Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Башкирия» с использованием инновационных технологий (подготовительная группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме
Задачи:
Ø расширять представления детей о родном крае, углублять и уточнять представления о Родине – России;
Ø закреплять знания о государственных символах, обогащать представления о родном крае, о людях разных национальностей: об их обычаях, традициях, фольклоре, национальном костюме;
Ø воспитывать чувство гордости за свою страну, уважение к людям разных национальностей, живущих в нашей стране, закреплять знания о труде, жизни, природе, языке, на котором говорят в Башкирии; приобщать детей к истокам народной культуры;
Ø развивать интерес к народному творчеству;
Ø познакомит с праздником «Гусиное перо»;
Ø развивать связную речь;
Ø расширять и активизировать словарь: камзол, тулуп, тюбетейка, малахай, лапти, онучи, кокошник, колпак, сундук.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.44 КБ |
Предварительный просмотр:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1438
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
«Башкирия»
с использованием инновационных технологий
(подготовительная группа)
Подготовили:
Ст.воспитатель Коминова Е.А.
Воспитатель Умерова Р.Р.
Москва 2013 год
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Башкирия»
(подготовительная группа)
Задачи:
- расширять представления детей о родном крае, углублять и уточнять представления о Родине – России;
- закреплять знания о государственных символах, обогащать представления о родном крае, о людях разных национальностей: об их обычаях, традициях, фольклоре, национальном костюме;
- воспитывать чувство гордости за свою страну, уважение к людям разных национальностей, живущих в нашей стране, закреплять знания о труде, жизни, природе, языке, на котором говорят в Башкирии; приобщать детей к истокам народной культуры;
- развивать интерес к народному творчеству;
- познакомит с праздником «Гусиное перо»;
- развивать связную речь;
- расширять и активизировать словарь: камзол, тулуп, тюбетейка, малахай, лапти, онучи, кокошник, колпак, сундук.
Оборудование: предметы национальные (восточные), флаги (России, Башкирии), сундук, мультимедиа, музыкальный диск.
Ход занятия.
Воспитатель:
- Ребята, мы с Вами живём в самой большой и прекрасной стране на Земле! Вы уже знаете, как называется наша страна? (Ответы детей).
- Правильно, у нашей страны удивительно красивое, звучное имя - Россия. В нашей стране много всего самого удивительного: разнообразная природа, красивые города, удивительные люди. Россия является самой большой на территории страной в мире.
- Я приглашаю Вас отправиться в путешествие по России и посмотреть, какая она красивая и необъятная.
Показ презентации «Путешествие по России».
Воспитатель:
- В нашей стране живёт очень много народов, и все они дружат между собой, давайте вспомним и назовём их. (Ответы детей).
Воспитатель:
- Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру.
- Ребята, а что такое традиции? (Ответы детей).
- У каждого народа свои традиции. Они по капле вносят свой вклад в сокровищницу культуры истории своего государства.
- Дети, а какие символы государства Вы знаете? (ФЛАГ, ГЕРБ, ГИМН). (Ответы детей)
- А теперь мы немного поиграем в игру, которая называется «Назови и расскажи».
Ход игры.
- Ребята, рассмотрите флаг РФ, из каких цветов он состоит?
- Наш флаг состоит из трёх горизонтальных полос (белой, синей, красной). Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. Затем на проекторе выставляются изображения флагов разных стран (России, Башкирии, Карелии, Москвы, Татарстана, Якутии). Назовите флаги, которые вы узнали. В Башкирском флаге три цвета: синий - ясность, белый - открытость, зелёный - свобода. В центре белой полосы золотистым цветом изображен круг, в центре которого находится цветок курая с семью лепестками. Цветок-символ дружбы, лепестки - единство народов, живущих в Башкирии.
- Мы уже путешествовали по этой земле. Сейчас я задам Вам вопросы и по ответам узнаю, что Вам понравилось и запомнилось, готовы?
Вопросы:
- Назовите жилище Башкиров? (Ответы детей)
- Чем занимались женщины? (Ответы детей)
- Чем занимались мужчины? (Ответы детей)
- Какие животные встречаются в лесах Башкирии? (Ответы детей)
- Какие птицы живут? (Ответы детей)
- Какой язык считается родным? (Ответы детей.)
Воспитатель:
- Ребята, давайте вспомним особенности русского и башкирского народных костюмов. (Ответы детей)
- Ребята, а какие пословицы Башкирского народа Вы знаете? (Ответы детей) («Лентяй одно дело дважды делает», «Сердечное слово до сердца доходит»).
- Объясните, как вы понимаете эти слова? Чему они нас учат? (Ответы детей)
- Дети, какие праздники Башкирского народа Вы знаете? (Ответы детей)
Входит гусыня.
Гусыня: - Здравствуйте, ребята. Вы узнали меня? Молодцы. Сегодня я хочу рассказать про замечательный праздник, который отмечается в начале декабря. Это праздник гусиного пера. В этот день устраивают весёлые посиделки, катаются на санях, пекут пироги, угощают друг друга сладостями. Главное блюдо праздник - запечённый гусь. А гусиные перья собирали вместе с утиными и куриными, набивали ими подушки, перины. Гусиным пёрышком писали на бумаге, когда не была ещё изобретена ручка. Давайте с вами поиграем в игру
«Буш урын» «Займи место». Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные играющие, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идёт за
кругом в противоположную сторону и говорит:
Как сорока стрекочу,
Никого в дом не пущу.
Как гусыня гогочу,
Тебя хлопну по плечу -
Беги!
Сказав беги, водящий слегка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается, а тот кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстречу водящему. Обежавший круг раньше занимает свободное место, а отставший становится водящим.
Правила игры: круг должен сразу остановиться при слове беги. Бежать разрешается только по кругу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в кругу.
Воспитатель: Ребята, давайте нашей гостье сделаем подарки - гусей.
Оригами «Гусь».
- Складываем квадрат по диагонали.
- Складываем 2 угла к изгибу, распрямляем наш лист и два угла складываем к получившемуся изгибу.
- Складываем поделку ещё раз пополам. Нижний угол подгибаем вверх и снова распрямляем.
- По получившейся линии изгиба складываем угол так, чтобы две противоположные стороны сложились в два крыла гуся.
- Теперь сделаем птичке клювик, загнув верхний треугольник внутрь.
- Ребята, внимательно посмотрите на нашего гуся, чего не хватает? (Ответы детей). Нарисуйте.
Входит Гусыня дарит детям Чак-чак.
Воспитатель: Ребята давайте подарим наших гусей Гусыне.
Воспитатель: Многим отличаются народы друг от друга. Но у всех народов
есть общее - мы все живём на планете Земля. Это очень красивая планета. И мы все должны беречь землю, украшать её - строить красивые здания, сажать сады и парки и стараться ничего не разрушать. Через много лет Вы станете взрослыми
людьми и постарайтесь сделать так, чтобы Земля - общий дом всех народов и стран, стала ещё лучше, чем сейчас ...
Чтение стихотворения З. Александровой «Родина моя» с показом презентации.. (Читает воспитатель).
Подведение итогов.
Танец детей под песню «Я, ты, он, она»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/10/picture-162405-1360503615.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию во второй младшей, средней группе
Рисование красками. (пальчиками)...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/24/picture-227604-1364140653.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром и экологией "Вода - царица жизни" подготовительная группа
На занятии уточняются знания о воде, о ее значении для живого мира, о ее формах и видах....
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/24/picture-143538-1374667355.jpg)
План-конспект занятия НОД Ознакомление с окружающим миром Образовательная область «Познание» с детьми подготовительной группы Викторина на тему: «Что? Где? Когда?»
Расширить, уточнить и пополнить знания детей о природе о животных, о правилах поведения в природе. Воспитывать любовь и бережное отношение к ней....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-401308-1586766678.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром. "Путешествие в мир часов" в подготовительной группе.
Познавательное занятие в подготовительной группе, проводится с целью закрепления знаний детей о разлчных видах часов, принципах их работы и роли часов в жизни человека....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/10/picture-492362-1444468210.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Нижний Новгород – моя малая Родина». (подготовительная группа)
Занятие по ознакомлению с родным городом Нижним Новгородом.Воспитание любви к малой Родине через ознакомление с родным городом....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/19/picture-1200788-1576761689.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Озеро Байкал». В подготовительной группе «Непоседы».
Подолжать знакомить детей с достопримечательностями родного края; развивать познавательную активность; закрепить знания о животном мире Байкала; рассмотреть особенность экологических проблем Байкала и...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/10/picture-984214-1512896572.jpg)
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим "Соль- неизвестное об известном" для детей подготовительной группы.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим "Соль- неизвестное об известном"....