Педагогический мини - проект "Мой город"
методическая разработка (окружающий мир, старшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №18 «Теремок» комбинированного вида» города Новая Ладога Ленинградской области

        Педагогический мини-проект

                          «Мой город»        

                                              подготовила воспитатель

                                                                        Козлова Роза Николаевна

                 2012 год

Вид проекта – творчески-познавательный.

Продолжительность проекта – долгосрочный.

Участники проекта – дети старшей группы, воспитатели, родители.

Формулирование проблемы: недостаточность знаний детей о своём городе.

Цель: знакомить детей с историей и достопримечательностями нашего города.

Задачи образовательные:

уточнить и систематизировать знания детей о родном городе – закрепить названия улиц, площадей, водоемов, промышленных предприятий;

закрепить знания детей о том, что люди чтят память о выдающихся земляках, прославивших наш город;

продолжать знакомить детей с достопримечательностями нашего города.

Задачи развития:

развитие познавательных способностей;

развитие воображения, фантазии;

развитие интереса и любви к родному городу,

развитие коммуникативных навыков.

Задачи воспитательные:

воспитывать любовь к  своей «малой Родине»;

приобщать к истокам духовной культуры русского народа;

воспитывать у детей  отзывчивость, умение работать коллективно.

Актуальность: именно в дошкольном возрасте ребёнок начинает познавать окружающий мир. Патриотическое воспитание является одной из важнейших сторон общего развития ребенка. В процессе патриотического воспитания у ребенка развиваются гуманные чувства, любовь к родной семье, родному краю, городу, Родине, формируются этические представления.

                                    Реализация проекта.

Подготовительный этап:

Опрос родителей. Цель: выяснить, посещают ли дети музеи и какие; что родители рассказывают детям о нашем городе; какие книги читают.

Оформление информационного уголка для родителей. Цель: просвещение родителей и вовлечение их в образовательный процесс.

Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала для НОД  по формированию целостной картины мира по теме «Мой город», совместной деятельности и индивидуальной работы с детьми.

Основной этап. Формы работы.

I Игровая деятельность:

 1. Дидактические игры: «Узнай и назови», «Разрезные картинки», «Выбери герб», «Разложи правильно» и другие.

 2. Сюжетно – ролевые игры: «Мы путешествуем на автобусе по родному городу», «Строители», «Семья» и т.д.

 3. Словесные игры: «Назови по образцу», «Назови ласково», «Скажи со словом «городской», «Хорошо – плохо», «Из какого музея эта вещь?» и т.д.

 4. Речь с движением: «Дом и ворота» и др.

 5. Подвижные игры: «Изобрази, что можно сделать с этим предметом», «Золотые ворота» и др.

II Познавательная деятельность:

НОД  Познание: формирование целостной картины мира (предметное/социальное окружение/ознакомление с природой).

НОД Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность).

НОД  Коммуникация: развитие речи.

Совместная деятельность: проигрывание ситуаций.

III Музыкальная деятельность:

НОД Музыка.

Пение песен о Ладоге, о Родине, о России.

Праздник, посвящённый 9 мая.

Ярмарка.

Музыкально – дидактические игры: «Найди нужный колокольчик» и др.

IV Изобразительная и продуктивная деятельность:

НОД Художественное творчество:

Рисование:  «Наш город», «Наша улица», «Мой дом», «Достопримечательности нашего города», «Наш город осенью» и др.

Аппликация: «Новые дома», «Блочный дом», «Улица города», «Старинные дома нашего города» и др.

Лепка: « Домик», «Прялка», по мотивам  народных  игрушек.

Макеты: «Русская изба», «Детская площадка» и др.

V Физическое развитие:

Подвижные игры.

Физкультминутки.

Прогулки.

Экскурсию

Развлечения.

Походы.

VI Совместная деятельность:

Экскурсии по городу.

Экскурсии в музей.

Наблюдение за работой столяра в детском саду.

Игра – викторина «Символика России», «Мы любим музеи».

Кружковая работа по театрализованной ритмопластике и по художественному творчеству «Мой любимый город».

VII Социальное партнерство с родителями:

Материал в уголок родителей «Наш город».

Конкурс поделок из природного материала «Во что играют волны Ладожского озера».

Папка-передвижка «Виды нашего города».

Консультация для родителей «Что мы знаем о нашем городе».

Индивидуальные беседы с родителями на тему патриотического воспитания детей.

Совместный праздник к 23 февраля и участие в празднике «Золотая ярмарка».

Знакомство родителей с работами детей по художественному творчеству на тему «Наша Ладога».

Презентация проекта

Изготовление альбома «Мой любимый город « Новая Ладога». Дети собирают рисунки, аппликации, открытки, фотографии и оформляют альбом.

Литература:

«Патриотическое воспитание детей 6 - 7 лет» Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. (М., 2007)

«Герб и флаг России» Ривина Е.К. (М.,2002)

«Любимые стихи» Берестов Е.Д. (М., 1997)

«Малышам о Родине» Дерягина Л.Б. (С-Пб., 2007)

«Новая Ладога» под редакцией А.А.Сырова (С-Пб., 1998)

«След на земле» Г.П.Цветкова (С-Пб., 2009)