Конспект НОД в подготовительной к школе группе "Познание" (подготовка к учебной граммоте)
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности.

Образовательная область: коммуникация.

Возрастная группа: подготовительная к школе.

Тема НОД: «Праздник азбуки».

Цель: обобщение знаний о буквах, слого и словосложения.

Задачи: - развивать логическое мышление,

               - закреплять языковое чутье,

               - развивать фонематический слух, речь, мелкие мышцы рук.

Оборудование: - наборы букв, слов, карточки с заданиями, ребус «Посуда», полоски бумаги: розовые – с именами девочек, голубые – с именами мальчиков, пластилин, дощечки, салфетки.

Предварительная работа: заучивание стихов.

                                                   Ход

Воспитатель: Дорогие ребята! Сегодня у нас веселый праздник азбуки «АБВГДейка». Мы будем читать стихи, посвященные буквам, соревноваться, выполнять различные задания.

Звучит куплеты из песни «АБВГДейка» (с незначительными изменениями в тексте).

                         Вот вам стол, а вот скамейка.

                         Взяли в руки карандаш

                         Это АБВГДейка

                         В детский сад приходит наш.

Припев:          АБВГДейка, АБВГДейка –  

                         Это учеба и игра

                         АБВГДейка, АБВГДейка –  

                         Азбуку детям знать пора!

                         Знать пора!

                         Азбуку знать пора!

Воспитатель: Всем известно, что в Азбуке живут и хозяйничают буквы. Отгадайте загадку:

                         Сели на страничку

                         Тридцать три сестрички,

                         Сели рядышком, молчат,

                         Нам загадки говорят (буквы)

Далее, дети говорят по очереди:

А – аптекарь

Б – бочар

В – валяльщик

Г – гончар

Д – дробильщик

Е – ефрейтор, он военный

Ж – жестянщик, простачок

З – закройщик, старичок

И – историк бородатый

К – красильщик франтоватый

Л – лудильщик    

М – маляр

Н – носильщик

О – овчар

П – писатель

Р – радист

С – сапожник

Т – турист

У – бесстрашный укротитель

Ф – чудак – фотолюбитель

Х – художник – баталист

Ц – известный цимбалист

Ч – чудесный часовщик

Ш – шофер – большой шутник

Щ – щенок его, букетик

Э – электрик, энергетик

Ю – юрист, а дальше

Я – это Я, мои друзья!!

Воспитатель: Ребята, а кто может объяснить, что это за слово такое – «Азбука»?

Ответы детей.

Воспитатель: Азбука – это старое русское слово. Раньше буква «А» называлась «АЗ», буква «Б» - Буки. Вот от этих двух названий букв и произошло слово «Азбука». В русской азбуке 33 буквы.

Ребенок:       Ты эти буквы заучи

                         Их три десятка с лишним,

                         Но для тебя они – ключи

                         Ко всем чудесным книжкам.

Воспитатель: Мы уже знаем, что все буквы в азбуке делятся на гласные и согласные. Назовите гласные..  Ответы детей.

Воспитатель: Буквы подружитесь!

                         В слоги превратитесь!  

Предлагаю вам образовать пары слогов (дети выбирают буквы и образовывают пары).

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко». Вы внимательно слушайте и подсказывайте нужные слова

                         Я, как печка весь горю,

                         Аспирин от жара пью.

                         Голос у меня охрип.

                         Врач сказал, что это.. (грипп)

                         Строит дом для нас строитель,

                         У доски стоит.. (учитель)  

                         Он весну встречает песней,

                         Эта песня всех чудесней.

                         Лучший среди птиц певец

                         Называется.. (скворец)

А сейчас давайте отдохнем.

Физкультминутка «Зарядка»

                         Солнце глянуло в кроватку,

                         Раз, два, три, четыре, пять

                         Все мы делаем зарядку,

                         Надо нам присесть и встать.

                         Руки вытянуть пониже,  

                         Раз, два, три, четыре, пять

                         Наклониться – три, четыре

                         И на месте поскакать.

                         На носок, потом на пятку,

                         Все мы делаем зарядку.

Воспитатель: Предлагаю Вам рассмотреть ребус. Кто попробует вписать первое слово? И т.д.

Дети по очереди подходят к доске и вписывают слова.

Воспитатель: Приглашаю Вас сесть и заняться грамматической арифметикой.

Задание на карточках: составить слово.

                         Кабан – ан + лук = ? (каблук)

                         Ква + рак – ак + тира = ? (квартира)

                         Кот + елка – ка = ? (котел)

                         Череп – п + муха = ? (черемуха)

                         Чистый – ый + о + тело – о = ? (чистотел)

Воспитатель: предлагает прочитать слова, которые получились.

А теперь игра «Найди пару». Возьмите на подносе карточку со слогом и найдите себе пару, чтобы получилось слово.

Дети находят пару и читают слово, которое получилось.

Воспитатель: у Вас на столах пластилин. Предлагаю слепить каждому свое имя.

Воспитатель: ну вот и закончился наш праздник. Сейчас всех Вас ждет сюрприз!

На подносе у Воспитателя полоски бумаги: розовые – с именами девочек, голубые – с именами мальчиков. Подходят мальчики, читают имя девочки на выбранной полоске, берут конфету и угощяют девочку. Аналогично поступают девочки.