Конспект НОД по обучению грамоте "Знакомство со звуком и буквой Х"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия

Цель: Знакомить с согласным звуком и буквой X.

Учить запоминать стихотворение, выразительно читать его. Интонационно, разнообразно передавать его в зависимости от содержания.

Пользоваться естественными интонациями, логическими паузами, ударениями. Передавать отношение к содержанию.

Упражняться в написании пройденных букв.

Чтение слогов и слов с пройденными буквами. Проводить звуко-буквенный анализ слов (халва, хлеб, сахар, смех).

Продолжать учить определять позицию звука в слове, работать со схемой слова.

Учить дифференцировать гласные и согласные буквы в словах муха, хлеб.

Учить рисовать наклонные линии с петлей наверху.

Часть 1. Выучить стихотворение про букву X.

X - забавная игрушка,

Деревянная вертушка.

Деревянная вертушка - Ветру вольному подружка

/В. Степанов/

Часть 2. Чтение рассказа “Утро в деревне”.

Мы в деревне. Утро. Запел петух. Слышим звуки рожка. Кто это играет? Это пастух, он пасет колхозных овец. Рядом раскинулись хлебные поля. Идем в лес, встретили охотника, который собирает хворост. Рядом на речке ребята ловят рыбу. Хороша будет уха. Тихо кругом, красиво. Хорошо в деревне.

Назвать слова со звуком X, которые были в рассказе.

Часть 3. Практическое задание для детей (лист 13).

Это домик хомячка. В нем тоже живут буквы. Слева на всех этажах буква X, а справа - гласные. Напишите их: a-я, у-ю, ы-и, э-е, о-ё.

Чтение слогов.

Часть 4. Определение позиции звука X в словах.

Написать букву в квадрате соответственно ее месту в слове (в начале, в середине, в конце): холод, смех, охотник.

Часть 5. Физкультминутка ".Хомка” .

Хомка - хомка, хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Щечки моет,

Шейку трет.

Подметает хомка хатку И выходит на зарядку.

Раз - два - три - четыре - пять,

Хомка хочет сильным стать.

(Дети имитируют движения хомячка)

Часть 6. Практическое задание для детей.

Игра “Буква потерялась”.

Предложить в пустые квадраты вписать букву X и прочитать слова.

Часть 1. Практическое задание для детей.

Назвать предметы, нарисованные на листе. Записать эти слова (муха, хлеб); синим фломастером - согласные буквы, красным - гласные.

Часть 8. Развитие графических навыков.

Рисование наклонных линий с петелькой вверху.

МКДОУ №10 г. Беслан

Конспект НОД

«Знакомство со звуком и буквой Х»

Районное открытое мероприятие

по обучению грамоте

воспитатель Бзарова В. Д.