Сокровища подземных кладовых
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД для детей старшей группы: « Сокровища подземных кладовых»

Автор: Шакирова Жанна Ивановна воспитатель ГБДОУ 38 г .Санкт-Петербург

Программное содержание: дать элементарные представления о подземных богатствах

                                               Земли - основных полезных ископаемых, способах их добычи              

                                                и использовании в интересах и нуждах человека; воспитывать

                                                бережное и заботливое отношение к природе и ее дарам.

                                            Ход беседы

Воспитатель: Ребята! Вы не раз слышали такие слова – подземные богатства, сокровища недр, кладовые земли.  А что это такое? Что это за клады и сокровища. Кто и где их зарыл?

Дети: это золото, уголь, нефть, алмазы.

Воспитатель: Да, вы совершенно правы, все это и многое другое, находящееся в земле, называют полезными ископаемыми. Они скрыты в глубине земли. Никакие клады с золотом, серебром и драгоценными камнями не сравнятся с теми  богатствам, которые запасла под землей сама природа. Без полезных ископаемых людям пришлось бы очень плохо.

Воспитатель: Давайте внимательно оглядимся вокруг и найдем в нашей группе предметы, для изготовления которых нужны полезные ископаемые.

Дети: Это все железные вещи- гвозди, краны для умывания, вилки, ложки, ножи, посуда из которой мы едим, стекло.

Воспитатель: Молодцы! Чтобы изготовить стекло нужен специальный песок. А это – полезное ископаемое. Чтобы сделать тарелку для супа, нужна особая глина – каолин – а это тоже полезное ископаемое. Чтобы суп был соленый, нужна соль. И это полезное ископаемое.

Даже наш детский садик, как и другие дома, невозможно было бы построить без полезных ископаемых. В земле спрятаны песок и глина, из них потом сделали кирпичи и блоки для строительства.

А теперь давай мысленно выйдем на улицу и посмотрим, для чего еще нужны полезные ископаемые.

Дети: Чтобы сделать машины, велосипеды, самолеты, дома.

Воспитатель: Да, все железные предметы сделаны из металла. Металлы бывают разные – железо, свинец, титан, никель…Их выплавляют из руд. А любая руда – это полезное ископаемое.

Но машина или самолет не смогут двигаться сами. Им нужно горючее – бензин и керосин, а их получают из нефти, которую добывают под землей. Значит это тоже полезное ископаемое, хотя ее не выкапывают, а выкачивают.

А без газа мы бы замерзли и даже не вскипятили бы чай.  Газ, как и нефть, выкачивают из под земли и по специальным трубам она поступает к нам на кухни и на тепловые станции, а поэтому в домах становиться тепло и в кране течет горячая вода.

Вода – это тоже полезное ископаемое, без которого нам трудно представить свою жизнь.

Воспитатель: Ребята, а какие полезные ископаемые вы еще знаете.

Дети: Торф, уголь, золото, руды, драгоценные камни, алмазы…

Воспитатель: Мы живем в городе Санкт-Петербурге, а для строительства нашего города тоже использовали полезные ископаемые. Наши набережные «одеты» в мрамор и гранит. Во дворцах и музеях хранится много  вещей, сделанных из драгоценных и полудрагоценных камней. – малахит, лазурит, бирюза, опал, халцедон.

В современном сельском хозяйстве тоже используют полезные ископаемые. Это фосфорные и калийные удобрения, которые применяют для увеличения урожая овощей и фруктов.

Воспитатель: Вот видите, ребята, как богата наша земля. Россия занимает первое в мире место по запасам основных полезных ископаемых – нефть, газ, уголь, руды.

 На наших занятиях мы будем подробно говорить, как находят, добывают и перерабатывают полезные ископаемые.

И хотя запасов этих под землей много, их надо охранять и очень бережно относится ко всему, что дала нам матушка- природа, иначе быстро опустеют «подземные склады» и вашим внукам и правнукам ничего не останется.

Воспитатель: А теперь я вам загадаю загадки о полезных ископаемых и предметах, которые можно из них сделать.

Закопай – не гниет.

Кинь в воду – уплывет. (Уголь)

Полна коробушка, золотых воробушек. (Угли в печке)

Иду в воду – красно, выйду – черно. (Железо）

На горе горушке стоят старушки,

Если охнут, люди глохнут. (Пушки)

Мойдодыру я родня, отверни ты меня.

И холодною водою, живо я тебя умою. (Кран)

Никогда не ест, а только пьет.

А как зашумит, всех приманит. (Самовар)

По трубе течет- пироги печет. (Газ)

В поле лестница лежит, дом по лестнице бежит. (Поезд)