Занятие "Жизнь в Сибири в старину."
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Программное содержание:

Вызвать интерес к жизни бурят в Сибири.

Познакомить детей с жилищем, поселением бурятского народа.

Дать представления о предметах быта.

Ход занятия:

Россия любимая наша страна

Подумаем вместе какая она?

Как называется страна, в которой мы живем? (Россия)

Как называют людей, которые живут в России? (россияне)

Люди каких национальностей живут в нашей стране? (русские, украинцы…)

Работа с картой- Россия огромная страна. Вот она Россия, наша Родина.

А где живут люди у нас? (в городах, деревнях, поселках)

Воспитатель показывает иллюстрации города, деревни, поселка. Обращает внимание детей на многоэтажные и деревенские дома.

А как вы думаете откуда все это взялось? (ответы детей)

Конечно все это создал человек- человеческий разум, руки. И на все это ушло много времени- ни один год и ни десять, а тысячи лет.

А знаете ли вы какой была наша Сибирь?

Давным давно, когда не было ни городов, ни сел, ни деревень, а только густые дремучие леса в которых жили дикие звери. Меж высоких гор в бескрайней тайге, раскинулось величайшее в мире озеро Байкал- славное сибирское море.

Г.Граубин

Но мы на карте мира,

Всегда его узнаем,

На силуэт посмотрим

И скажем- это он.

В преданьях и легендах

Байкал старик суровый,

Но он на самом деле

Задорный, молодой,

Ведь он живой наполнен,

А не простой водой.

Неизведанной, загадочной была Сибирь в давние времена- дикая, студеная, пустынная. Немногочисленные племена сибирских народностей- буряты, эвенки, тофалары и другие кочевали по необъятным сибирским просторам. Для кочевий самыми притягательными и щедрыми были прибрежья Байкала.

Буряты- сформировались путем смешения местных племен (монгольского, тунгусского, самодийского и тюрского происхождения) и пришлых монгольских племен.

В 19 веке значительная часть бурятского населения жила в поселениях- улусах, разбросанных по разным долинам и надгорьям. Каждый улус состоял из нескольких семей- алов или хотонов, объединенных по родовому признаку. Население бурят проводило в улусах холодное время года, поэтому они назывались еще зимниками. (обращаем внимание на иллюстрации)

Количество дворов в них было различно- от 10-12 до 80. На зимниках располагались многостенные, деревянные юрты, избы русского типа, хозяйственные постройки.

Летом буряты кочевали на летники, которые располагались вблизи пастбищ, где могли кормить своих животных. Здесь они обычно жили в войлочных или деревянных юртах. (обращаем внимание на иллюстрации)

Деревянные юрты имели покатун- крышу и чаще всего строились в 8 стен из круглых лиственничных или половинчатых бревен, уложенных в 12-14 рядов. Потолок юрты покрывался корой от деревьев.

Внутри юрта делилась на две половины. Посреди юрты располагаля очаг и таган- большой чугунный котел.

Ребята, скажите где жили буряты? В каких юртах они жили? Как они строили деревянные юрты?

А сейчас поиграем в игру «Новые слова». Я буду называть, а вы повторять.

Дети повторяют и объясняют значение.

Юрта, племя, улус, зимники, летники.

А сейчас мы с вами рассмотрим и узнаем предметы домашней утвари.

Традиционная утварь (посуда) состояла из чугунных котлов, медных чайников, деревянной посуды а также кожаных сосудов и мешков из сыромятой кожи.

В мешках хранилось зерно, мука, при перевозке укладывались домашние вещи.

К деревянным сосудам относились ведра, корыта, деревянные ковши, чайные чашки.

Игра «Назови предмет» детям предлагается иллюстрация, дети узнают и называют.

Молодцы, вот мы и узнали где и как жили буряты в сибири давным давно.