Конспект для родителей: «Мир спасет доброта или страна вежливости».
консультация (окружающий мир, старшая группа) на тему

Государственное  образовательное  учреждение

Центр  образования  «Школа  здоровья»№ 2ОО5

Дошкольное  отделение

Консультация для родителей

«Мир спасёт доброта или страна вежливости»

                                    Выполнила: Вялкова М.А.

                                    Москва 2014

«Мир спасет доброта или страна вежливости».

Вопросы нравственного воспитания подрастающего поколения

всё острее встают перед нашим обществом в последнее время.

Педагоги отмечают повышенную агрессивность, конфликтность

дошкольников, нежелание понять внутренний мир другого

человека. Низкая культура окружающего социума негативно

сказывается и на детях.

В соответствии с ФГТ (федеральными государственными требованиями к основной общеобразовательной программе  дошкольного образования) социальный портрет ребёнка  5-6 лет,

освоившую основную общеобразовательную программу дошкольного образования, как итоговый ориентир системы,

выглядит следующим образом:

- ребёнок физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками;

- любознательный, активный;

- эмоционально отзывчивый;

- овладевший средствами общения и способами взаимодействия   со взрослыми и сверстниками;

- универсальными предпосылками учебной деятельности;

- необходимыми умениями и навыками;

- способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдать элементарные общепринятые нормы и правила поведения;

- решать интеллектуальные и личностные задачи ( проблемы), адекватные возрасту;

- имеющий первичные представления о себе, семье, об обществе, государстве, мире и природе.

Сформировать данный «социальный портрет» ребенка невозможно без развития морально-нравственных основ личности, составляющих базис человека как социального существа. Эти основы закладываются в ребенка буквально с рождения.

В старшей группе  нашего сада прошли такие этические темы

как: «Хорошим быть приятно, «Что такое хорошо и что такое плохо»,

«Совершаем добрые поступки»,  «Путешествие в мир сказок»,

«Дошколята – хорошие ребята», «Страна  вежливости»,

« Мир – спасёт доброта».

Дети погружались в события, связанные единой сюжетной

линией,  в которой предусмотрены  разнообразные виды

детской деятельности. Дети практикуются в игре, в применении

правил культуры  поведения  и  общения,  учатся  контролировать

своё поведение  и  сверстника.

ЗАДАЧИ  нравственного воспитания решаются  интегративно

с  другими  задачами  формирования  личности  дошкольника  в

разных образовательных областях  («Коммуникация»,

«Социализация»,  «Познание»,  «Художественное творчество»,

«Труд»).

Этические сказки и стихотворения на доступном  пониманию детей материале раскрывают перед детьми разные нравственные категории, побуждают к размышлению, выбору собственной позиции, учат добру, вежливости, предупредительности. В них содержится материал и для старших дошкольников, которые могут понимать достаточно  сложные  моральные понятия. Предложенные вопросы помогут воспитателям и родителям педагогически целесообразно построить беседу с ребенком после чтения сказки или стихотворения. Творческие задания развивают эмоциональную сферу ребенка, средства выразительности, воображение, речь. Потребность ребенка слушать одну и ту же сказку десятки раз, пропуская через себя ее содержание, эмоционально переживая происходящие в ней события, дает взрослым возможность воздействовать на личность дошкольника психологически.

Сказки, стихи, ситуации нравственно-этического характера. Раскрывают детям нравственные категории, побуждают к размышлению, выбору собственной позиции, учат добру, вежливости, предупредительности.

Кроме сказок и стихов вы найдете специально сочиненные ситуации, решая которые ребенок должен вспомнить вежливое слово или выражение, раскрыть суть поступка ребенка.

Ситуации, взятые из жизни, помогают детям проектировать свое поведение в возможных реальных событиях. Разыгрывание ситуаций помогает прочувствовать эмоциональный аспект сюжета, что для детей чрезвычайно важно.

Автор желает всем педагогам и родителям, которые будут использовать данный материал, успехов в нравственном воспитании детей. Это так важно в нашем нестабильном мире.