Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада по обучению грамоте.
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Формы организации, методы и приемы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент

В группу пришла радиограмма с далекой планеты от Буквоешки с просьбой о помощи. Пропали все буквы. Остались лишь «Ъ» и «Ь».  

Дети предлагают помочь жителям, отвести на планету буквы.

Вхождение в игровую ситуацию.

Воспитатель предлагает стартовать тремя экипажами, проводит жеребьевку.

На магнитной доске расположены планеты Земля и Далекая планета. Между ними проложен маршрут.

На планете Земля к старту приготовились три ракеты разного цвета.

Воспитатель говорит, что планета находится в 5 – ти парсеках от Земли. Правильно выполненное задание позволит сделать гиперпрыжок в космосе на один парсек.

Дети достают из мешочка по одному шарику (шарики трех цветов). Так определяются, кто в какой ракете полетит. Дети занимают места за тремя столами разного цвета.

1 часть

Перед тем, как перейти к старту, нужно запустить бортовые компьютеры: для этого ответить на вопросы:

• Сколько букв в русском алфавите;
• Сколько гласных букв;
• Сколько согласных;
• Какие буквы не относятся ни к гласным, ни к согласным;
• Что ставится в конце предложения;
• Какая буква похожа на жука;
• Чем буква отличается от звука.

Бортовые компьютеры включены, двигатели запущены. Приготовились к старту. (идет отсчет).  Звучит шум взлетающей ракеты.

Дети отвечают на вопросы, за правильный ответ получают фишки. Кто больше наберет фишек, тот стартует первым.

2 часть

Вот мы и в космосе. Приготовьтесь к гиперпрыжку. Задание для команд: «Сосчитай слоги». У вас на карточки с цифрами. Я буду поочередно показывать картинки каждому экипажу. Ваша задача – назвать слово и определить, сколько слогов в данном слове.

Удачно справились с заданием, прошу капитанов экипажей сделать гиперпрыжок на 1 парсек. Молодцы!

Дети выполняют задание. Поднимают карточку с нужной цифрой.

Капитаны переставляют на доске, каждый свою ракету на 1 отрезок.

3часть

Приготовьтесь ко второму гиперпрыжку.

Задание экипажам: капитану нужно из мешочка достать любую букву, не вытаскивая её, назвать. А экипажи придумают слова начинающиеся на звук, который обозначает выбранная буква.

Капитаны достают из мешочка букву, угадывают ее наощупь. Команда придумывает слова на заданный звук.

Капитаны передвигают ракеты.

Физкультминутка

Предлагаю немного отдохнуть на межгалактической станции.

Космос волнуется раз,

Космос волнуется 2,

Космос волнуется 3,

Любимая буква на месте замри.

Отдохнули? Пора в путь.

Дети играют в игру «Космос».

4 часть

Следующее задание экипажам:

«Кто больше соберет слов из слогов».

Дети из слогов собирают слова.

Капитаны выполняют гиперпрыжок.

5 часть

Следующее задание «Поймай звук». Выдолжны поймать каждый свой звук:

1 экипаж – [О],

2 экипаж – [Р],

3 экипаж – [Л*]

Я буду называть звуки, слоги, слова, услышав свой звук, подайте сигнал (хлопок в ладоши).

Дети на слух определяют есть ли в слове, слоге нужный звук и хлопают в ладоши.

Капитаны переставляют свои ракеты.

6 часть

И последнее задание «Составь предложение из слов».

В конвертах лежат слова. Дети составляют из них предложения.

Капитаны делают последний гиперпрыжок.

Заключительная часть

Посмотрите, нас встречает Букваешка, у него букет цветов. Давайте подарим ему буквы, которые мы привезли. Букваешка благодарит детей за помощь и просит взять для себя на память по одному цветку. Красный цветок, если все задания были легкими, синий – если в чем – то испытывали затруднение.

Дети берут каждый по цветку, обосновывая свой выбор.