Конспект занятия по познавательно-речевому развитию в группе раннего возраста "Прилетела птичка в гости"
план-конспект по окружающему миру по теме

Занятие по познавательно-речевому развитию

 в группе раннего возраста

«Прилетела птичка в гости».

    Познавательная задача: развивать познавательную активность, расширять ориентировку в ближайшем окружении, учить пользоваться игрушками-орудиями для получения результата, накопления практического опыта.

    Развивающая задача: расширять пассивный и активный словарь детей, побуждать к звукоподражанию, учить понимать речь воспитателя. Развивать двигательную активность, побуждать к выполнению характерных имитационных движений.

    Воспитательная задача: дать простейшие представления об окружающих предметах и явлениях, воспитывать умение слушать взрослого, создать хорошее настроение.

   Материал:  игрушка – птичка, сумочка, картинки с изображением животных (зайчика, медведя, петушка, собачки),  разноцветные колечки с палочкой, емкость с горохом, совочки, лопатки.

Ход занятия.

У дверей звенит колокольчик.

В-ль: Ребятки, вы слышите? Колокольчик звенит! Где же это? Давайте-ка посмотрим.

Воспитатель подходит к дверям и вносит птичку. Птичка в сумочке держит картинки.

В-ль: К нам прилетела птичка!

Прилетела птичка,

Птичка-невеличка,

Весело скакала,

Крыльями махала.

- Какая она красивая! (Птичка здоровается со всеми детьми). Посмотрите, что есть у птички: клювик, крылья, ножки, хвостик. Птичка летает, клюет. Настя, погладь птичку. И Сема погладит птичку. А что это у птички в сумочке?  Картинки! Давайте-ка их рассмотрим.

Воспитатель показывает детям картинки с изображением зайчика, мишки, петушка, собачки. Предлагает детям найти такие игрушки в ближайшем окружении.

В-ль: Это – зайчик на картинке. А где у нас зайчик-игрушка? Катя найди зайку!

Молодец, Катя, нашла зайчика! Детки, а как зайчик прыгает? (Дети показывают).

Аналогично обыгрываются все картинки.

В-ль: А сейчас мы с вами поиграем! Посмотрите, какие веселые колечки у меня есть.  

Проводится подвижная игра «Колечко».

                     Ты, колечко, покажись,

  Ты, колечко, покружись,

 Покружись и так, и сяк,
Не поймать тебя никак.

Воспитатель сбрасывает колечки с палочки, дети догоняют их и нанизывают опять на палочку. Игра повторяется 4-5 раз.

В-ль: Молодцы, ребятки, хорошо поиграли! А сейчас мы с вами будем угощать птичку. Как птичка зернышки клюет, покажите мне. (Дети показывают, если затрудняются, воспитатель помогает). Вот у меня для птички есть горошка немножко, давайте садитесь за стол, вот вам совочки и ведерки. (Воспитатель ставит перед детьми емкость с горохом). Посмотрите, как я  набираю совочком горох и насыпаю  в ведерко. И вы так делайте и угощайте птичку.

Птичка клювом повела,

   Птичка зернышки нашла,

  Птичка зернышки поела,

Птичка песенку запела!

Дети играют с горохом. Можно предложить мелкие игрушки, чтобы дети искали их в горохе.