Конкурс знатоков отечественной истории "Богатырями гордится народ" для детей старшей группы
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) на тему

«Богатырями гордится народ»

конкурс знатоков отечественной истории

с детьми старшей группы

Программное содержание: систематизировать и обобщить знания детей о культуре и традициях людей русского и народа-мари; развивать познавательный интерес к истории своего края; формировать толерантное отношение к людям разных национальностей; способствовать воспитанию чувства гордости за свою родину.

Материал: символика РФ, Республики Марий Эл, Чувашии, Татарстана (гербы), аудиозапись русских и марийских мелодий, картины с изображением русских и марийских богатырей.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Физическая культура».

Предварительная работа: чтение марийских легенд и русских былин о богатырях; знакомство с символикой РФ И РМЭ; беседы об историческом прошлом русского и марийского народа; разучивание стихотворений о Родине на марийском и русском языках; обыгрывание народных игр «Горелки», «Вульо алаша», «Вувер Патыр ден Тылзе Патыр».

Ход конкурса знатоков:

Ведущий:

- У каждого человека есть своя Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

- Родина – это то место, где человек родился. Все мы с вами родились в одной большой стране, и она нам очень дорога. Как называется наша большая родина – страна?

- Россия.

- Вы знаете, что в России есть много разных республик, где живут люди различных национальностей. Ребята, а вы знаете, кто вы по национальности?

- В нашей группе есть русские, марийцы, татары, даже азербайджанцы, но у нас у всех есть еще малая Родина – это республика, в которой мы живем и наш родной поселок. Как называется наша республика и наш поселок?

- Республика Марий Эл, поселок Сернур.

- С давних пор марийский народ жил в мире и согласии с русским народом. Поэтому наша Родина – это Россия и Республика Марий Эл.

        Чтение стихотворений о Родине на русском и марийском языке                   под аудиозапись русских и марийских мелодий:

- «Марий элем кугу тунян картлаште»

- «Шочмо вер» М.Казаков

- «У каждого листочка …» и др. на выбор педагога.

- У каждого народа и у русского, и у марийского были люди, которые отличались мужеством, силой, добротой. Скажите, как вы думаете, кто был настоящим защитником от злых сил, их даже называли настоящими…?

- Богатырями.

- Настоящих защитников земли русской и русских людей называли богатырями.

- У марийского народа тоже были свои богатыри, только их называли – патыр, мари патыр.

- Посмотрите, пожалуйста, на картины и назовите русских и марийских богатырей. Расскажите, что вы знаете об их подвигах.

(Русские богатыри – Добрыня Никитич, Алеша Попович и Илья Муромец. 

Мари патыр – Чоткар-патыр, Онар, Акпарс, Ненчык-патыр).

- Ребята, а как вы думаете, какие богатыри были сильнее? Русские богатыри или мари патыр? (выслушивается мнение детей)

- Я предлагаю вам сегодня стать настоящими знатоками богатырского искусства и ответить на этот трудный вопрос.

- Чтобы определиться, кто каких богатырей будет защищать, возьмите по своему желанию по цветной карточке (на обратной стороне - картинки с изображением русских и марийских богатырей).

- Назовите богатырей на своей картинке и встаньте в группу, которая вам подходит (распределение на группы знатоков русских и марийских богатырей).

- Команды знатоков определились – давайте придумаем название.

Н-р: «Русские богатыри» и «Мари патыр».

Задания:

1. Символика:

- Узнать и показать герб России, что он обозначает; найти по картинке столицу России и назвать ее.

- Показать герб РМЭ. Рассказать о гербе. Показать столицу Республики Марий Эл и назвать ее.

2. Богатырская силушка:

Богатыри всегда славились совей силой. Давайте поиграем в марийскую народную игру «Вульо алаша» и проверим силу богатырей и патыров.

Марийская народная игра «Вульо алаша»: Команды стоят в шеренге по одному напротив друг друга. По одному человеку от команды поскоками приближаются к команде соперников, выбирают кого-то по желанию и стараются перетянуть его на свою сторону. Затем очередь переходит к другой команде. В какой команде окажется больше детей, та и побеждает.

3. Национальные блюда:

- Назовите продукты питания на марийском языке (по очереди). Кто больше?

- Назовите русские национальные блюда.

- Назовите марийские национальные блюда.

4.   Отгадывание загадок:

- Марийский край богат лесами, реками, озерами. Отгадайте загадки, отгадку нужно сказать на марийском языке. Задание дается отдельно для каждой команды.

        Хвост пушистою дугой,                        Великан в бору живет.

        Вам знаком зверек такой?                        Он сладкоежка – любит мед.

        Острозубый, темноглазый,                        Когда испортится погода,

        По деревьям любит лазать.                        Ложится спать да на полгода.

                (белка – ур)                                                (медведь – маска)

Хвост пушистый,                                        Серовато, зубовато,

Мех золотистый,                                        По полям рыщет,

В лесу живет,                                        Телят, ягнят ищет.

В деревне кур крадет.

        (лиса – рывыж)                                        (волк – пире)

        Вот иголки и булавки                                Это что за зверь лесной?

        Выползают из-под лавки.                        Встал, как столбик под сосной        На меня они глядят,                                И стоит среди травы,

        Молока они хотят.                                Уши больше головы.

                (еж – шокшо)                                        (заяц – меран)

- Загадки о деревьях – пушенге:

        С моего цветка берет                                Ее всегда в лесу найдешь –

        Пчелка очень вкусный мед,                        Пойдем гулять и встретим:

        А меня все обижают,                                 Стоит колючая, как еж,

        Шкуру тонкую сдирают.                        Зимою в платье детнем.

                (липа – писте)                                        (ель – кож)

Что за дерево стоит -                                 Осень в сад к нам пришла,

Ветра нет, а лист дрожит.                        Красный факел зажгла.

        (осина – шопке)                                 Здесь дрозды, скворцы снуют

                                                        И, галдя, ее клюют.

                                                                (рябина – пызле)

5. Игровая минутка:

- Русские люди говорят: «Делу время – потехе час». А марийцы: «Пашам пытаренат – каненат кертат». Давайте с вами отдохнем и проверим вашу богатырскую ловкость в русской народной игре «Горелки».

6. Угадайте сказку:

- Я буду читать отрывки из сказки, а вы угадывайте – какие сказочные герои и из какой они сказки:

1. «Смотри, матушка, какую я букашку нашел в лесу» (Онар, марийская народная легенда «Онар»)
2. «Не пей, братец, теленочком станешь…» (Аленушка, русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
3. «Не печальтесь, дети мои родные. Если вам будет тяжело, придите ко мне на холм и крикните громко: «Чоткар, Чоткар! Нас теснят враги!» (Чоткар, марийская народная сказка «Чоткар-патыр»)
4. «Лягушка, лягушка, как же мне не горевать? Батюшка наказал, чтобы я пришел с тобой на пир, а как я тебя людям покажу?» (Иван-царевич, русская народная сказка «Царевна-лягушка»)

7. Сложи орнамент:

Обеим командам дается общее задание – сложить орнамент из разрезных картинок и определить орнамент какого народа у них получился.

        Во время выполнения задания звучит марийская мелодия.

- Самое трудное задание у нас получилось, но все вместе мы справились с ним, потому что мы работали дружно и не делились на русских и марийских богатырей. И получился у нас МАРИЙСКИЙ ОРНАМЕНТ, потому что мы живем с вами в Республике Марий Эл.

        Мир, дружба и согласие между детьми и взрослыми всегда победят любое зло. А богатыри и русского и марийского народов были настоящими защитниками нашей земли и Родины.

                        Кажне кечын куанен,

                        Йочасадыш коштына.

                        Икте весым пагален,

                        Ваш келшалын илена.

        Составила – Соловьева Галина Николаевна, воспитатель и учитель марийского языка МДОУ «Сернурский детский сад общеразвивающего вида «Ромашка»