Презентация "Как правильно учить детей читать и писать"
презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа)

Слайд 1

Как правильно учить ребёнка читать и писать? Учитель-логопед Сергеева Л.П. МБДОУ д/с №2 «Сказка»

Слайд 2

При обучении помним, что: В основе обучения чтению – не буква, а звук; Прежде, чем показать ребенку новую букву, например, «м», следует научить его находить на слух звук м в слогах, словах; следует называть и звуки, и соответствующие им буквы одинаково – «м», «б», а не «эм» или «бэ»; Правильное чтение – это чтение слогами (пока не будет сформировано беглое чтение).

Слайд 3

В первую очередь детей учат читать слоги типа «ап», «ут», «ик» и т. п. Потом переходят к слогам типа «ма», «но», «ву». Чтобы овладеть аналитико-синтетическим способом чтения, нужно, чтобы ребенок мог разложить услышанное слово на звуки (анализ) и соединить звуки в слоги, а слоги в слова (синтез) .

Слайд 4

Как научить ребёнка читать по слогам? Звуки бывают гласные и согласные, глухие и звонкие. Обращайте внимание ребёнка на буквы на вывесках и объявлениях, Сначала учите его чтению простых слов — «мама», «папа». Покажите ребёнку, что слоги можно пропевать.

Слайд 6

Упражнения для обучения чтению:

Слайд 11

Несколько советов: Обучение детей чтению лучше начинать с запоминания букв. Важно, чтобы ребёнок мог не задумываясь узнавать и называть их. На ранних этапах произносите согласные буквы так, как они читаются в словах: не [эм], [эл], [дэ], а [м], [л], [д] — так ребёнку будет проще сориентироваться. Лепите буквы из пластилина, рисуйте и раскрашивайте, купите азбуку с озвучкой — задействуйте все каналы восприятия ребёнка.

Слайд 12

Учите с ребёнком стишки про буквы алфавита, рассматривайте букварь, используйте карточки с буквами и картинками. Распределяйте нагрузку : лучше заниматься по пятнадцать минут в день, чем по часу два раза в неделю. Можно развесить по предметам в комнате ребёнка таблички с их названиями.

Слайд 13

Регулярно читайте ребёнку вслух и постепенно приобщайте к самостоятельному чтению. Подавайте пример. Чтобы ребёнок захотел научиться читать, он должен регулярно видеть вас с книгой. Постепенно соединяйте буквы в слоги, а затем в слова. Играйте в перестановку букв и слогов, позвольте ребёнку экспериментировать.

Слайд 14

Приёмы для быстрого запоминания букв: взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5–6 см, ребенок раскрашивает или штрихует ее; – лепка буквы из пластилина; – вырезание буквы по контуру, нарисованному взрослым; – «написание» широким жестом всех изучаемых букв в воздухе;

Слайд 15

Приёмы для быстрого запоминания букв: – сравнение буквы и ее элементов со знакомыми предметами, другими буквами : буква у – заячьи ушки и т. д. ; – обводка пальцем буквы, вырезанной из мелкой наждачной или «бархатной» бумаги, узнавание букв на ощупь с закрытыми глазами; – выкладывание буквы из различных материалов : тесьмы, пуговиц, спичек и т. д. ; – обводка букв, написанных взрослым; – письмо буквы по опорным точкам, поставленным взрослым.

Слайд 16

Зачем учить ребёнка красиво писать ? Для развития мозга. Для успешной учёбы. Для поднятия самооценки. Для самовыражения.

Слайд 17

С чего начать? пальчиковые игры; игры с мячом и кубиками; сборка конструктора; рисование, лепка, аппликация, пазлы; застёгивание пуговиц, кнопок, липучек, завязывание шнурков; нанизывание бус; нарезка овощей.

Слайд 18

… Как выбрать прописи? Образец знака должен повторяться в строчке 3 раза . От простого к сложному . Положительные эмоции от успеха будут дополнительно мотивировать дошкольника обучаться. От печатных – к прописным. Ориентируйтесь на возраст.

Слайд 19

Желаю вдохновения и успехов вам и вашим детям!