НОД "Весёлые приключения со Звукариками"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Конспект НОД «Веселые приключения со звукариками».

Цель: развитие звуковой культуры речи.

Задачи: Познакомить с буквой – звуком [р]; дать характеристику звука – твердый звонкий согласный; показать анализ артикуляции правильного произношения [р], (технология – биоэнергопластика), закрепить звук изолированно, в слогах, словах, предложениях, учить говорить звук твердо и мягко. Закрепить знания о многозначных словах (омонимах). Учить произносить чистоговорку в обычном темпе, быстро, и очень быстро. Учить дифференцировать мягкий и твердый звук [р]; печатать букву по точкам, развивать фонематический слух и мелкую моторику рук.

Содержание НОД.

Воспитатель: - Ребята, к нам пришли гости -  ЗВУКАРИКИ, давайте вспомним, какие звуки они обозначают.

 Посмотрите, они пришли не одни, они хотят нас познакомить с новой буквой звуком [р].

Покажите, пожалуйста, звукарика который обозначает этот звук.

Ребята, вы знаете что звук [р]может быть твердым и мягким. Давайте проверим. (Большой тигр и маленький тигренок.)

У меня есть хорошая знакомая обезьянка, она нам поможет, и покажет, как правильно надо произносить [р]. (Анализ артикуляции).

Конечно Звукарики приготовили для нас много сюрпризов, интересных игр, увлекательных заданий.

А вот и карта, которую нам надо рассмотреть.  Отправляемся на первое задание.

1. Конверт в уголке чтения. «Игра «Какие звуки издают животные и птицы».

Звукарики живут в волшебной стране и не знают, какие звуки издают животные и птицы. Покажем им. (Дети подражают голосам животных – собака, свинья, ворона, утка, петух).

2. Конверт изо уголке. Игра «Волшебные слова». Дети, мы уже знакомы со словами, которые звучат одинаково, но обозначают разные предметы. В этой игре мы будем пользоваться микрофоном, чтобы дать возможность каждому ответить на вопрос. Перед нами картинки, на них изображены предметы, которые одинаково называются, но выглядят по-разному. (По очереди каждый ребёнок встает и находит пары картинок и называют их).

В конце игры выясняем в каких парах картинок присутствует звук [р], твердый и мягкий – дифференциация.

3. Подвижная игра – разминка

«Вот под елочкой зеленой, скачут весело вороны

Целый день они летали, спать ребятам не давали

Только к ночи умолкают

Вместе с нами засыпают».

4. Конверт в спортивном уголке «Мнемочистоговорки» в подарок ЗВУКАРИКАМ. (В разном темпе).

Вручение подарков от Звукариков раскраски для девочек и мальчиков.

5. Рефлексия если, понравилось играть со звукариками, поставь свой магнит на красную, оранжевую или желтую полоску дартса, если было скучно и не интересно поставь на зеленую, а если игра не понравилась на синюю.