проектная деятельность "Летний сад гостей встречает"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

2011

Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 Василеостровского района

Воспитатель  Е.М. Буянова

проектная деятельность

Название проекта: «Летний сад гостей встречает»

Возраст: дети старшего дошкольного возраста (подготовительная к школе группа)

Период проведения проекта: в течение квартала

Вид проекта: информационный, практикоориентированный

Тип проекта: смешанный, состоящий из подпроектов (ряда мероприятий)

Направление: познавательно – коммуникационное, художественно – творческое, физкультурно – оздоровительное, социально – личностное.

Цель проекта: знакомство с Летним садом

Предварительная работа:

Познание /область интеграции

*работа с картой города

*мнемотехнические таблицы и коллажи

*опыты с зеркалом: «как Персей победил медузу Гаргону?»

*«Лабиринт Минотавра»

*просмотр слайд – шоу: «Летний сад», «Мифические герои в Летнем саду», «Греческие боги Олимпа»; «Созвездия»

*развитие математических представлений: решение арифметических задач про Летний сад, измерение с помощью условных мерок (дорожки и аллеи)

*строительные игры с элементами моделирования: разбивка сада вокруг дворца, планировка, обыгрывание сюжета

*классификация растений Летнего сада

Тема проекта

«ЛЕТНИЙ САД ГОСТЕЙ ВСТРЕЧАЕТ»

Продукт проекта

выпуск книги «Сказочный Летний сад»

Коммуникация / область интеграции

*беседы и рассказы: «Беломраморные стражи Летнего сада», «Памятник – зверинец»; обсуждение: «О чём говорят статуи»

*драматизация басен И.Крылова «Кукушка и петух», «Ворона и Лиса»;

*речевые игры:«9 слов» (про Геракла, Летний сад, дворец Петра I), «Узнавание» (по описанию); лабиринты маршрутов, головоломки, ребусы, кроссворды по теме (из приложения); *дид. игры: «Узнай и назови», «»Третий лишний», «Игра с обручами» (разложить карточки с названиями скульптур, деревьев, аллей); «Карта Летнего сада» (пиктограммы)

*составление «Мифического словаря Летнего сада»

Социализация / область интеграции

*театрализованная игра «Скульпторы и статуи»

*пластический этюд «Ожившие статуи»

*настольно – печатные игры с правилами «Кто быстрее придёт в Летний сад»

* игра – путешествие «Мы в Космосе» (созвездия);

Чтение художественной литературы / область интеграции

*Канн «Мифы и легенды Древней Греции» (отрывки)

*И.Крылов: басни «Ворона и Лиса», «Кукушка и петух», «Квартет».

Безопасность / область интеграции

*обсуждение басни «Волк и ягнёнок»

Здоровье / область интеграции

*чтение басни И.Крылова «Мартышка и очки»,

 *обсуждение: «как сохранить зрение», *гимнастика для глаз 

Труд / область интеграции

«Мини-сад» (посадка саженцев на участке детского сада)

Физическая культура / область интеграции

*спортивный праздник «Малые Олимпийские игры» (знакомство с различными видами упражнений Олимпийских игр Древней Греции)

Художественное творчество / область интеграции

*Детское книгоиздательство: «Мой город»

*штриховка силуэтов фигур, трафареты

*рассматривание иллюстраций, репродукций картин по теме

*коллективная работа «Летний сад» (смешанная техника), «Нарцисс» (конструирование из бумаги), сюжетная лепка «Ворона и Лиса», аппликация «Лебеди», рисование по замыслу «Герои басен И.Крылова», оригами «Лебедь, щука и рак», конструирование из строительного материала «Летний дворец»

*знакомство с различными жанрами живописи на примере репродукций с изображением Летнего сада

Музыка / область интеграции

*исполнение песен петербургской тематики;

*знакомство с музыкальными инструментами: «Флейта Пана»; *слушание музыки;

* ритмопластика под музыку

Инновационные формы работы

*организация фотовыставки «Летний сад в разные времена года»

*доклады детей и родителей: «Мифы и легенды Древней Греции», «Интересные места в Летнем саду»