КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ «В ПОИСКАХ ЗАВЕТНОГО КЛЮЧА»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Михайлова Ирина Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ «Детский сад №1 «Берёзка»

Урмарского района

Чувашской Республики

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ «В ПОИСКАХ ЗАВЕТНОГО КЛЮЧА»

Программное содержание: Закреплять умение  делить слова на слоги, развивать логическое мышление, навыки чтения, закреплять знание детей о природе. Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес, умение слушать и отвечать на вопросы, дополнять их, воспитывать умение работать в группе. Оказывать друг другу помощь.

Материал: письмо, энциклопедия, шесть ключей, карточки с заданиями, картинки.

                                               Ход занятия

               Приветствие друг другу. Что почувствовали? В группе стало светло, радостно. Уютно и терло от ваших улыбок. Как еще можно сказать о хорошем настроении? (доброе, веселое, теплое, ласковое, радостное0

                Посмотрите, вот, что сегодня утром я нашла у дверей нашей группы. Это посылка. Но кому она предназначена? От кого пришла? Посмотрим вместе. Адрес наш, вот от кого она не написано? Читает «Разложите буквы в соответствии с числами от одной до десяти и у вас получится слово». (Пиши – Читай)

                «Здравствуйте! Меня зовут Пиши – Читай. Я невидимка. Когда я прихожу на ваши занятия, вы меня не видите. Я знаю, что вы умные и трудолюбивые, любите отгадывать загадки, решать задачи, читать книги. Поэтому я решил подарить « Умную книжку», но хитрая старуха Шапокляк спрятала ее в сундук. Сундук закрыла, а ключ от него перепутала с другими ключами. Найти сундук и открыть его сможете только вы. Я посылаю план писка сундука. Будьте внимательны: вас ждут трудности. Если вы их преодолеете и соберете все ключи. То получите подарок от меня. Желаю удачи. Пиши – Читай».

               -  Трудное дело! Вы как думаете: стоит попробовать отыскать «Умную книгу»?

Если готовы  давайте познакомимся с планом. Все поняли? Тогда в путь! Помните, чтобы преодолеть все трудности надо помогать друг другу. Путь начинается от двери. Двигаться надо по стрелкам.

Задание №1 Блицопрос

- Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)

- Муха комар, бабочка, стрекоза – кто это? (насекомые)

- Ворона, ласточка, воробей, скворец – это? (птицы)

- Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

- Карась, щука, сом, окунь – это? (рыба)

- Чем в основном питаются перелетные птицы? (насекомыми)

- У какой птицы красная грудка? (у снегиря)

- Кто в лесу всю зиму спит? (медведь)

- Дерево, на котором растут яблоки?

- Первый месяц года?

- Второй день недели?

- Планета, на котором мы живем?

- Осадки, которые выпадают зимой?

Что ест зимой жаба?

- Куда зайцу удобнее бежать в гору или с горы? (в гору, потому что у него задние лапы длиннее)

           С заданиями справились, тогда берем ключ и идем дальше.

Задание №2 «Как вести себя в природе»

Задание №3 «Математические задачки»

1. Три веселых киски

Дружно кушали из миски

Две наелись и ушли

Кто остался? Посмотри?

2. На забор влетел петух

Разговаривает вслух

Помогите мне друзья

Сбился вдруг со счета я

Три зерна я съел вчера

А сегодня только два

Помогите сосчитать

Сколько зерен съел я?

3. В снег упал Сережка

А за ним Аленка

      А за ним Иришка

А за ней Маринка

А потом упал Игнат

Сколько на снегу ребят?

4. Пят ворон на крышу сели

Две еще к ним прилетели

Отвечайте быстро, смело:

Сколько их всех прилетело.

5. У животного две правой ноги

Две левые, две ноги спереди, две сзади

Сколько ног у животного?

6. Бревно распили в пяти  местах

Сколько получилось частей.

7. Сколько орехов в пустом стакане

- Задачки решили, можно взять еще один ключ и идти дальше.

- Посмотрите, ребята впереди виднеется болото. Что же нам теперь делать?

Придется нам идти через кочки, причем нужно наступать надо на них строго по порядку следовательно строго цифр. ( дети прыгют через кочки и находят ключ)

ЗАДАНИЕ №4

Выпишите пропущенные буквы в слова, в квадратике, придумайте предложение со своим словом.

( нашли следующий ключ, идем дальше)

ЗАДАНИЕ№5 Вопросы по сказкам

1. Кого позвала на помощь внучка?
2. Кто из зверей нашел потерянную дедом рукавичку?
3. Кто помог зайцу выгнать лису из избушки?
4. Как волку удалось попасть в дом козы?
5. Как Маше удалось вернуться домой?
6. Почему плакали дед и баба?
7. Кто пришел к теремку предпоследним?

ЗАДАНИЕ № 6  Путаница

1. Царевна – индюшка
2. Сивка – бутка
3. Иван – царевич и красный волк
4. Сестрица Аленушка и братец Иванушка
5. Петушок - золотой постушок
6. Мальчик с кулачек
7. У страха уши велики

ЗАДАНИЕ         №7 «Назови и объясни пословицу»

1. Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
2. Ученье свет, а не ученье тьма
3. Терпение и труд все перетрут
4. Любишь кататься люби и саночки возить
5. Семь раз отмерь, один раз отрежь.

(дети находят последний ключ, седьмой и находят сундук, открывают там письмо.)

«Здравствуйте! Вы выполнили все мои задания и можете забрать подарок от Пиши Читай, книгу очень умную - это «Энциклопедия» В ней можно найти ответы на любые интересующие вопросы. Еще я вам подарю медали разного цвета. Если у вас хорошее настроение, если вам было интересно выполнить мои задания, возьмите красные медали, если не интересно, скучно – желтые. До встречи - Шапокляк!»