Сценарий развлечения для старших дошкольников «Юмор и смех радуют всех»
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

Сценарий развлечения

для старших дошкольников

«Юмор и смех радуют всех»

Под весёлую музыку дети входят в зал, садятся.

Ведущая: Приглашаю вас, друзья, на весёлый праздник я!

Нынче можно громко топать, и в ладоши громко хлопать,

Можно прыгать и шуметь, танцевать и песни петь,

В игры разные играть, только, чур, нельзя скучать!

Для начала проведу с вами я одну игру.

Игра «Это я и все мои друзья»

 Дети внимательно слушают вопросы.

Если ответ отрицательный, все молчат, а если положительный – отвечают фразой «Это я, это я, это все мои друзья!»

Ведущая: Кто, ребята, очень рад каждый день ходить в детсад?

• Кто одежду бережёт, под кровать её кладёт?
• Знает кто, что красный свет означает: хода нет?
• Кто ложится рано спать в ботинках грязных на кровать?
• Кто из вас идёт в поход и кровать собой несёт?
• Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
• Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
• Кто любит маме помогать, по дому мусор рассыпать?
• Кто любит песни распевать, аплодисменты получать?

  Ребёнок: А сейчас для всех будут шутки, будет смех!

Ведущая: Громко музыка играет, всех на танец приглашает,

Чтобы танец станцевать, превратимся мы в утят.

Кря – кря – кря, да кря – кря – кря,

Будем танцевать, друзья!

Дети образуют большой круг

 исполняют «Танец утят», садятся.

Вед: А разве праздники бывают без гостей?

С гостями праздники, конечно, веселей!

Давайте дружно позовём: «Гости, гости, мы вас ждём!»

Звучит песня «Сюрприз».

 В зал входит Большой сюрприз – это подружки – хохотушки,

накрытые тканью и перевязанные большим подарочным бантом, внутри хохотушки держат раскрытый зонт, на нём лежит ткань. Ведущая развязывает бант, выходят подружки – хохотушки,

 стреляют из хлопушки.

1 хохотушка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Мы пришли вам сказать, что праздник можно начинать!

2 хохотушка: Будем в игры играть, будем петь да плясать!

Никого сюда не будем ни впускать, ни выпускать.

1 хохотушка: Ребята, а вы хотите с нами повеселиться? (дети отвечают)

Тогда вставайте около стульчиков и повторяйте движения за

нами.

Хохотушки: (вместе)

Мы весёлые подружки, мы подружки – хохотушки.

Мы в ладоши хлопаем…. (дети хлопают)

Мы ногами топаем (дети топают)

Надуваем щёчки…. (дети надувают щёки)

Скачем на носочках….(дети прыгают на носочках)

И друг другу даже язычки покажем (дети показывают языки)

Дружно прыгнем к потолку…. (дети подпрыгивают)

Ручки поднесём к виску….(дети крутят рукой у виска)

Оттопырим ушки…. (дети оттопыривают уши)

Хвостик на макушке ….(дети показывают хвостик на голове)

Шире рот откроем….(дети открывают рот широко).

Гримасы все построим….(дети строят гримасы)

Как скажу я цифру «три» - все с гримасами замри!

Раз – два – три….(дети замирают с гримасами)

Вед: А сейчас все встаём в круг и весело танцуем вместе с подружками –

хохотушками.

Дети образуют круг, исполняют танец

 «Собрались на праздник все мои друзья», садятся.

 ребёнок: Очень шумное веселье бьёт сегодня через край,

Нынче первое апреля, так что рот не разевай.

 ребёнок: Если вам смешинка в рот вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите!

 ребёнок: Отмечаем праздник смеха, вот потеха так потеха.

Словно целый белый свет съел машинку на обед!

 ребёнок: Не теряйте ни минутки, смейтесь весело, до слёз.

В каждой шутке – доля шутки, остальная часть всерьёз.

Поздравляем с праздником, с праздником – проказником!

Ведущая: Мы играли, хохотали и немного подустали.

На стульчиках посидим, что будет дальше – поглядим.

Давайте вместе позовём: «Гости, гости, мы вас ждём!»

Дети повторяют слова с ведущим.

Под музыку «Сюрприз» появляется Человек – рассеянный,

 он смешно одет, соответственно стихам.

Рассеянный: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте и взрослые!

Разрешите представиться – я человек рассеянный

С улицы Бассейной. Запомнили? А ну – ка, повторите!

дети повторяют

Рассеянный:А знаете почему я к вам пришёл? Ведь сегодня день смеха – это так сказать пожизненный мой праздник. Ведь всё, что я ни сделаю – это веселит всех вокруг, потому что я всегда что – нибудь да напутаю.

Я сел утром на кровать, стал рубашку надевать.

В рукава просунул руки – оказалось, это брюки.

А вместо шапки на ходу я надел сковороду.

Вместо валенок перчатки натянул себе на пятки.

Вот я какой рассеянный с улицы Бассейной.

А вы, ребята, внимательные? Никогда ничего не путаете? Я очень люблю играть на музыкальных инструментах, давайте создадим оркестр, а я буду дирижёром.

Раздаёт детям инструменты – тазики, кастрюли, ведёрко, чайник, железную тарелку, ложки, половники.

Дети играют, Рассеянный дирижирует, Хохотушки смеются.

1 хохотушка: В оркестре играют на других инструментах. Но сегодня

День смеха, поэтому мы скажем тебе спасибо за такое

выступление ребят. Все вместе, ребята, три, четыре…

Дети говорят «спасибо».

Ведущая: А теперь давайте разделимся на две команды.

С одной стороны – команда «Дружные», с другой –

команда «Весёлые».

Эстафкты:

      1.Передай мяч над головой, обратно между ног

      2.Бег в одной галоше

 3. Игра «Кто быстрее найдет свою туфлю»

(Под музыку дети бегут вокруг ковра, на ковре лежат туфли, с окончанием музыки надо найти свою туфлю и быстро надеть её).

4. Игра « Мячик, ко мне!»

(Один конец веревки привязан к хопу, другой к поясу ребенка, по команде игроки начинают наматывать веревку на туловище, поворачиваясь вокруг своей оси)

Рассеянный: Я просто в восхищении, какое настроение!

Сколько здесь улыбок разных, ох, чудесный  нынче праздник!

Ой! Но я же Рассеянный, с улицы Бассейной. Забыл с вами познакомиться.  Как вас как зовут?  Вы сейчас все сразу скажите свое имя (дети отвечают)

Что? Не пойму никак! А погромче можно? (дети кричат)

От такого шума, дети, может рухнуть всё на свете,

Можно целый дом сломать и всех в зале напугать!

Лучше скажите мне, какие дети здесь собрались: (дети отвечают)

• - дружные, или не очень?
• - весёлые, или так себе?
• - разговорчивые или больше молчаливые?
• - а с хорошим настроением? 

А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:

• - аплодируют только девочки…
• - аплодируют только мальчики…
• - только те, кто любит отдыхать…
• - а сейчас те, кто любит поболтать…
• - аплодируйте те, кто любит танцевать…

Ну, я вижу, что настроение у вас отличное. Тогда давайте уже скорее начнём весело танцевать. В круг вставайте, танец начинайте!

Дети образуют круг, инсценируют песню

 «Отличное настроение», садятся.

Ведущий:         Доброй шуткой, милой шуткой начинайте день, друзья,

Шуткой мудрой, шуткой чуткой, без которой жить нельзя.

ребёнок:         Смех полезней человеку, чем хороший препарат.

Кто смеётся, тот в аптеку ходит реже, говорят.

 ребёнок:          Шутка ценится недаром,

А хорошая – вдвойне.

Больше, больше с каждым годом

Смеха, шуток в каждом дне!

Ведущий: Все большие молодцы, веселились от души!

Если вам смешинки в рот вдруг случайно попадут,

Не сердитесь, не ворчите – хохочите, хохочите!

С праздником вас, ребята, ещё раз! С днём смеха! Старайтесь быть в хорошем настроении и дарить свои улыбки окружающим людям не только в этот праздничный день, а всегда! А сейчас веселые танцы.

Под весёлую музыку дети пляшут и выселяться