конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект НОД

по ознакомлению с окружающим миром

в средней группе

 «Вот какие зайки!»

                                                                               г.о.Троицк в г. Москве,

                                                      МАДОУ Детский сад №8 «Улыбка»,

                                           воспитатель Шикова Валентина Николаевна

                                        2013-2014 учебный год

Программное содержание: 

Формировать умение называть характерные признаки внешнего вида зайца;

Расширить представления детей о жизни зайца в природных условиях;

Развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику;

Воспитывать интерес к природе родного края.

Словарная работа: травоядные, наст, настовик, травник, листопадник, колосовик.

Материал к занятию: картины с изображением зайца, карточки белого, зеленого, красного и желтого цвета, бархатная бумага, вата.

Ход НОД: 

1.Прогулка по лесу

-Ребята, посмотрите у нас сегодня гости. Давайте еще раз поздороваемся с ними. А я вас приглашаю на прогулку в наш Троицкий лес. Выходите на полянку. Идите за мной. Ой, кто это?

Всех зверей

Она хитрей

Шубка рыжая на ней.

-Правильно это лиса. Пойдемте дальше. Там кто-то вдалеке?

Чей тоскливый вой

Слышится зимой?

 - А теперь посмотрите на ель

                        Это что за шалунишка

 Рвет с еловых веток шишку,

 Семена в ней выгрызает,

 Шелуху на снег бросает.

-Посмотрите, а кто это быстро бежит между деревьями?

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, ест морковку.

 -Заяц  чаще всего встречается в сказках, а вы знаете такие сказки? (Дидактическая игра «Назови сказку») Молодцы, а теперь нам пора возвращаться в детский сад.

2. Рассматривание зайца

(Дети садятся на стульчики)

-А вы помните, как выглядит зайчик? Давайте рассмотрим его на картинке (рассматривают зайца).

Какие у зайчика уши? Какой хвост? Какие глаза? Какие лапы?

У зайца задние лапки длиннее, а передние короче, поэтому заяц легко взбирается на горку, а вот спускаться ему трудно, приходится скатываться кубарем. Поэтому про зайца говорят: «В гору бегом, а с горы кувырком»

-У всех животных есть домики, а у зайца есть дом? (ответы детей) Правильно, нет у зайца домика, он надеется спрятаться от зимней стужи в лесной чащобе, зарывшись в пушистый снег под кустом.

Нет у зайчика избушки,

Кто ему построит дом?

 Он лежит прижавши ушки Под ореховым кустом.

-Осенью зайчик линяет, то есть меняет шубку летнюю на зимнюю - белую, теплую, пушистую. Теперь зайке мороз не страшен, да и на снегу его не видно, даже есть такая загадка: «Летом серый, зимой белый». Еще в народе говорят « Бел, потому и цел».

Кто теперь заметит зайку,

В белой шубе на снегу?

Ну-ка, где он? Угадай-ка !

В поле или на лугу

-Кто мне скажет, а что ест зайчик? (ответы детей). Зайцы травоядные животные.

-Как вы думаете, есть ли у зайца враги? (ответы детей). Враги зайца - волк, орел, сова-все они не прочь полакомиться зайчатиной.

-Заяц зверек беззащитный, но у него быстрые ноги, поэтому он спасается бегством от врагов. Все считают зайца трусом. А ведь это не так, даже зайчонок 10 дней от роду отбивается от сорок и ворон, он машет передними лапками и громко кричит.

3        Физкультминутка. Игра «Зайки белые сидят».

Зайки белые сидят и

Ушами шевелят,

 Вот так, вот так они

Ушами шевелят.

Зайкам холодно сидеть,

Надо лапочки согреть.

Вот так, вот так

 Надо лапочки согреть.

Зайкам холодно стоять

Надо зайкам поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайкам поскакать.

4. Игра «Времена года»

-Кто мне скажет, как называются у зайчихи детки? (ответы детей) Зайчата рождаются у зайчихи маленькие, пушистые, зрячие, по 3-6 зайчат. Так как зайчата у зайчихи рождаются несколько раз в году, то и называют их по-разному. Зайцев,  рожденных зимой,  называют настовиками. Наст- это корка на снегу. Зайцев, рожденных весной, называют травниками, зайцев, рожденных летом -колосовиками, зайцев, рожденных осенью -листопадниками.

 А сейчас мы поиграем в игру «Времена года». У вас на столах лежат карточки 4
цветов - четырех времен года. Какой цвет какое время года обозначает? (ответы детей)3има- белый, весна- зеленый, лето- красный, осень- желтый. Я буду называть зайчат, а вы поднимите карточку того цвета, в какое время года родились эти зайчата.

5. Аппликация зайца на бархатной бумаге.

А сейчас мы сделаем из ваты зайчика. У каждого из вас есть бархатная бумага и вата. Попробуйте  выложить зайчика из ваты на бумаге (выполнение работы детьми)

6. Итог занятия.

О ком мы сегодня говорили? Что нового узнали?