежиночку достанет и задание узнает? (предлагает ребёнку)

              Ты снежинка покружись и задание покажись

11 Слайд.  Танец.

Танец  «Это Новый год»

12 Слайд.

М.р. Кто снежиночку достанет и задание узнает? (предлагает ребёнку)

              Ты снежинка покружись и задание покажись

13 Слайд.  Музыкальная игра.

Муз рук: Снежинки, кружитесь, кружитесь- и в фигуры превратитесь.

Игра «Волшебная снежинка»

14 Слайд.     

 Запись Снегурочки

М.р. Нам пора возвращаться из сказочного леса.

         Попросим волшебную снежинку

15 Слайд.     

Ты снежинка, покружись, и в садике с нами окажись!

16 Слайд.     

Музыкальный  руководитель.

Вот мы и вернулись из нашего замечательного путешествия. Где же мы с вами побывали? Чем мы сумели помочь Снегурочке? Что нового вы узнали в путешествии?

 (Дети отвечают)

Вы очень старались, пели, танцевали,  играли,  любовались  пейзажами и музыкой  зимы и своими знаниями  помогли спасти Снегурочку. До Нового года осталось всего несколько дней и мы ждём его с нетерпением, а на прощанье я попрошу вас исполнить песню.

Песня «Новый год».