Примерный комплексно-тематический план работы на лето
методическая разработка по окружающему миру по теме

 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 общеразвивающего вида с приоритетным  осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга    

Примерный комплексно-тематический план работы на лето

СТАРШИЙ ВОЗРАСТ

2012 ГОД

 Воспитатель:  Мосолкина Лариса Сергеевна

Направление деятельности

Задачи

ИЮНЬ

1 Неделя. Тема «Растительный мир. Цветы и травы»

Музыкальный праздник, посвященный Дню защиты детей (1 июня)

Формировать у детей понятия "Право на отдых”, "Право на образование”;

Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике "Дне защиты детей”;

Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.

Экскурсия в лесопарк «Лето и мы».

Продолжать формировать у детей целостную картину окружающего мира, представление о лете, о растительном мире в летний период.

Расширять знания детей о характерных признаках раннего лета.

Продолжать знакомство детей с растительным миром нашего региона (цветы и травы).

Тематическая беседа «Зеленые фонтаны травы».

Знакомить детей с разновидностями травы нашей местности, учить видеть красоту зеленой травы, воспитывать эстетические чувства.

Творческая мастерская - конкурс «Красота своими руками». Изготовление цветов из различных материалов.

Создать условия, способствующие выявлению и поддержанию интереса детей к продуктивной деятельности, проявлению самостоятельности, творческой активности, дошкольников.

Работа с родителями. Папка- передвижка «Берегите природу - Красная книга растений нашего региона». Словотворчество «Наши летние увлечения».

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей бережного отношения к природе. Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Итоговое мероприятие ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ (игра-прогулка)

Закрепить представления воспитанников о жизни растений в летний период.

Выявить знания детей о природе, лекарственных растениях, их пользе, бережном отношении к родной природе.

2 Неделя Тема «Животный мир. Птицы»

Экскурсия в парк

Развивать у детей чувство сопричастности к окружающей действительности. Воспитывать умение наблюдать за тем как летают птицы, где вьют гнезда, узнавать голоса птиц и наслаждаться их пением

Презентации «Такие разные птицы», «Звуки в лесу».

Обобщить знания детей о птицах, особенностях их внешнего вида, повадках.

Расширить представления о разнохарактерном изображении лета в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).

Творческая мастерская. Составление коллажей «Птицы» из природного материала.

Создать условия способствующие выявлению и поддержанию интереса детей к продуктивной деятельности, проявлению самостоятельности, творческой активности дошкольников.

Работа с родителями Мастер-класс «Попробуйте вместе с нами». Поделки из природного материала.

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей интереса к животному миру. Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Итоговое мероприятие Игра- развлечение « Будем с лесом дружить». Презентация «Птицы летом»

Способствовать закреплению представлений детей о птицах, насекомых, деревьях, цветах, правилах поведения в природе.

Развивать оценочные суждения у детей при анализе примеров правильного и неправильного поведения людей на природе.

3 неделя Тема: «Явление природы - ВОДА»

Целевая прогулка «День туриста» (в лесную зону)

Содействовать расширению топографического опыта детей, умению работы с картой.

Закрепление знай о правилах поведения на природе и ответственности за сохранение окружающего мира.

Виртуальная экскурсия в музей воды. Презентация «Сила воды в природе»

Обобщить знания детей о явлениях природы, о ценности воды в жизни человека и необходимости бережного отношения к водным ресурсам.

Создать условия для составления детьми творческих рассказов и сказок по картинкам, из личного опыта.

Творческая мастерская. Создание макета «Горный ручей».

Создать условия для реализации творческой инициативы детей и детского экспериментирования.

Конкурс рисунков «Животный мир морей и океанов».

Развивать познавательную активность, расширять знание об обитателях морей и океанов, воспитывать бережное отношение к природе, умения передавать в рисунках свое отношение к окружающему миру.

Работа с родителями. Папка- передвижка с

рекомендациями о правилах поведения на воде. Фотовыставка «Семейный отдых на воде».

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей элементарных правил безопасного поведения у водоема.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Итоговое мероприятие «Бесценная и всем необходимая вода»

Закрепить представления детей о таком явлении природы как вода. Воспитывать самостоятельность, инициативность, умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Создать у детей радостное настроение, показать огромное значение воды для всех живых существ, уточнить представления детей о разных состояниях воды, развивать умение отгадывать загадки.

4 недели Тема «Лето в городе. Мосты повисли над Невой»

Виртуальная экскурсия по рекам и каналам Санкт- Петербурга

Формировать у детей понятие о принадлежности к своему городу, осознание себя как личности - гражданина своей «малой родины», уважительного, бережного отношения к достопримечательностям, культуре и истории родного края.

Фотовыставка с обзором «Мосты повисли над Невой»

Формирование чувства гордости и любви к своему городу, понимания значения СПб в судьбе страны и людей, проживающих в нем.

Конкурс рисунков на асфальте «Санкт-Петербург глазами детей»

Содействовать развитию творчества на содержании освоенного краеведческого материала

Работа с родителями. Рекомендации для родителей «Гуляя по Санкт- Петербургу». Творческие детско-родительские работы «Волшебные истории о мостах СПб»

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей любви и уважения к родному городу.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Итоговое мероприятие Викторина «Мы - петербуржцы»

Создать условия для положительно-созидательного отношения ребенка ко всему окружающему и к себе. Помочь детям осознать ценность памятников культуры, искусства и важность сохранения их. Способствовать формированию этики поведения петербуржца.

1 неделя месяца. С 01 по 08 Тема недели:

«Растительный мир. Цветы и травы»

2 неделя месяца. С 11 по 15 Тема недели:

«Животный мир. Птицы»

3 неделя месяца. С _18 по 22

Тема недели:

«Явление природы - ВОДА»

4 неделя месяца. С 25 по 29 Тема недели:

«Лето в городе. Мосты повисли над Невой»

Папка-передвижка «Берегите природу - Красная книга растений нашего региона». Словотворчество «Наши летние увлечения».

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей бережного отношения к природе.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Работа с родителями Мастер-класс «Попробуйте вместе с нами». Поделки из природного материала.

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей интереса к животному миру.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Работа с родителями. Папка- передвижка с рекомендациями о правилах поведения на воде. Фотовыставка «Семейный отдых на воде».

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей элементарных правил безопасного поведения у водоема.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.

Рекомендации для родителей «Гуляя по Санкт-Петербургу». Творческие детско-родительские работы «Волшебные истории о мостах СПб»

Приобщать родителей к совместной деятельности по воспитанию у детей любви и уважения к родному городу.

Развивать детско-родительские отношения через совместное продуктивное творчество.