Конспект занятия во второй младшей группе Тема: "Растворимость вещества"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему
Тема: «Растворимость вещества»
Цель:
- Систематизировать и обобщить знания и представления детей о свойствах и качествах воды: прозрачность, отсутствие запаха, способность растворять некоторые вещества.
- Развивать у детей исследовательские действия
- Активизировать словарь детей за счет слов: прозрачная, светлая, без запаха, растворяет и др.
- Развивать у детей любознательность, внимание, логическое мышление.
Материалы: - графин с водой
- гуашь
- соль
- сахар
- мерные стаканчики, ложечки
- игрушка «Карандаш».
Предварительная работа: В совместной деятельности опыты с водой.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 66 комбинированного вида Кировского района города Санкт-Петербурга
Конспект занятия во второй младшей группе
Тема: «Растворимость вещества»
Цель:
- Систематизировать и обобщить знания и представления детей о свойствах и качествах воды: прозрачность, отсутствие запаха, способность растворять некоторые вещества.
- Развивать у детей исследовательские действия
- Активизировать словарь детей за счет слов: прозрачная, светлая, без запаха, растворяет и др.
- Развивать у детей любознательность, внимание, логическое мышление.
Материалы: - графин с водой
- гуашь
- соль
- сахар
- мерные стаканчики, ложечки
- игрушка «Карандаш».
Предварительная работа: В совместной деятельности опыты с водой.
Ход занятия:
В. – Дети, к нам в гости пришел Карандаш, посмотрите, а что это у него в руках?
Д. – Краска.
Карандаш – А какого она цвета?
Д. – (предлагают варианты)
Карандаш – Дети, давайте поиграем в радугу.
Д.- А как?.
Карандаш – А мы возьмем и нальем в эти три стаканчика воду и добавим в них краски: в один – красную, в другой – желтую, в третий – синюю. И посмотрим, что у нас получится.
Дети вместе с Карандашом наливают воду, добавляют краски.
В. – Дети, что случилось с водой? Какая она была и какая стала?
Д. – Была прозрачная, светлая, без запаха.
Карандаш. – А почему она стала другая?
Д. – В нее добавили краски, и она поменяла цвет.
В. – Карандаш, а мы не только цвет можем поменять у воды. Правда, дети?
Д. – Да, еще и вкус можем поменять.
Карандаш. - А как?
В. – Дети, смотрите, на столе есть две баночки, в одной соль, в другой сахарный песок.
Дети подходят к столу, рассматривают баночки.
В. – Что мы можем сделать, чтобы узнать, где соль, а где сахар?
Карандаш: Давайте спросим у того, кто положил.
Д. – Давайте попробуем.
Воспитатель дает всем лизнуть с ложечек.
В. – Вы почувствовали вкус?
Д. – Да, соленая соль.
Дети вместе с Карандашом размешивают соль в стаканчике.
В. – Что случилось с водой?
Карандаш: Вода поменяла цвет.
Дети опровергают Карандаша.
Карандаш: А как узнать поменялся ли вкус??
Д. – Надо попробовать.
Воспитатель дает детям попробовать с ложечек.
Аналогично поступают с сахарным песком.
В. – Дети давайте оставим стаканчики на несколько дней и посмотрим, что с ними произойдет. Карандаш, а ты все понял, что мы сегодня делали с водой?
Карандаш – Да, я понял, что если в воду положить краску?
Д. - То она окрасится.
Карандаш - А если положить соль?
Д. - Станет соленой.
Карандаш – А если сахарный песок?
Д. - – Сладкой.
В. – Правильно, Карандаш, некоторые вещества растворяются в воде.
Карандаш – А теперь давайте поиграем в игру «Сложи радугу»
Д/игра «Сложи радугу».
Танец «Разноцветные стекляшки».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/02/03/picture-7603.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе на тему: "Мое тело. Знание о частях тела и органах чувств" (образовательная область "ЗДОРОВЬЕ")
Организационный момент с помощью игры "Назови ласково"Основная часть: Отгадывание загадок о частях тела. Рассматривание на картинке. Беседа о значимости их для человека. Проведение игр "Чудесный...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/08/picture-12974-1444307293.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе "Осень"
Обобщающее занятие по ознакомлению с окружающим для детей 3-4 лет - ноябрь...
Конспект занятия во второй младшей группе "Лесные чудеса"
Формировать у детей представление о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, питании, особенности образа жизни. Познакомить детей с...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/08/picture-463943-1649417398.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе группе. тема занятия "Прогулка в лес"
Закрепление умения детей различать и называть геометрические фигуры, упражнять в умении называть существенные признаки предметов, закреплять умение понимать вопрос "Сколько?" и т.д...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/24/picture-1057420-1537770091.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе По развитию речи :”Использование дидактических игр на занятии”
Програмнное содержание: Учить использовать в своей речи множественную форму глагола ’’хотеть’’. Закрепить последовательность одевании куклы на прогулку, умение различать в...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/26/picture-1034767-1553609591.jpg)
Открытое занятие Конспект занятия во второй младшей группе по "Правилам дорожного движения"
Конспекты занятий...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/14/picture-707850-1447504376.jpg)
Конспект занятия во второй младшей группе «Домашние животные и их детеныши» (младшая группа)
Цель:- Развивать знания детей о жизни домашних животных и их детенышах....