Конспект занятия "Рассматривание и сравнение овощей и фруктов"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Занятие по экологии. На котором закрепляются знания детей о характерных признаках овощей и фруктов. Происходит сравнение овощей и фруктов при помощи моделей (цвет, форма, вкус, величина, среда обитания:сад или огород). Даются представления о плоде и семени
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zanyatie_1.doc | 22 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗАНЯТИЕ 1 «СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ ОБ ОВОЩАХ И ФРУКТАХ»
ЦЕЛИ
Учить детей
составлять описательные рассказы об овощах и фруктах, определять последовательность изложения, используя в качестве плана модели – картинки.
Уточнять и закреплять знания об овощах и фруктах, отличающихся друг от друга по внешнему виду и способу произрастания.
Воспитывать умение слушать друг друга.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Рассматривание овощей, фруктов вне занятия, просмотр иллюстраций, чтение художественной литературы. Рисование овощей, фруктов.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
Появляется Буратино с корзинкой, в которой лежат овощи и фрукты. Он говорит, что собрал урожай, и достаёт из корзины овощи (фрукты), не правильно называя их: «Я вот морковь принёс», - показывает огурец.
Воспитатель предлагает детям помочь игровому персонажу и научить его рассказывать об овощах и фруктах.
Обсуждается с детьми последовательность рассказа, закрепляется с помощью моделей (форма, величина, где произрастает, какой на вкус, какой на ощупь, что можно приготовить)
Игровой персонаж вызывается рассказать о каком - либо овоще и путается. Воспитатель предлагает ему послушать, как будут рассказывать дети. Рассказ 3-4 детей. Каждый ребёнок самостоятельно выбирает овощ (фрукт), о котором собирается рассказать игровому персонажу.
Проводятся дидактические «Угадай на ощупь», «Угадай на вкус», «Скажи, что лишнее», «Разложи овощи и фрукты»