Конспект прогулки «Деревья нашего участка» во 2 младшей группе №1 МБДОУ №6 г. Зеленодольска РТ Воспитатель Майорова Ю.С.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект прогулки «Деревья нашего участка» во 2 младшей группе №1 МБДОУ №6 г. Зеленодольска РТ Воспитатель Майорова Ю.С.

Цель: Закреплять знания детей о внешнем виде деревьев на участке. Называть их характерные особенности. Называть необходимые условия для роста растений. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

Ход прогулки: Сюрпризный момент. Дети приходят на участок. Слышат чей-то смех. Воспитатель предлагает отгадать, кто пришёл в гости. Появляется Лунтик, здоровается с детьми и говорит о том, что он здесь живёт. И всё здесь знает.

В-ль:  Лунтик, ты чего-то  путаешь, это наш участок, и мы здесь гуляем каждый день. Но если ты всё знаешь, тогда скажи, что растёт на нашем участке? (Лунтик не отвечает)

В-ль: Ребята, давайте поможем Лунтику, расскажем ему о нашем участке. Что растёт на нашем участке?

Дети: Цветы на клумбах, трава, деревья.                                  

В-ль: как это можно назвать одним словом что это?

Дети: Это растения.

В-ль: Ребята давайте загадаем Лунтику загадку:

Ствол белеет, шапочка зеленеет

В белой одёжке, свесила серёжки.

Что это такое? Ребята, Лунтик не знает, отвечайте вы.

Дети: Это берёза.

В-ль: Ребята давайте поближе подойдём к берёзке и расскажем Лунтику про неё. Скажите ребята, что есть у берёзы? (Ствол) Какого он цвета? (белый, с чёрными полосками). Ствол толстый или тонкий? (Толстый). Что ещё есть? (Ветки). Какие веточки? (Длинные, тонкие). Что растёт на ветках? (Листочки). Какого цвета листочки? (Зелёные). Какой формы листья у берёзы? (Треугольные). А что в земле есть у дерева? (Корни). Зачем они нужны дереву? (Пить воду). А вот это что за дерево? (Показать на клён).

Дети: Это клён.

В-ль: Какого цвета у него ствол?

Дети: Чёрного цвета.

В-ль: На что похожи листья клёна?

Дети: На раскрытую ладошку.

В-ль: Каких деревьев больше на участке берёз или клёнов? (берёз) 

В-ль: Ребята, а что нужно чтобы растения росли?

Дети: Вода, солнце, земля.

В-ль: Молодцы, давайте поиграем с Лунтиком  в  подвижную игру «Солнышко и дождик».

В-ль:  А сейчас Лунтик предлагает поиграть в другую игру. Д/и «С какого дерева листок».  Лунтик показывает « серёжку» и  «вертолётик».Что это такое?

Дети: Это семена.  Из них вырастут берёзки и клёны.  

  В-ль : Давайте поиграем с Лунтиком ещё в одну игру! « 1, 2, 3- к дереву беги!»

В-ль: Вот видишь, Лунтик, как много наши дети знают про растения на нашем участке. А как называются вот эти кустарники? (боярышник). Что вырастает из этих цветочков? ( Полезные ягоды). Молодцы ребята!

Лунтик  предлагает детям ответить как надо вести себя на участке, что нельзя делать?

 Дети: Нельзя рвать цветы, траву, листочки. Ломать веточки деревьев и кустов, а также нельзя обижать насекомых.

   Лунтик хвалит и благодарит детей за правильные ответы и приглашает

   их в гости в лес.

Труд: предложить детям собрать упавшие ветки. Обратить внимание на результат труда.

Индивидуальная работа: упражнять Катю, Аню, Амира Кирилла в ходьбе по ограниченной поверхности сохраняя равновесие. Учить Егора, Женю, Сашу бросать мяч в кольцо.