Конспект НОД в подготовительной группе по теме: «Станем отличниками».
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Тема: «Станем отличниками».

Цели:

Коррекционно - образовательные:

• закрепить умения звуко – буквенного анализа и синтеза, составления сложных предложений;
• совершенствовать навыки  чтения и печатания;

Коррекционно – развивающая:

• развивать логическое мышление, зрительное и слуховое внимание, память, творческие способности

Коррекционно – воспитательная:

• нацелить детей на необходимость ответственного отношения к обучению в школе

Оборудование: набор карточек – символов с изображениями ( ухо, глаз, рот, компьютер, знак вопроса, плюс – минус, значки эмоций), раздаточный материал по обучению грамоте (для звуко – буквенного анализа), пособие «Яблоня», короткий рассказ, медали

Ход занятия:

1. Оргмомент -  беседа:

Логопед: Птицы учатся летать,

                 Звери – пищу добывать.

                 Дети учатся мечтать,

                 Петь, читать и рисовать.

                 Школа очень всем нужна.

                 Вы со мной согласны?

Дети: - да!

Логопед: - Для чего людям надо учиться?

                 - Что делать тем, кто хочет быть умным? (как учиться?)

                 - Что поможет вам хорошо учиться? (каким учеником надо быть?)

Ответы детей.

Логопед  подводит итоги (выставляет карточки - символы):

- надо уметь слушать (карточка – символ «ухо»)

- быть внимательным (карточка – символ «глаз»)

- правильно говорить и запоминать, что тебе говорят (карточки – символы «рот», «компьютер»)

- думать (карточка – символ «знак вопроса»)

- знать правила поведения (что хорошо, что плохо), управлять своими чувствами (карточки – символы «+, -», «значки эмоций)

2. Основная часть:

Логопед: Предлагаю проверить, готовы ли вы к школе?

Задание 1- умеете ли вы слушать?

Логопед: - Из чего состоит слово, когда мы его слышим?

Дети: - слово состоит из звуков.

Дети по первым звукам картинок выкладывают слово «ДРУЖБА», проводят его звуко – буквенный анализ.

Задание 2- умеете ли быть внимательными?

Логопед: - Найдите всех рыбок, которые плывут в левую сторону, прочитайте слова, разбейте из на слоги.

Задание 3- умеете ли вы думать?

Логопед: - Из слогов на яблочках сложите как можно больше слов и запишите их.

РА – ПА – РЕ – ША – КА- СА – МО- НО – КО

Задание 4- умеете ли вы управлять своими эмоциями?

Логопед: - Покажите отрицательную и положительную эмоцию .

Дети выбирают карточку с заданиями и выполняют их.

ЗЛИСЬ – УДИВИСЬ

ГРУСТИ – РАДУЙСЯ

ИСПУГАЙСЯ – СМЕЙСЯ

ПЛАЧ – ПОЖАЛЕЙ

ОБИЖАЙСЯ – УСПОКОЙСЯ

Задание 5- умеете ли запоминать и говорить?

Логопед: читает коротенький рассказ, не договаривая последние предложения. Дети сами домысливают сюжет, коротко пересказывают рассказ.

Итоги: логопед всех хвалит и вручает каждому медали : «самому умному, веселому, грамотному, активному и т.д.)