«Экологический капустник» для детей 6-7 лет
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Образовательная деятельность Познание.

Тема:  «Экологический капустник» для детей 6-7 лет

Цель: Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.

Задачи:

- расширять и уточнять представления о природе;

- формирование основ экологической культуры;

- воспитывать  этические нормы поведения на природе.

Интеграция образовательных областей «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка».

Предварительная работа: разучивание стихотворений о природе, познавательные беседы, психологические этюды, дидактические игры

Материал: мультимедийный проектор, ноутбук, бумажные цветочки, цветочные костюмы, слай-шоу «В гостях у природы»

Словарная работа

Ход образовательной деятельности

Воспитатель: Добрый день  мои дороги! Сегодня я приглашаю вас  в гости к природе.

(Дети стоят  в круге)

Воспитатель:

Мы решили погулять,

На полянке поиграть.

Шли мы полем, шли мы лугом,

Шли мы дружно друг за другом.

(дети выполняют психогимнастику «Копна – Кочка»)

Шли мы шли,

И поляночку нашли.

Но полянка, вот беда,

Очень странная она.

Не найдете здесь цветка,

Нет здесь бабочек, стрекоз,

Даже нет пасущих коз.

Всюду банки,склянки и бутыли

Даже рваные ботинки.

Что нам делать?

Как нам быть?

Так и будем мы грустить?

Как же будем мы играть,

Песни хором распевать?

Вы ребята помогите,

Что нам делать? Подскажите?.

Ребенок:

Мы помочь всегда вам рады.

Скажем вам, что делать надо.

(Дети рассказывают что нужно собрать весь мусор. Имитируют уборку поляны).

Воспитатель:

Потрудились мы все славно.

Стало чисто и приятно.

Мы трудились, как могли

И полянке помогли и цветочки расцвели,

Спасибо милые мои!

(на коврике воображаемая поляна, а на ней выросли «Цветочки»-загадки, дети садятся на полянку и отгадывают загадки)

Загадки

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крошки подбирает,

По полям кочует,

Коноплю ворует   (Воробей)

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел-

Он вспорхнул и улетел   (Бабочка)

Зимой раздевается, летом одевается            (лиственное дерево).

Красивый гребешок, сапоги со шпорами, ночью поет- время сообщает (петух).

Упражнение под музыку «Рождение цветка»

Воспитатель:

Приглашаю Вас играть,

На вопросы отвечать.

Подойдите вы сюда

Что вы видите друзья?

(Слайд –шоу  «В гостях у природы». Напоминающие знаки, правила поведения в лесу. «Не шуметь», «Не рвать», «Не сорить», «Не разорять», «Не стрелять» и т.п.)

Что за знаки здесь такие,

Словно терем расписные?

Кто же первый мне ответит

Очень важное приметит                (Ответы детей)

 «Если я сорву цветок» (Т.Собакина), стихотворение (читает ребенок)

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все, и я, и ты,

Если мы сорвем цветы-

Опустеют все поляны,

И не будет красоты!

И не будет красоты.

Воспитатель:

Приглашаю всех в салон  

Чудесами полон он.

(Показ мод, дефиле в салоне красоты «Природа» музыкальное сопровождение «Вальс цветов» из  балета Чайковского, «Щелкунчик»)

Девочка  в костюме ромашки -

Ромашка, ромашка

Душистый цветок

Желтая середка

Белый лепесток

Мальчик в костюме одуванчика-

На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал,

И развеял этот шар.

Девочка  в костюме колокольчика-

Колокольчик голубой,

Поклонился нам с тобой

Колокольчики – цветы

Очень вежливы они.

 Мальчик в костюме

Светит синий огонек

- Это в поле василек

Все вместе

Пусть процветают, пусть расцветают,

Поляны, леса, косогоры, луга

И чтоб не случилась с нами беда

Кругом так красиво должно быть всегда.