Конкурс.Развлечение по пожарной безопасности для детей старшей группы «Поле чудес»
методическая разработка (старшая группа)

Развлечение  по пожарной безопасности для детей старшей группы

«Поле чудес»

Программные задачи:

Обобщить знания детей о пожароопасных и не пожароопасных предметах. Расширять и уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

Закрепить знания о причинах возникновения пожаров.

Учит детей осторожному обращению с огнем и электроприборами.

Расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность.

Воспитывать уважение к опасной профессии пожарного.

Воспитывать умение слушать товарищей, дополнять их ответы.

Словарная работа:

электрик.

Предварительная работа: Чтение сказок и историй Т.А. Шорыгиной «Правмлм пожарной безопасности для детей 5-8 лет». Беседы, рассказы Л.В. Максимчук «Что должен знать дошкольник о пожарной безопасности».

Оборудование: Мультимедийная установка, магнитофон, две каски, 2 пожарные машины, 2 муляжа огня, 4 детева, стаканы со средствами для тушения пожара, картинки пожароопасных и не пожароопасных предметов, картинки для игры « Третий лишний», 2 магнитные доски, картинки предметов пожарного щита. 4 цветных круга : 2 красных, 2 зелёных, медали.

Ход:

Воспитатель:

Здравствуйте взрослые,

Здравствуйте дети! 

Столкнулись с большой мы проблемой на свете.

С проблемой пожаров,

С проблемой беды.

 Планета молит: «Помоги!»

Но мы отряд пожарных юных

Пожарам объявляем бой.

С огнём все жалости и игры

Из быта вычеркнем долой.

Звучит музыка, выходит Лиса начинает гладить бельё.

Воспитатель:

Жила была лиса на свете,

Заморская, ангорская,

Тили- бом, тили-бом

Был у лисички новый дом.

Ставеньки резные

Окна расписные,

А- кругом широкий двор, Четырёх сторон забор.

(Звонит телефон. кошка оставив утюг включенным уходит.)

Воспитатель:

Забыла лисичка про утюг,

Заполыхал огонь вокруг,

С треском, щелканьем и громом,

Стал огонь над новым домом.

Лиса:

Ой,пожарные спешите

и огонь вы затушите

 01 я наберу

Пожарных юных позову(набирает номер телефона)

Скорей пожарные спешите, лисе Алисе помогите (называет адрес).

Воспитатель:

Эй, пожарная бригада

Поторапливаться надо

Едем, едем на пожар.

Эстафета «Юные пожарные»

1. Надеть каску
2.  взять игрушечную пожарную машину
3. обогнуть змейкой препятствия
4. выбрать средство для тушения пожара, высыпать в огонь
5. вернуться по прямой в команду

    Лиса:

Все обошлось

Спасибо, пожарным,

А, то бы беда!

Я приглашаю  Вас в гости и предлагаю поиграть в мою любимую игру «Поле чудес»

Воспитатель:

Мы согласны, но тема нашей игры будет «Пожарная безопасность»

Задание 1 «Пожароопасные и не пожароопасные предметы»

Дети классифицируют картинки по этим двум признакам.

    Лиса:

А я тоже знаю один очень пожароопасный предмет

Воспитатель:

Какой же?

Лиса:

Буратино

Воспитатель:

Алиса. ты опять всех насмешила

Буратино совсем не пожароопасный.

Задание 2. «Третий лишний»

Дети выбирают из трех картинок лишнюю.

Задание 3. «Собери пожарный щит»

Дети поочерёдно прослушав загадку. находят картинку – отгадку и помещают ее на магнитную доску.

Воспитатель:

Алиса, как ты думаешь, что ребята собрали?

Лиса:

Как что? Предметы для раскапывания клада.

(ответы детей)

Задание 4. «Вызови электрика».

Ребята, какого специалиста мы вызовем, если у нас будут неполадки с электричеством? (Электрика)

Дети прослушав вопрос поочередно поднимают карточку зеленого и красного цвета.

(зеленый- вызываем электрика, красный- нет).

команды подводят итоги.

Лиса всех благодарит и вручает медали.

Воспитатель:

Знают все человек без огня

Ни живет ни единого дня

При огне как при солнце светло

 при огне и зимою тепло

Человеку друг огонь,

Только зря его не тронь!