Проект "Волшебница Осень"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

Проект

«Волшебница Осень»

(вторая младшая группа)

Тема проекта: «Волшебница Осень»

Вид проекта: Исследовательско-творческий.

Продолжительность: краткосрочный .

Участники: воспитатели, дети, родители, музыкальный работник.

Возраст детей: 3 года.

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки детско-взрослого проекта «Волшебница Осень».

Задачи:

• Расширить представления о сезонных изменениях в природе, о «дарах осени» (овощах, грибах, ягодах, листьях).
• Отразить знания, полученные опытным путем в различных видах деятельности( изобразительной, театрализованной, игровой, умственной).

Актуальность:

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить и творчески применить знания детей о сезонных изменениях осени. Проект позволит приобщить родителей к совместной работе с детьми.

Виды деятельности:

• Игровая деятельность;
• Нравственное воспитание;
• Наблюдение;
• Чтение художественной литературы;
• Умственное воспитание;
• Художественно-эстетическое воспитание;
• Культурно-досуговая деятельность;
• Трудовое воспитание;
• Совместная деятельность детей и родителей;

Обеспечение:

• Настольно-печатные игры;
• Специально подобранная литература;
• Аудио записи по теме;
• Подбор иллюстраций.

Предполагаемый результат:

-развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем;

-осуществление в группе образовательного процесса по обозначенной теме;

- развитие логического мышления через осознание причинно-следственных механизмов экосистемы;

-совершенствование экологической среды группы;

-вовлечение родителей в педагогический процесс группы, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Продукт проектной деятельности:

• Конкурс макетов из природного материала «Что нам осень подарила».
• Выставка детских работ «Осенний ковер».

• Праздник Осени.

Виды деятельности.

1 .Игровая деятельность:

• Сюжетно-ролевые игры:

-«овощной магазин»;

                 - «семья- заготовки на зиму».

• Игры- драматизации по произведениям:

-«Репка»;

-«Под грибом»;

-«Яблоко».

• Подвижные игры:

- «У медведя во бору»;

-«Листопад»;

-«Груша»;

-«Огродники».

• Дидактические игры:

-«Чудесный мешочек»;

-«Что растет на грядке?»;

-«Собери урожай»;

2. Нравственное воспитание:
   • Рассматривание и обсуждение картин о природе: И.Левитана «Золотая осень», М.Нестеров «Осенний пейзаж».

3. Наблюдение:
   • За красотой осенней природы во время прогулок.
   • За овощами и фруктами в уголке природы.
   •  
4. Художественная литература:
   • Пословицы, поговорки, загадки;
   • Чтение и заучивание стихотворений об осени;
   • Чтение стихотворений об овощах, грибах, ягодах.
   • Чтение сказок В.Сутеева «Под грибом», «Мешок яблок», « Яблоко».
   •  
5. Умственное воспитание:

1).Ребенок и окружающий мир:

Беседы: «Об осени», «Осень в зеркале искусства», « О съедобных и несъедобных грибах», « Об овощах ягодах».

2).Развитие коммуникативности:

• Творческое рассказывание детей по темам: «Мы гуляли на участке», «Осенний лес».
• Рассматривание сюжетных картин.
• Составление описательных рассказов.

6. Художественно-эстетическое воспитание:

 1)Ручной труд.

• «Осенний ковер» (рисование)
• «Красивые букеты» (флористика)
• «Красные яблочки» (лепка)
• «Грибная полянка» (лепка)
• «Морковка для зайчика» (аппликация)

7. Музыка.

• Слушание П.И.Чайковского «Времена года».
• Разучивание песен об осени.
• Разучивание танца с листочками.

7. Культурно- досуговая деятельность:

• Развлечение «День рождения осенних именинников».

8. Трудовое воспитание:

• Сбор природного материала на прогулке.

9. Совместная деятельность детей и родителей:

• Конкурс макетов из природного материала «Что нам осень подарила».
• Выставка детских работ «Осенний ковер».