Занятие по экологическому воспитанию в средней группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 27 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по экологическому воспитанию
в средней группе.
- Беседа о домашних животных.
Программное содержание: формировать представления о домашних животных (живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек о них заботится: кормит, лечит). Развивать умственную операцию «обобщение».
Воспитывать интерес к домашним животным.
Активизация словаря: домашние, коровник, конюшня.
Ход: Сегодня к нам пришел Буратино. Он говорит, что идет в лес, чтобы узнать, кто такие домашние животные. Он хочет посмотреть, где в лесу гуляют лошадь и корова.
-Разве он в том месте ищет лошадку и коровушку? Найдет он их в лесу?
-Кто знает, где живут лошадь и корова?
(в деревне, рядом с человеком). Выставить модель домика.
Человек строит для лошади дом – называется конюшня, а для коровы человек строит дом – коровник.
Буратино, а ты знаешь, какую пользу приносят корова и лошадь?
-Ребята, а кто из вас знает? Лошадь перевозит грузы. Показ модели ящика с картошкой. Корова дает молоко. Показ модели бидона с молоком.
А кто расскажет о том. Как человек заботиться о лошади и корове? Человек их моет, чистит, убирает за ними. Показ модели: ведро и метла. Человек их кормит, заготавливает для них на зиму сено. Показ модели: стог сена. Если корова и лошадь заболеют, то человек их лечит. Показ модели: красный крест. – Теперь, Буратино, ты понял, почему корова и лошадь –домашние животные? –А сейчас назовите других известных вам домашних животных и подумайте, почему они считаются домашними. Они все живут у людей, не боятся человека, все они приносят пользу в хозяйстве.
«Буратино потянулся
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел-
Ключик видно не нашел
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать»
- Дидактическая игра «У кого кто»
Цель: учить детей соотносить названия животных и их детенышей, подбирать слова, обозначающие действия к названию животных.
Словарная работа: клюют, лакают, мычат, скачут.
Ход: у кошки- котенок, у собаки- щенок, у коровы- теленок и т. д.
-Скажите, что делают животные и их детеныши? Клюют, лакают, мычат, скачут, крякают и т.д.
3. Беседа о воде, опыт с водой.
Цель: рассказать о значении воды в нашей жизни. Показать, где в каком виде существует вода, рассказать о разнообразии состояний воды.
Активизация словаря: капельки, теплая, холодная.
Ход: К нам пришла капелька, которая хочет, чтобы мы рассказали стихотворение о воде.
«Вы слыхали о воде:
Говорят она везде.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает
В лес туманом заползает
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Без нее нельзя умыться
Не наесться, не напиться.
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить.
-Где и какую сегодня вы видели воду?
-Подумайте, откуда берется вода в кране?
Каждый день мы пользуемся этой водой, а она все течет и течет, не кончается. В кране- вода реки. Те капельки, которыми мы моем руки, проделали большой путь. К воде нужно относиться бережно. Не оставлять открытыми без надобности краны.
Вода может быть теплой, холодной, горячей. Опустить пальчик в теплую и холодную воду.
Мама тучка, детки капельки. Звучит музыка дождя, капельки прыгают, танцуют.
Итог: какое доброе дело мы сегодня сделали? Помогли Буратино узнать о домашних животных. Что вам понравилось на занятии?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/06/picture-922621-1494069130.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: «Природа - наш дом»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад № 81 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детейВыборгско...
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/14/picture-1031003-1523688806.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: «Природа - наш дом»
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: «Природа - наш дом» Выполнила: воспитатель Сеитова Ирина Владимировна...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/24/picture-1257071-1592996930.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе тема занятия: «Яркое лето» (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)
Задачи: - воспитывать интерес к изменениям в природе, происходящим летом. - закрепить знания о диких животных и их детенышах, уточнить названия жилищ диких животных. Воспитывать любовь к при...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/24/picture-1257071-1592996930.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: «Осень»
Тема занятия: «Осень»Задачи: Знакомить детей с характерными признаками осени, сезонными изменениями в природе. Закрепить названия деревьев, растущих на площадке. Учить детей замечать красо...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/24/picture-1257071-1592996930.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: "Мы спасаем лес" (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО
Задачи:1. Формировать знания детей о лесе и обитателях леса.2. Закрепить знания детей о правилах поведения в природе.3. Учить бережному и доброму отношению к природе.4. Развивать речь, творческую, поз...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/24/picture-1257071-1592996930.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: Кто живёт на ферме? (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)
Программное содержание: формировать представления о домашних животных (живут рядом с человеком, приносят ему пользу, человек о них заботится: кормит, лечит). Развивать умственную о...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/24/picture-1257071-1592996930.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе Тема занятия: Овощи и что мы о них знаем? (образовательная деятельность экологического цикла по ФГОС ДО)
Цель: Формировать у детей умение называть овощи и различать их по внешнему виду и вкусу.Учить детей употреблять в речи существительные с обобщающим значением «овощи», прилагательные «...