«Незнайка в городе»
план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)

Деятельность педагога.

Деятельность  детей.

Здравствуйте, дети, сегодня мы с Вами…(слышится плач). Ой, ребята, вы слышите кто-то плачет? Дети, да это же мой друг Незнайка! Незнайка, что случилось? (шепчет воспитателю на ушко).

Да? Ребята, Незнайка первый раз попал в большой шумный город, он просто растерялся и даже чуть под машину не попал. Но не расстраивайся так Незнайка, ребята обязательно тебе помогут. Правда, ребята?

Тогда мы приглашаем тебя в путешествие по нашему городу. Ребята, вы не забыли, как называется наш город?

Правильно! Вот тебе Незнайка портфель. Ой, а что это?  (из портфеля выпадают карточки. Незнайка шепчет на ухо)

Нам нужно отгадать загадки. Справимся?

Отгадывание загадок о транспорте

Дом по улице идет

На работу всех везет.

Не на курьих ножках,

В резиновых сапожках.      

Вот машина так машина

Высотою с дом кабина

И колеса высотою

Выше нас с тобою вдвое.      

Я мчусь, держусь за провода

Не заблужусь я никогда!              

Ответ детей  (да)

Ответ детей  (Санкт-Петербург)

Ответ детей  (автобус)

Ответ детей  (грузовик)

Ответ детей  (троллейбус)

Молодцы, ребята!

Троллейбус, легковой автомобиль, грузовик, автобус… Как это назвать одним словом?

А что из этого транспорта ездит у нас в городе?

Ответ детей  (транспорт) 

Ответ детей !

А теперь каждый из Вас побудет водителем, возьмите руль и поедем кататься. Незнайка первый, а вы за ним.

Играет песня «Мы едем, едем, едем». Впереди препятствие - обруч, накрытый тканью.

Ой, ребята, поглядите! Незнайка заметил на дороге препятствие (убрать ткань). Здесь транспорт и гаражи. Ребята, какой бывает транспорт? Знаете?

А что делает грузовой?

А пассажирский?

Молодцы! Затор поможете разобрать? Грузовой транспорт в гараж синего цвета, а легковой – красного.

Игра «Загони в гараж»

Машинка на каждого ребенка.

Молодцы! Справились! Едем дальше! (звучит та же песня)

Тут Незнайка пугается светофора.

-Ой, что за чудище?!

Как вы думаете, какой смысл имеет каждый цвет?

Воспитатель выкладывает один за другим три цвета, активизирует беседу. Обсуждаются действия на каждый цветовой сигнал.

Незнайка: Ура, я все понял, теперь давайте играть!

Ребята, а везде ли на улице можно играть?  

Игра «Светофорики»

Воспитатель предлагает превратиться в огоньки, у каждого фишка-сигнал светофора. Под веселую музыку дети двигаются, танцуют, музыка останавливается -дети собираются по трое в «светофорик»

Молодцы! Теперь, я думаю, вы навсегда запомнили, как пользоваться светофором.

Проблемная ситуация.

Незнайка шепчет воспитателю.

Ребята, а что же делать, если отключили электричество и светофоры перестали работать. Незнайка спрашивает, как быть?

Как она выглядит и почему её так смешно назвали, расскажите Незнайке.

А Незнайка спрашивает, а что если её снегом замело, тогда что делать?

Вот, Незнайка запомни его!

Ну что, Незнайка, теперь ты боишься города?

Незнайка: Нет! Спасибо вам, ребята, я теперь буду продолжать учить правила дорожного движения!

А мы, ребята, будем еще учить правила?

Незнайка: До свидания!!

Ответ детей !

Ответ детей (Перевозит грузы).

Ответ детей

(Перевозит людей.)

Ответ детей(Светофор)

Ответ детей(воспитатель помогает). Красный-цвет пожара, костра. Это тревога, опасность. Желтый - цвет солнышка, оно может быть и другом  и врагом. Солнце как бы предупреждает: « Будь осторожен и внимателен. Не торопись!»  Зеленый- цвет травы , листьев, леса. Он напоминает об отдыхе, спокойствии. Это безопасность.

Ответ детей! 

Ответ детей (Пешеходный переход есть. Зебра).

Ответы детей: есть знак  «Пешеходный переход» ( дети из многочисленных знаков выбирают нужный)

Ответы детей!

Ответы детей(да)

Ответ детей!