Открытое занятие "Я хочу стать космонавтом"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия  «Я хочу стать космонавтом»

Цель: развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы.

Задачи:

- познакомить детей с днем космонавтики и первопроходцами, покорившими воздушное пространство;

- закрепить у детей понятия «космос»;

- расширить знания детей о строении Солнечной системы;

- способствовать развитию двигательных возможностей детей;

- воспитывать у детей уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса

- доставить детям радость, поднять настроение.

Оборудование:

цветные геометрические фигуры,  магнитофон, презентация «О космосе», аудиозаписи космической музыки,проектор и экран, компьютер

Предварительная работа:

• познавательная беседа «Планеты солнечной системы»;

• рисование и аппликация на тему (проводит воспитатель в группе) ;;

• разучивание стихотворений

Ход занятия

Звучит  «Гагаринский марш»

Воспитатель:

День сегодня не простой,

Это в мире знает каждый.

Впервые в космос полетел

Человек с земли отважный.

Ребята, а вы знаете, какой в апреле праздник? Кто полетел  в космос первый?

(Собаки, человек)

Ребята, завтра  мы с вами отмечаем праздник – 12 апреля – «День космонавтики».Кто же был конструктором первой ракеты, конечно, Королев С.П. 53 года назад – 12 апреля 1961 года, Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль «Восток». Вскоре подвиг Гагарина повторил второй русский космонавт- Герман Степанович Титов. А затем в космос полетела первая в мире женщина-космонавт: Валентина Владимировна Терешкова, а спустя годы Светлана Евгеньевна Савицкая.

А вы, ребята, хотели бы полететь в космос? Тогда нам нужно для этого построить ракеты.

У  на столах  геометрические фигуры,мы будем с вами настоящими  конструкторами. Приступаем к работе.

Звучит мелодия «Космическая попутная», дети  строят ракеты.

- Вы закончили работу?

Дети: Ракеты готовы к полету.

Костя

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться в космос смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель!

Воспитатель: Каким должен быть космонавт? (Ответы детей)

 Игра «Карусель»

Встаньте, пожалуйста парами, лицом друг к другу, возьмитесь за руки. Теперь идите медленно по кругу. Теперь побыстрее….еще быстрее…..замедляйтесь…еще… Молодцы. Какие у вас ощущения? У кого закружилась голова? Значит у вас слабый вестибулярный аппарат и его надо разрабатывать. У настоящих космонавтом вестибулярный аппарат должен быть сильным. Для начала предлагаю начать с физкультминутки.

Динамическая пауза «Космонавты»

Чтоб космонавтом, дети, стать.

Нужно с самых малых лет

Приучать себя к порядку:

Застилать свою постель,

Выполнять физкультзарядку.

Встанем прямо, плечи шире,

Руки вверх, держись прямей.

От таких вот упражнений

Станешь крепче и сильней

Теперь мы готовы стать космонавтами

 - А теперь, внимание! Прошу приготовиться к полету, занять места в космическом корабле, пристегнуть ремни.

Внимание, внимание!

Все готово? Ключ на старт!

Отправляемся в полет,

Нам пора начать отсчет.

5, 4, 3, 2, 1! Пуск! Поехали!

Дети сидят на стульчиках с закрытыми глазами. (На экране космос)

Звучит «Космическая музыка» ВИА «Зодиак»

На экране «Солнечная система»

Ребята, а сейчас я предлагаю вам цепочку загадок «Космос»:

Он космос покоряет, ракетой управляет,

Отважный, смелый астронавт зовётся просто… (Космонавт)

До луны не может птица долететь и прилуниться,

Но зато умеет это делать быстрая… (Ракета) .

Нам расскажет обо всем умный дядя… (Астроном).

Астроном – он звездочет, знает всё наперечет!

Только лучше звёзд видна в небе полная… (Луна) .

Свет быстрее всех летает, километры не считает.

Дарит Солнце жизнь планетам, нам – тепло, хвосты -… (Кометам) .

А галактики летят врассыпную, как хотят.

Очень здоровенная - эта вся… (Вселенная.)

Когда ты в космосе, мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты – вот так новость,

Ведь это… (Невесомость)

Воспитатель: Ребята, что это на экране? Посмотрите, пожалуйста на пол, что здесь нарисовано?(Ответы детей)

Сейчас мы с вами построим  солнечную систему.

(Все ребята выходят, берут планеты и становятся соответственно каждый на свою орбиту)

Как вы думаете какая планета проходит свой путь вокруг солнца быстрее, какая медленнее ,почему? (Ответы детей).На какой планете самая высокая температура,а на какой самая низкая,почему?Является ли солнце планетой???

Вероника

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон

Воспитатель:

Ребята, представьте себе, что мы находимся в открытом космосе.
А сейчас и мы с вами отправимся на Луну. Луна- спутник  земли. На луне очень много кратеров ,что же это такое?

Откуда они появляются? Давайте проведем опыт ,как возникают кратеры!

(Песок, шарики из пластилина)

Ребята, а на какой планете живем мы с вами?(ответы детей)

- Внимание: мы возвращаемся на Землю, пристегнуть ремни! Поехали!

(Считает от 5 до 0.) Пуск!

Звучит космическая музыка

- Приземление прошло успешно, спасибо за полет!

Мы снова вернулись домой, на Землю. Теперь мы с вами знаем, какие планеты есть в нашей солнечной системе, знаем, что человек, который летает в космос называется космонавт. Он должен быть сильным, здоровым, крепким, обязательно заниматься спортом и хорошо питаться. И кто знает, может быть, кто-нибудь из вас, когда вырастет, станет космонавтом.

Посмотрите ребята  на стол, сейчас мы с вами  узнаем, что помогает ракете взлететь в  космос, запустим ракеты.(бутылки и ракеты)

Как вы думаете, почему ракеты вылетают из бутылки?(Ответы детей)

Молодцы ребята!

Звучит «Гагаринский марш», дети выходят из зала.