Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад  компенсирующего вида №190

Конспект  занятия по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи с использованием медиапродукта в старшей группе.

Тема:

«Времена года»

                                                                             Воспитатель    

                                                         Селитухина Антонина Петровна

                                                   2012-2013 уч.год                                                                        

Цель: закрепить и обобщить знания детей о временах года, об  их приметах, развивать умение наблюдать явления природы и устанавливать связь между ними, прививать любовь к родной природе, воспитывать бережное к ней отношение, формировать умение передавать в рисунке признаки времени года, продолжить знакомить с поэзией русских писателей, формирование информационной культуры.

Методические приёмы: игровой, отгадывание загадок, чтение детьми подготовленных стихотворений о временах года, демонстрация слайдов, здоровьесберегающие технологии – гимнастика для глаз, физкультминутка, рисование на тему «Моё любимое время года» с музыкальным сопровождением.

Воспитатель:

 Сегодня в гости к нам пришёл Буратино.

Буратино:

 Кто из вас сидит – грустит

 У кого печальный вид?

 Мы сегодня с вами отправимся в весёлое путешествие по временам года.

Воспитатель: 

Какие времена года вы знаете? Давайте, отгадаем загадки о  них.

                                            Слайд 1

Буратино загадывает загадки, после её отгадывания на экране появляется соответствующее время года.

Ветки белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу.

Тёплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора. (зима)

Зашумели ручьи, прилетели грачи.

В дом свой - улей- пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?  (весна)

Отгадайте время года:

Жаркая стоит погода,

Рано солнышко встаёт,

Днём и греет, и печёт,

Река манит нас прохладой,

В лес за ягодами надо.(лето)

Время года отгадай:

Собирают урожай.

Разноцветный лес красивый,

Мокнут скошенные нивы,

Тучи по небу гуляют,

Птицы к югу улетают…(осень)

Беседа «Вспомните приметы»

Воспитатель: Давайте, внимательно посмотрим на картинки и вспомним приметы времён года. Что происходит зимой?

Дети вспоминают приметы зимы: всё покрыто снегом, мороз, холодно, речка покрыта льдом, люди одеты в тёплую одежду, медведь спит в берлоге, дети катаются на санках, лыжах и коньках, лепят снеговиков…

Воспитатель: назовите приметы весны.

Ответы детей: солнце пригревает сильнее, начинает таять снег, на речках трескается лёд и начинается ледоход, на ветках деревьев появляются вначале почки, а затем зелёные листочки, с юга возвращаются перелётные птицы…

Воспитатель: как меняется природа летом?

Дети: летом очень жарко, можно загорать, купаться в речке, в лесу поспевают грибы и ягоды, много цветов, люди одеты в лёгкую одежду…

Воспитатель: назовите осенние приметы.

Ответы детей: часто идут холодные дожди, дни становятся короче, а ночи длиннее, листья на деревьях желтеют и опадают, перелётные птицы собираются в стаи и улетают на юг…

                                              СЛАЙД 2

Игра «Четвёртый лишний». На экране появляются иллюстрации с изображением времён года. Дети должны назвать, какая картина лишняя и почему.

                                            ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Раз, два, три, четыре, пять!

В лес идём мы погулять.

За черникой, за малиной,

За брусникой, за калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём!

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

Дунул ветер- полетели.

Мы летели, мы летели

И на землю тихо сели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

                                                 СЛАЙД 3

Игра «Исправь ошибку художника». Детям предлагаются иллюстрации времён года с ошибками, они их находят и объясняют.

Воспитатель: сегодня мы с вами поработаем художниками, вы будете рисовать своё любимое время года. А вначале мы послушаем стихи, которые приготовили ребята и ещё раз убедимся с вами, что природа прекрасна в любое время года.

          БЕРЁЗА

Белая берёза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Будто серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В сонной тишине,

А заря лениво,

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром.

                        С.Есенин

О ВЕСНЕ

О весне сказали нам

Песни из скворечника

И серёжки жёлтые

На ветвях орешника.

О весне сказали нам

Воробьи драчливые,

Ручейки шумливые,

Бабочки - крапивницы

На лесной проталинке,

Синие подснежники

И сырые валенки.

                          Н.Найдёнова

      ЛЕТО

Ярко солнце светит.

В воздухе тепло,

И куда ни взглянешь,

Всё кругом светло.

По лугу пестреют

Яркие цветы;

Золотом  облиты

Тёплые листы.

Дремлет лес;

Ни звука,-

Лист не шелестит,

Только жаворонок

В воздухе звенит.

                        И.Суриков

ОСЕНЬ

Желтеет сень кудрявая дубов.

И красен круглый лист осины:

Умолкли птиц живые голоса,

Безмолвен лес, беззвучны небеса.

                                                 Е.Баратынский

Воспитатель: прежде, чем приступим рисовать, давайте сделаем зарядку для глаз. Какой сегодня день недели?

ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ

В среду в жмурки мы играем.

Глазки плотно закрываем!

Раз, два, три, четыре, пять!

Время глазки открывать.

Жмуримся и открываем-

Так игру мы продолжаем.

(Плотно закрыть глаза, досчитать до пяти и широко открыть глаза; упражнение снимает глазное напряжение.)

ИТОГ занятия

Буратино: ребята, мне понравилось с вами путешествовать. Вы немало знаете о временах года и любите их. А рисунки у вас получились очень красивые, вам нужно оформить выставку «Моё любимое время года» .Я обязательно к вам ещё приду!