Конспект НОД в области "Познание". "Как птицы летают?" - средняя группа.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект НОД в образовательной области «Познание» для  детей среднего дошкольного возраста.

Тема: «Как птицы летают?».

Цели: уточнить представление детей о знакомых птицах (воробьи, голуби, вороны…), об их внешних отличительных признаках (размер, цвет оперенья), о том, что они могут летать по воздуху при помощи крыльев, а по земле передвигаться (ходить, скакать) при помощи ног, имеют клюв, по – разному кричат. Тело птиц покрыто лёгкими перьями – они помогают им летать.

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественная литература.

Материал: картины с изображением всех знакомых детям птиц, цветная бумага, птичьи перья (на каждого ребёнка), фланелеграф.

Содержание:

1. Воспитатель просит назвать птиц, которых наблюдали на участке и подкармливали. (Ответы детей).

2. Выставить на фланелеграф цветные изображения птиц, уточнить их название.

Спросить у детей:

- что есть у птиц?

- Покажите голову, клюв, хвост, крылья, глаза.

Загадки о птицах:

1. Серая и чёрная,

Хитрая, проворная,

Кричит: кар – кар – кар!   (ворона).

 2. Озорной мальчишка

В коричневом пальтишке,

По двору шныряет, крохи сбирает!   (Воробей).

3. Белые щёчки – синяя птичка,

Остренький клювик – собой невеличка,

Жёлтая грудка – это…(синичка).

 4. Чик – чирик!

К зёрнышкам прыг!

Клюй не робей!

Кто это?  (воробей).

5. Ходит важно,

Вперевалку.

И воркует, и клюёт,  (голубь).

(отгадки дети показывают на картинках).

- А сейчас изобразите звуки, которые издают вороны, воробьи.

3. Физминутка:

_Птицы могут летать по воздуху. Где же он?

Он вокруг нас: и в комнате, и на улице. Но его не видно!

(Давайте его пощупаем, обнимем – выполняя соответствующие движения руками) _ ничего нет.

А теперь давайте сделаем ветерок. Вот какой ветерок!

Вот какой воздух вокруг нас – лёгкий, ласковый, незаметный!

А птицы могут летать по воздуху! Как же они летают? (показ детьми).

4.Что им помогает? (крылья).. Воспитатель показывает, сделанных из бумаги птиц, с расправленными крыльями.

-Объяснить  детям, что птицы могут летать только с расправленными крыльями. Если крылья сложить или скрепить, то птицы не смогут летать.

(Показать это наглядно с запуском бумажных птиц).

5. Уточнить, что птицы и сами лёгкие, им помогают летать лёгкие, почти невесомые  перья. (Рассмотреть на картинке и показать, где у птиц перья. Их только нет на ногах и клюве).

6.Опыт:

Вытяните свою ладошку вперёд, а я вам покладу на неё по перышку от птицы. Лёгкое  ли пёрышко? Подуйте на него. Что произошло?

7. Итог:

Чем мы сегодня занимались? При помощи чего летают птицы?

Виден ли воздух глазами в природе?

А как мы его ощущаем?