Знакомство дошкольников с природой через художественную литературу
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) по теме

« Знакомство дошкольников с природой через художественную литературу «.

В своей работе я знакомлю детей с литературой о природе. В детской литературе природа рисуется различными художественными средствами. Природоведческая книга является видом искусства и в этом её особенность. Книга воздействует не только на сознание детей, но и на его чувства. В.Бианки, М.Пришвин, К.Паустовский, И.Соколов-Микитов, Е.Чарушин подробно описывают разноцветие лугов, мир насекомых, животных, пресмыкающихся. Помогают формировать эстетическое отношение ребёнка к природе, любить её, присматриваться к окружающей природе. Книга о природе выводит ребёнка за пределы наблюдаемого и тем самым расширяет кругозор детей. Знакомит с явлениями природы, с жизнью растений и животных других климатических зон, раскрывает детям явления неживой природы, помогает устанавливать связи и отношения, существующие в природе. Одним из основоположником детской литературы является В.Бианки.

В основе каждого рассказа В.Бианки лежат точные научные сведения об окружающей природе. Его произведения в занимательной форме раскрывают перед детьми сложные явления природы, многообразие форм приспособления, взаимодействие форм приспособления, взаимодействия среды и организма, среды обитания. После чтения у детей возникает интерес к объектам природы. Загадки, небольшие стихи, пословицы, поговорки играют важную роль, как и чтение художественной литературы при знакомстве с объектами природы. Образный язык их помогает особенности явления, усилить эстетическое восприятие природы.

Использование природоведческой литературы помогает детям правильно воспринять и понять окружающий мир природы, связать его со своим опытом. Художественные произведения помогают подытожить увиденное, дополнить, углубить наблюдение, направить внимание детей на дальнейшее восприятие природных явлений. Очень важно помочь детям понять смысл произведения, полнее и глубже освоить его содержание. Запас ранее приобретённых знаний влияет на усвоение детьми новых сведений.

Я рекомендую читать родителям детям произведения писателей В.Бианки, М.Пришвина, К.Паустовского, И.Соколов-Микитова, Г.Скребицкого, Е.Чарушина.

Родителям, из-за своей занятости, не всегда удаётся прогуляться с детьми по скверу или парку. Прочитанные произведения дают детям возможность узнать много интересного из жизни растительного и животного мира. Через книгу родители расширяют кругозор детей, дают возможность соприкоснуться с природой.

Хочу рекомендовать родителям записаться в библиотеку. Именно в библиотеке много разнообразных книг о природе написанных специально для детей.