Интегрированное занятие на тему: "Вода в жизни человека".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме
Интегрированное занятие по формированию целостной картины мира и аппликации на тему: "Вода в жизни человека".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Образовательная область: Познание
Интеграция: Коммуникация, Художественное творчество (аппликация).
Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
Форма проведения: занятие – опыт
Возраст детей: старшая группа 5-6л
Цель: познакомить детей с основными свойствами воды.
формировать знание о значении воды в жизни человека, знание о необходимости воды для обеспечения здоровья человека, о свойствах воды, учить умению устанавливать причинно-следственные связи.
Задачи:
1.Образовательные.
-Познакомить детей со свойствами воды; уточнить знание детей о назначении воды в жизни человека.
2. Развивающие.
- развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; закреплять умение работать с прозрачной посудой; развивать умственные операции, сравнение, обобщение, способность анализировать; стимулировать самостоятельному формированию выводов.
3. Воспитательные.
- воспитывать бережное отношение к воде; воспитывать умение работать в группе.
Оборудование: карточки в виде капелек воды с загадками; ёмкости для проведения опытов; бумажные заготовки к аппликации, клей. Кисточки.
Ход занятия:
– Сегодня у нас гости, давайте с ними поздороваемся?
- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришел еще необычный гость. Я хочу, чтобы вы сами догадались. Для этого я загадаю вам загадки.
- Люди ждут меня, зовут, а приду к ним – прочь бегут (дождь)
- Течет, течет – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит(речка)
- С неба – звездой, в ладошку – водой (снежинка)
- Ребята, вы догадались, что это за гость.Это конечно же в о д а.
- Сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела у нашей двери снежинку. Взяла ее в руки – она растаяла и образовалась капелька воды. Она сказала, что ее зовут «Капитошка», и хочет с вами познакомиться поближе.
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде!
Вы в пруду ее найдете
И в сыром лесном болоте.
Как сосулька замерзает,
На плите у вас кипит
Паром чайника шипит
Без нее нам не умыться
Не наесться, не напиться!
- Вы согласны, что без воды нам с вами просто нельзя
- А теперь, ребята, мы с «Капитошкой» приглашаем Вас в свою лабораторию, чтобы поближе познакомиться с водой.
Опыт №1 – Ребята, понюхайте воду в стаканчике. Как она пахнет? Теперь добавьте в воду лимон и опять понюхайте. Что произошло с водой?(вода изменила запах, пахнет лимоном)
Вывод: чистая вода не имеет запаха
Опыт №2 – Давайте, теперь сравним воду и молоко. В оба стакана положим пуговицы. В каком стакане мы видим пуговицы.
Вывод: вода не имеет цвета, она прозрачная.
Опыт №3 – Ребята, а что произойдет с водой, если добавим в нее краску. Растворилась ли краска?
Вывод: Краска в воде растворилась и изменила цвет воды.
Опыт №4 – А сейчас я вам покажу фокус с водой. Возьмем 2 стакана с водой, в 1 стакан положим 5 чайных ложек соли, в другой ничего. Возьмем 2 яйца и опустим в стаканы. Что происходит?
Вывод: В соленой воде легче плавать, потому что тело поддерживает не только вода, но и растворенные в ней частички соли.
- Ребята, Капитошка просит еще раз вспомнить о свойствах воды.
1.чистая вода не имеет запаха
2.вода не имеет цвета, она прозрачная.
3.краска в воде растворилась и изменила цвет воды
4.в соленой воде легче плавать
- Ребята, Капитошка приглашает нас в путешествие. Она даже для нас приготовила карту.
- Солнце светит ярко, пригревает и сестрички капельки по одной отделяются и поднимаются в воздух. Они легки и летят все выше и выше.
Ребята, Капитошка может превратиться в пар и полететь высоко в небо. Полетим с ней.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а – я буду мама-тучка, а вы мои детки капельки. Вам пора отправляться в путь. Капельки прыгают, танцуют. Полетели они на землю. Попрыгали, поиграли. Скучно им стало поодиночке прыгать, собрались они вместе и потекли маленькими ручейками. Встретились ручейки и стали большой речкой, плывут капельки в большой реке, путешествуют. Текла-текла и попала в большой океан, плавали-плавали и вспомнили, что мама наказывала домой вернуться. А тут солнышко пригрело. Стали капельки легкими, потянулись вверх, испарились под лучами солнца, и вернулись тогда капельки к маме тучке.
- Ребята, Капитошка интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?
- А нам с вами нужна вода в детском саду? Для чего она нужна?
- Ребята, а всегда ли мы правильно поступаем с водой, бережем ее?
Аппликация
- Ребята, посмотрите, у меня здесь грязные капельки. Нужно их очистить. Предлагаю вам выложить капельки из бумаги синего цвета, методом обрывания.
- А теперь, давайте вспомним, что нового мы узнали на занятии.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дюймовочка» города Буинска Буинского муниципального района Р.Т.»
Конспект интегрированного занятия по формированию целостной картины мира и художественному творчеству(аппликации) в старшей группе на тему: «Вода в жизни человека»
Воспитатель:
Мишина Ольга Александровна
г.Буинск
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/10/picture-5494-1452446394.jpg)
Интегрированное занятие на тему _Здоровье – большое богатство человека_
Занятие, посвящённое Дню Здоровья в детском саду. Включает в себя работу всех специалистов ДОУ с детьми разных возрастов. boyandgirl.png...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/16/picture-292906-1384600904.jpg)
конспект занятия на тему "Книга в жизни человека"
Вид занятия: познавательное Тема: «Книга в жизни человека»Цель: создать условия, способствующие самоутверждению детей и умению высказывать своё мнение, решать исследуемую проблему и получать пра...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/16/picture-292906-1384600904.jpg)
конспект занятия на тему "Книга в жизни человека"
Вид занятия: познавательное Тема: «Книга в жизни человека»Цель: создать условия, способствующие самоутверждению детей и умению высказывать своё мнение, решать исследуемую проблему и получать пра...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/17/picture-632222-1431870796.jpg)
Конспект совместного занятия по теме "Вода-источник жизни"
Методическая разработка для средней и старшей группы...
Интегрированное занятие на тему: "Вода пресная всем необходимая"
Интегрированное занятие на тему: "Вода пресная всем необходимая"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/14/picture-1357644-1649937802.jpg)
Конспект интегрированного занятия по речевому развитию "Книга- друг человека" в старшей группе
Конспект интегрированного занятия по речевому развитию "Книга- друг человека" в старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/21/picture-1415734-1692582232.jpg)
Интегрированное занятие в подготовительной группе «День пожилого человека»
Цели и задачи: Воспитать уважительное отношение к старшему поколению. Укреплять связи между поколениями. Развивать память, мышление, внимание. Воспитывать желание радовать старших...