осторожно, огонь!
план-конспект урока по окружающему миру на тему

осторожно, огонь!

Цели:

– сформировать представления о предметах, которыми пользоваться детям категорически запрещено, – спички, газовые плиты, печка;

– научить детей поведению в экстремальных ситуациях: уметь пользоваться телефоном, привлечь внимание взрослых, позвать на помощь при пожаре.

Оборудование: загадки  о  спичке,  печке;  отрывок из произведения С. Маршака «Пожар».

Ход занятия

I. Организационный момент.

Воспитатель. Мы уже с вами знаем, что добывать огонь люди научились очень давно. Огонь необходим людям, он верно служит человеку: согревает и кормит нас, с его помощью совершается много полезных дел. Давайте вспомним, ребята, какие полезные дела совершает огонь. (Ответы детей.)

Да, огонь помогает готовить пищу, обогревает дома, полезные свойства огня используются в работе газоэлектросварщика, сталеваров. Но случается так, что иногда из доброго друга он превращается в беспощадного врага, который в считанные минуты уничтожает все на своем пути. Огонь, выходя из повиновения, не пощадит никого и ничего на своем пути. Возникает пожар! При пожаре могут сгореть вещи, квартира, даже целый дом. Но самое главное – при пожаре могут погибнуть люди.

В прежние старые времена на Руси не один раз случались пожары, полностью выгорала столица наша.

– Как называется главный город, столица нашей Родины?

Да, правильно, Москва! Раньше Москва была вся деревянная, все строения в городе, дома были сделаны из бревен, из дерева. А дерево легко загорается. Но сейчас дома строят из камня, кирпича. А пожары все равно случаются. Почему, как вы думаете? (Ответы детей.)

Правильно, ребята! Потому что в домах много таких вещей, которые быстро и хорошо горят.

– Посмотрите внимательно, есть такие вещи и предметы в нашей игровой комнате, которые могут хорошо гореть? (Ответы детей.)

– Ребята, я вам приготовила картинку, посмотрите и скажите, какие вещи и предметы не смогут загореться? (Ответы детей.)

Да, только вода.

– А что будет гореть?

– Какие еще легковоспламеняющиеся предметы вы знаете?

Таким образом, горит практически все, кроме воды, и поэтому огонь представляет большую опасность для жизни людей, животных, растений.

II. «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом…».

Воспитатель. Пожар – это не случайность, а результат неправильного поведения людей. Я вам загадаю загадку, загадка сложная, будьте внимательны:

Летела мошка, осиновая ножка.

На стог села, все сено съела.

(Спичка.)

III. Анализ спичечного коробка.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, у меня в руках спичечный коробок. Как вы думаете, моей жизни будет что-либо угрожать, если я просто положу коробок со спичками в карман моей одежды, просто буду держать его в руках?

– У вас есть спички дома?

– Где они хранятся?

– Как вы думаете, почему ваши мамы и папы не разрешают вам брать в руки спички или играть с ними? (Ответы детей.)

Таким образом, нельзя играть со спичками и зажигалками. Это – одна из причин пожара!

IV. Работа по стихотворению С. Я. Маршака «Пожар».

Воспитатель. В городах есть дома, большие и малые. Люди в разных домах живут. Большие многоэтажные дома отапливаются батареями с горячей водой. А малые, частные, дома чем отапливаются? (Ответы детей.)

– Да, печкой. Печка такая уютная, теплая. А как вы считаете, печка может быть причиной пожара? (Ответы детей.)

– Послушайте, пожалуйста, отрывок из стихотворения С. Маршака:

Пожар

                Мать на рынок уходила,

                Дочке Лене говорила…

        · · · · · · · · · · ·

                Стены дымом заволок,

                Лижет пол и потолок.

– Чем опасна печь в доме?

– Почему нельзя без разрешения взрослых трогать заслонку, открывать печную дверцу? (Ответы детей.)

Таким образом, не открывайте без разрешения взрослых печную дверцу. Оттуда может выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара.

– Ребята, а какой скоро будет праздник? (Новый год.)

– Без чего никогда не бывает этого праздника?

– Правильно, Новый год никогда не бывает без елки!

– Ребята, расскажите, как вы будете наряжать елку. Чем?

– Как вы думаете, все это легковоспламеняющиеся предметы? Из чего сделаны игрушки?

– Да. Игрушки иногда делают из бумаги, ваты, картона, поролона, а это все материалы, которые очень легко загораются и быстро горят. Но самое главное, что сама елка тоже очень хорошо горит.

V. Беседа с детьми о хвойных деревьях.

Воспитатель. Да, в елке и сосне очень много смолы, и поэтому они легко загораются. В новогоднюю ночь взрослые,
а иногда и дети часто зажигают фейерверки, бенгальские огни.

– Как вы думаете, где их надо зажигать: на улице или в комнате?

– Почему нельзя зажигать рядом с елкой, что может случиться?

Таким образом, фейерверки, свечи, бенгальские огни нужно зажигать подальше от елки, на улице.

Воспитатель. Ребята, послушайте внимательно стихотворение:

Знает каждый гражданин

Этот номер – 01.

Если к вам придет беда,

Позвони скорей туда.

А если нету телефона –

Позови людей с балкона!

– Как вы думаете, почему я вам прочитала это стихотворение?

– Какие в нем есть правила? Так что же это за телефонный номер – 01? И о какой беде идет речь?

– Какое правило мы еще с вами не назвали?

– Какой мы можем сделать вывод?

Вывод. При пожаре нужно позвонить по номеру «01» и вызвать пожарных. А если дома нет телефона, нужно выйти на балкон или на улицу и позвать взрослых на помощь.

– Ребята, вы видели когда-нибудь, как горит костер? Что при этом вы наблюдали? (Ответы детей.)

– Да, трещат ветки, полыхает костер, идет дым. Кто-то из вас попадал под дым, как вы себя чувствовали? Вам легко было дышать? (Ответы детей.)

– Многие люди думают, что самое страшное при пожаре – огонь. Это заблуждение! Дым очень опасен, значительно опаснее огня! Большинство людей погибают не от огня, а от дыма, удушья. Иногда достаточно всего несколько вдохов, и человек теряет сознание. Без посторонней помощи – это смерть.

Поэтому запомните: если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, полотенце, тряпку, накрыть голову чем-нибудь мокрым и выходить пригнувшись, а рот и нос прикрыть мокрой тканью и дышать через нее.

Опыт с мокрым полотенцем – дети пробуют дышать через него.

Воспитатель. Ни в коем случае нельзя прятаться под диваном, столом, кроватями и другими предметами и вещами. Как вы думаете, почему? (Ответы детей.)

Да, мебель тоже может загореться, но самое главное – вас будет очень трудно найти взрослым.

Ребята, давайте еще раз вернемся к осеннему костру.

Мусор и листья ярко горят, но приходит сосед и говорит, что сейчас подойдет автобус и вам надо срочно уезжать домой. Что делать, что должны сделать с костром взрослые с вашей помощью?

(Ответы детей.)

– Чем они тушат костер? (Водой.)

– Можно затаптывать огонь обувью? Почему?

– Если у вас в руке случайно загорелось кухонное полотенце, ваши действия? (Ответы детей.)

VI. Опыт с горящей бумагой.

Дети заливают огонь.

– У вас загорелась бумага, что вы будете делать?

– Итак, чего же боится огонь?

Таким образом, единственный враг огня – вода.

VII. Итог.

Воспитатель. Ребята, давайте еще раз повторим, как мы будем вести себя, если у нас случится пожар.