Презентация "Лаборатория на дому"
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) по теме

Слайд 1

Лаборатория на дому Что я слышу – забываю. Что я вижу – я помню. Что я делаю – я понимаю Конфуций

Слайд 2

Экспериментирование − деятельность, которая позволяет ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установленных закономерностях. « Люди, научившиеся … наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел. » К. Е. Тимирязев

Слайд 3

В процессе экспериментирования ребенку необходимо ответить на следующие вопросы: Как я это делаю? Почему я это делаю именно так, а не иначе? Зачем я это делаю, что хочу узнать, что вышло в результате?

Слайд 4

Для проведения эксперимента необходимо иметь: Дидактический материал: Схемы Таблицы Атласы Модели

Слайд 5

Оборудование: Природный материал Бросовый материал Технический материал Разные виды бумаги Красители Медицинские материалы Другие материалы

Слайд 8

Н е следует отмахиваться от желаний ребенка. Ведь в основе этих желаний может лежать такое качество, как любознательность. Н ельзя отказываться от совместных действий с ребенком, игр. С июминутные запреты без объяснений сковывают активность и самостоятельность ребенка. Н е следует бесконечно указывать на ошибки и недостатки деятельности ребенка. П оощрять любопытство, которое порождает потребность в новых впечатлениях. П редоставлять возможность действовать с разными предметами и материалами, поощрять экспериментирование с ними. Е сли у вас возникает необходимость что-то запретить, то обязательно объясните, почему вы это запрещаете и помогите определить, что можно или как можно. С раннего детства побуждайте доводить начатое дело до конца, эмоционально оценивайте его волевые усилия и активность. Ваша положительная оценка для него важнее всего. ЧЕГО НЕЛЬЗЯ и ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ для поддержания интереса детей к экспериментированию

Слайд 9

«Самое лучшее открытие – то, которое ребенок делает сам» Ральф У. Эмерсон