Экскурсия, как форма обучения дошкольников
методическая разработка по окружающему миру по теме

Слайд 1

Экскурсия, как форма обучения дошкольников. Экскурсия – это « маленькое путешествие» Работу выполнила учитель-дефектолог ГБДОУ №64 Франчак Т.С.

Слайд 2

Экскурсия – важная форма организации обучения в детском саду. Основное значение экскурсий в том, что они обеспечивают формирование у детей представлений: - о трёхмерном пространстве окружающего мира - о форме и величине реальных объектов окружающего мира - о количественных свойствах объектов и отношениях, существующих в реальном пространстве. - о временных ориентировках в естественных условиях.

Слайд 3

экскурсии По одной теме можно проводить несколько экскурсий. ознакомительные уточняющие закрепляющие

Слайд 4

Эффективность экскурсии Экскурсия: -должна иметь цель близкую и понятную ребёнку - должна создавать условия для активной деятельности ребёнка -должна проходить на высоком эмоциональном фоне

Слайд 5

Структура экскурсии Вводная часть основная часть заключительная часть Ставим перед детьми значимую и интересную цель Путешествие к месту экскурсии, наблюдение за деятельностью, объектом. Практические действия детей Наблюдения за изменениями в природе -Подведение итогов - « воспоминания» об экскурсии по прошествии некоторого времени

Слайд 6

Во время экскурсии делаются фотографии. По содержанию этих фотографий с детьми проводится беседа, во время которой они рассматривают фотографии в логической последовательности (что было в начале, что было потом)

Слайд 7

Используемая литература: Баряева Л.Б. «Математическое развитие дошкольников с интеллектуальной недостаточностью» СПб., 2003 г. Баряева Л.Б. «Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии) СПб.,2002г. Виноградова Н.Ф., Куликова Т.А. «Дети, взрослые и мир вокруг» М., 1993г.