Обучение чтению "Кубики Е. Чаплыгина"
консультация по обучению грамоте

Кубики Е. В. Чаплыгина

Развивающие кубики для чтения по методике Чаплыгина на се-годняшний день являются инновационной технологией  обучении малышей осознанному чтению.

          Белгородский педагог-практик Евгений Васильевич Чаплыгин несколько лет назад выдвинул гипотезу о том, что научить ребёнка читать можно всего за пару дней: нужно только дать возможность ребенку понять принцип складывания букв в слоги, а затем и в простые слова и словосочетания. В основе этой методики лежит принцип чтения по слогам. Этот метод был ещё известен и рекомендован самим Львом Толстым. А Евгений Чаплыгин эту идею доработал и воплотил в жизнь. Начинать процесс обучения вашего ребёнка следует с 3-х лет.

      Сам процесс обучения ребенка чтению происходит в игровой форме. Уникальность такой методики в том, что результат от таких занятий будет виден уже после первого занятия. И как не странно, ребенок сразу же после ознакомления с кубиками Чаплыгина сможет самостоятельно прочитать своё первое слово.

   В стандартный комплект входит набор из 10-ти простых деревянных кубиков, 10-ти двойных деревянных кубиков (динамических) и специальной «книжки-шпаргалки», которая пригодится для родителей.

 Что такое динамические кубики?

 Деревянная развивающая игрушка состоит из 10 одинарных кубиков с одной буквой на каждой из 4 граней и 10 двойных блоков, образующих наиболее употребительные слоги (они крепятся на двух рейках и свободно вращаются на 360 градусов). В двойных кубиках есть по 2 пары одинаковых слогов для создания простых слов: «мама», «папа», «баба». На рейках расположена цифра и определённый знак (например, сердце или птица), чтобы даже детки, которые ещё не умеют читать и считать, могли найти нужный им кубик, пока не запомнят цифры и буквы. Путём совмещения 2 парных кубиков в различных комбинациях получается 20 слов, а после добавления к ним ещё двух пар – 500. Также в комплект входит методическое руководство с описанием игр, упражнений с кубиками и специальная тетрадь-пропись, с помощью которой малыш может отрабатывать навык письма.

Во время занятий с кубиками Чаплыгина задействуются все сферы восприятия малыша:

• зрение (яркие символы привлекают внимание, дети рассматривают буквы и слоги);
• речь (ребёнок повторяет названия букв, слогов, озвучивает свои действия с пособием);
• мышление (малыш учится анализировать и делать выводы, сопоставляя слоги и определяя их отличия);
• предметно-манипулятивная деятельность (дети включаются в процесс, организованный в игровой форме, перемещают, крутят кубики).

Методика работы с пособием

Для эффективного применения методики Чаплыгина следует начинать регулярные занятия с ребёнком в возрасте 3-х лет, когда он уже легко и быстро усваивает новую информацию. Продолжать рекомендуется до тех пор, пока малыш не познакомится со всеми буквами и не научится воспроизводить короткие предложения. Обычно на это уходит от 3 дней до 1 месяца. 

Чаплыгин советует на начальном этапе не пользоваться никакими руководствами, а просто познакомить ребёнка с полезной игрушкой. Для этого позвольте малышу подержать кубики в руках, построить из них замок или лабиринт – карапуз должен привыкнуть к новой забаве.

Занятия с кубиками проводятся в несколько этапов:

1. Познакомьте ребёнка с игрушкой. Малыш должен подержать кубики в руках, покрутить двойные, чтобы понять: на всех четырёх сторонах находятся разные буквы, а при вращении они меняются.
2. После этого возьмите похожие парные кубы и покажите ребенку, что на них изображены одинаковые буквы. Сложите слово «мама», прочитайте его и попросите ребёнка повторить. Соберите ещё 2–3 слова, но таких, чтобы один слог отличался от другого одной буквой («лапа», «деда»).
3. Следующее занятие начинайте с повторения. Предложите малышу вспомнить, какие слова вы с ним складывали в прошлый раз.
4. Затем научите ребёнка определять буквы в слогах. Попросите его найти на одинарных кубиках буквы из знакомых слогов (м, а, п, л). Представьте задание как игру: слоги растеряли деток-буквы, и теперь нужно помочь их найти. Когда малыш отыщет подходящие одинарные кубики, предложите составить слова: «мама», «лапа» и так далее.
5. Продемонстрируйте ребёнку, как работать с двойными кубиками. Дайте ему покрутить кубики со словом «мама» и обратите его внимание, что в одном из вариантов он получил слово «Маша». Сложите ваши с ребёнком имена, это поможет научиться малышу читать быстрее.
6. Далее приступайте к введению новых слогов. Начинайте с коротких слов, постепенно добавляя кубики и составляя сложные слова.

Занятия очень простые и понятные, в книжке описано даже как говорить и что говорить.

Всё обучение разделено на 11 обучающих блоков. А каждый блок состоит из нескольких занятий.

          КАК МЫ УЧИМСЯ, ИГРАЕМ ?

Первым делом мы должны знать буквы.

А уже потом  заниматься по книжке-шпаргалке. Первые занятия очень лёгкие - нужно составить одно слово МАМА - слово составляется из двух двойных кубиков.

И так далее...

Каждое новое занятие усложняется, добавлением нового кубика.

затем составляем из трёх кубиков