Конспект занятия "Овощной магазин"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

                Познание : покупка овощей .

        Цель::

           ● продолжить формировать у детей знания об огородных культурах;

           ● развивать у детей умение различать и узнавать овощи по картинкам выбирая  из большего числа (15-20) картинок, относящих к предметам, одежде и пр.

           ● развивать у детей речевые навыки, активную речь .

        Материалы:

           ● картинки с изображением овощей (картошка, капуста, свекла, огурец, помидор , лук)

            ● картинки, на которых изображены различные предметы, относящиеся к одежде и фруктам .

                                       Ход занятий:

        1. Рассматривание картинок:

Воспитатель предлагает поиграть детям в магазин. Дает предварительное пояснение: в магазине продается много различных товаров.   Воспитатель: Дети, посмотрите, что продается в нашем магазине?

Расставляет картинки на столе и предлагает по очереди рассмотреть и   назвать, что изображено на картинке.

        2. Выбор картинок по желанию ребенка.

Воспитатель предлагает каждому ребенку что-то купить в магазине. Для  этого необходимо выбрать картинку и назвать предмет, изображенный на ней.

        3. Выбор тематических картинок <<Овощи>>.

 Воспитатель обращается к детям с просьбой помочь ему.

 Воспитатель: Вы купили в магазине то, что хотели, а  теперь помогите мне. Я хочу купить овощи : картошку, капусту, морковь, свеклу, помидор, но не    могу их найти среди других предметов. Помогите мне, пожалуйста .

В зависимости от того, как дети справляются с заданием, снижать   или повышать его сложность.

        4. Речевая подвижная игра < Собираем овощи >

Воспитатель предлагает детям собрать овощи, чтобы мама сварила суп.  Воспитатель читает стихотворение, малыши ритмично наклоняются, изображая, как они собирают овощи. Игра повторяется несколько раз.

                                Собираем овощи,

                               Мама сварит щи-щи.

                            Вот капуста, вот горох,

                                 Ох, ох, ох,ох.

        5. Закрепление занятия.

Воспитатель благодарит детей и хвалит их. Затем выкладывает картинки в  соответствии тематики картинок (одежда, игрушки, овощи). Воспитатель: А

 давайте вместе с вами скажем зачем нам нужны овощи. Дети отвечают , а

воспитатель дополняет их ответы. Затем еще раз вместе  проговаривают.

Воспитатель: Дети, а кто мне скажет, где у нас растут овощи ? Где же их

 найти нам можно, кроме магазина? После полученных ответов воспитатель дает сообщение, проговаривая стих:

                                Посмотрите - овощи тут,

                                 Они в огороде растут,

                               Капуста, свекла, картошка,

                                Лук, помидор, морковка.

В конце занятия воспитатель выносит тарелку со свежими овощами и   предлагает угоститься.