Прогулка "Солнечный подарок"
материал по окружающему миру (средняя группа) на тему

Прогулка летом в средней группе.

Тема: «Пусть всегда будет солнце!»

Цель: дать представление детям о солнце. Вызвать у детей чувство радости, желание выразить свое отношение словом, мимикой, жестами.

Задачи:

- Физическое развитие: развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений и в подвижных играх.

 - Социально – коммуникативное: развивать творческие способности детей в играх. Продолжать развивать интерес к игровой деятельности.

 - Познавательное развитие: дать представление о Солнце как о звезде.

 - Речевое развитие: расширять словарь прилагательных – яркое, лучистое, веселое.

- Художественно – эстетическое: формировать умение пользоваться нетрадиционными материалами в работе (песок).

                                     Прогулка:

Воспитатель:  

Кто мне может дать ответ:

Летом греет, в стужу – нет.

Что за ярко-рыжий шар

Вспыхнул в небе как пожар?

Греет землю и цветы,

Греет травку и кусты,

И деревья, и листы,

Всем даёт своё тепло,

С ним, как с матерью – добро,

Утром светит нам в оконце.

Догадались? … (Солнце) 

Воспитатель: А какое солнышко? (яркое, лучистое, веселое…)

- Посмотрите на небо, какое солнышко сегодня - яркое, на него нельзя смотреть, или его не видно? (его не видно…)

- А где солнышко? (за тучкой…)

- Какое настроение у вас в солнечную погоду и в пасмурную?

Воспитатель: Дети, солнце очень большое и очень горячее, самое огромное во всей  солнечной системе. Солнце – это звезда, самая близкая к нам, поэтому мы видим его таким большим.

( Воспитатель берет мяч – Солнышко с изображением лица.)

Воспитатель: «Вот у меня мяч. Представьте себе, что это Солнце, оно  катилось по небу и опустилось прямо к нам в ладошки, а ведь Солнце – это очень горячая звезда. Мы можем удержать его в руках?» (Нет)

Воспитатель: «Попробуем?» (Да!) 

(Дети передают друг другу мячик-Солнце быстро, чтобы не обжечься).

Воспитатель: «А теперь потрите ладошки друг об друга сильно-сильно. Горячие стали? (Да!) Это Солнышко их согрело»

Воспитатель:   Ребята, давайте подумаем, что было бы, если бы не было солнца?

Дети: На земле всегда было бы темно и холодно, поэтому не росли бы растения и не было бы жизни на земле.

Воспитатель: Ребята, мы так соскучились по солнышку, тучки закрыли его теплые лучики. Что же делать?... Может найдем его и поможем? (Да!)

Двигательное упражнение: 

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель:

К Солнцу в гости мы спешим,

Всех с собою взять хотим.

Вижу я, что под кустом

Ёж свернулся колобком.

Появляется ребёнок – Ёж

Воспитатель: - Что ж ты, ёж, такой колючий?

Ёж:   Это я на всякий случай!

 Знаешь, кто мои соседи?

 Лисы, волки и медведи.

 Воспитатель:

- Не грусти, колючий ёж!

Здесь друзей себе найдёшь.

С нами вместе поиграй,

С нами вместе подпевай!

 Песенка «Маленький ежик, четверо ножек…»

 Воспитатель: Ежик, а ты не подскажешь, где нам найти солнышко?

Ёж:  Лиса, медведь и волк разбросали у моей норки шишки, если вы мне поможете  убрать их, то я вам покажу дорогу к солнышку.         

 Мотивация-игра «Помоги ежику» (помочь ежику собрать в корзину шишки…)

 Ёж: Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли. Идите вдоль тучек, там и найдете солнышко. 

Спорт. Упр–ние:

 «Перепрыгни тучки»

 (дети строятся друг за другом и по очереди перепрыгивают через тучки  на двух ногах с продвижением вперед (индив. работа: похвалить ребенка…)

 Воспитатель: Ребята, смотрите какая большая туча, она закрыла наше солнышко.

Потешки  о солнце:        

Солнышко вёдрышко

Выгляни в окошко,

Ждут тебя детки

Ждут,  малолетки.

Солнышко вёдрышко

выгляни  в окошко,

Солнышко нарядись

Красное,  покажись!

Воспитатель:

 Не пускает тучка солнышко.

- А давайте поиграем с солнышком и тучкой!

П/и.  «Солнышко и дождик» (По команде «Солнышко» -  бегают по площадке, выходит тучка - по команде «Дождик» - прячутся под раскрытый зонт, который держит Л.Ю. игра повторяется 2-3 раза.)

Воспитатель:  Дети, давайте подуем на тучку, пусть она плывет дальше.

Дыхательная гимнастика: «Прогоним тучку»

(Воспитатель выносит солнышко)

Воспитатель:  Рано утром солнце встало,

                            Все вокруг светлее стало

                            В небе синем потянулось,

                            Деткам малым улыбнулось.

Воспитатель: Ребята, давайте мы сделаем свои солнышки и поиграем в игру «Солнечные лучики»

П/и. «Солнечные      лучики» 

(На площадке выкладывается два круга (желтый, красный) дети берут красные и желтые шнурочки - это лучики. Под музыку дети бегают вокруг площадки ,когда музыка заканчи- вается - дети выкладывают лучики к солнышку). 

Творческая деятельность: Ребята, посмотрите, у нас есть солнышко, но почему-то оно дает нам мало тепла, давайте подумаем, почему? (мало лучиков). Хотите ему помочь?

(Лепим из мокрого песка лучики и украшаем их бантиками) 

Воспитатель: Смотрите, ребята, как засияло и улыбнулось вам Солнце.

Мы с вами тучки разогнали, солнышко нашли. Теперь природа будет радоваться, цветочки цвести, птички щебетать, будет много бабочек летать…

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель: Ребята вам понравилась наша прогулка?

- Чем мы сегодня занимались?

- Что нового узнали?

- За то что вы такие дружные и веселые, Солнышко приготовило вам сюрприз (кулончики – «лучики солнца»).

Прогулка летом в средней группе.

Тема: «Пусть всегда будет солнце!»

Цель: дать представление детям о солнце. Вызвать у детей чувство радости, желание выразить свое отношение словом, мимикой, жестами.

Задачи:

- Физическое развитие: развивать самостоятельность и творчество при выполнении физических упражнений и в подвижных играх.

 - Социально – коммуникативное: развивать творческие способности детей в играх. Продолжать развивать интерес к игровой деятельности.

 - Познавательное развитие: дать представление о Солнце как о звезде.

 - Речевое развитие: расширять словарь прилагательных – яркое, лучистое, веселое.

- Художественно – эстетическое: формировать умение пользоваться нетрадиционными материалами в работе (песок).

                                     Прогулка:

Воспитатель:  

Кто мне может дать ответ:

Летом греет, в стужу – нет.

Что за ярко-рыжий шар

Вспыхнул в небе как пожар?

Греет землю и цветы,

Греет травку и кусты,

И деревья, и листы,

Всем даёт своё тепло,

С ним, как с матерью – добро,

Утром светит нам в оконце.

Догадались? … (Солнце) 

Воспитатель: А какое солнышко? (яркое, лучистое, веселое…)

- Посмотрите на небо, какое солнышко сегодня - яркое, на него нельзя смотреть, или его не видно? (его не видно…)

- А где солнышко? (за тучкой…)

- Какое настроение у вас в солнечную погоду и в пасмурную?

Воспитатель: Дети, солнце очень большое и очень горячее, самое огромное во всей  солнечной системе. Солнце – это звезда, самая близкая к нам, поэтому мы видим его таким большим.

( Воспитатель берет мяч – Солнышко с изображением лица.)

Воспитатель: «Вот у меня мяч. Представьте себе, что это Солнце, оно  катилось по небу и опустилось прямо к нам в ладошки, а ведь Солнце – это очень горячая звезда. Мы можем удержать его в руках?» (Нет)

Воспитатель: «Попробуем?» (Да!) 

(Дети передают друг другу мячик-Солнце быстро, чтобы не обжечься).

Воспитатель: «А теперь потрите ладошки друг об друга сильно-сильно. Горячие стали? (Да!) Это Солнышко их согрело»

Воспитатель:   Ребята, давайте подумаем, что было бы, если бы не было солнца?

Дети: На земле всегда было бы темно и холодно, поэтому не росли бы растения и не было бы жизни на земле.

Воспитатель: Ребята, мы так соскучились по солнышку, тучки закрыли его теплые лучики. Что же делать?... Может найдем его и поможем? (Да!)

Двигательное упражнение: 

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель:

К Солнцу в гости мы спешим,

Всех с собою взять хотим.

Вижу я, что под кустом

Ёж свернулся колобком.

Появляется ребёнок – Ёж

Воспитатель: - Что ж ты, ёж, такой колючий?

Ёж:   Это я на всякий случай!

 Знаешь, кто мои соседи?

 Лисы, волки и медведи.

 Воспитатель:

- Не грусти, колючий ёж!

Здесь друзей себе найдёшь.

С нами вместе поиграй,

С нами вместе подпевай!

 Песенка «Маленький ежик, четверо ножек…»

 Воспитатель: Ежик, а ты не подскажешь, где нам найти солнышко?

Ёж:  Лиса, медведь и волк разбросали у моей норки шишки, если вы мне поможете  убрать их, то я вам покажу дорогу к солнышку.         

 Мотивация-игра «Помоги ежику» (помочь ежику собрать в корзину шишки…)

 Ёж: Спасибо вам ребята, вы мне очень помогли. Идите вдоль тучек, там и найдете солнышко. 

Спорт. Упр–ние:

 «Перепрыгни тучки»

 (дети строятся друг за другом и по очереди перепрыгивают через тучки  на двух ногах с продвижением вперед (индив. работа: похвалить ребенка…)

 Воспитатель: Ребята, смотрите какая большая туча, она закрыла наше солнышко.

Потешки  о солнце:        

Солнышко вёдрышко

Выгляни в окошко,

Ждут тебя детки

Ждут,  малолетки.

Солнышко вёдрышко

выгляни  в окошко,

Солнышко нарядись

Красное,  покажись!

Воспитатель:

 Не пускает тучка солнышко.

- А давайте поиграем с солнышком и тучкой!

П/и.  «Солнышко и дождик» (По команде «Солнышко» -  бегают по площадке, выходит тучка - по команде «Дождик» - прячутся под раскрытый зонт, который держит Л.Ю. игра повторяется 2-3 раза.)

Воспитатель:  Дети, давайте подуем на тучку, пусть она плывет дальше.

Дыхательная гимнастика: «Прогоним тучку»

(Воспитатель выносит солнышко)

Воспитатель:  Рано утром солнце встало,

                            Все вокруг светлее стало

                            В небе синем потянулось,

                            Деткам малым улыбнулось.

Воспитатель: Ребята, давайте мы сделаем свои солнышки и поиграем в игру «Солнечные лучики»

П/и. «Солнечные      лучики» 

(На площадке выкладывается два круга (желтый, красный) дети берут красные и желтые шнурочки - это лучики. Под музыку дети бегают вокруг площадки ,когда музыка заканчи- вается - дети выкладывают лучики к солнышку). 

Творческая деятельность: Ребята, посмотрите, у нас есть солнышко, но почему-то оно дает нам мало тепла, давайте подумаем, почему? (мало лучиков). Хотите ему помочь?

(Лепим из мокрого песка лучики и украшаем их бантиками) 

Воспитатель: Смотрите, ребята, как засияло и улыбнулось вам Солнце.

Мы с вами тучки разогнали, солнышко нашли. Теперь природа будет радоваться, цветочки цвести, птички щебетать, будет много бабочек летать…

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад.

Мы к лесной лужайке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветви и пенечки.

Кто высоко так шагал,

Не споткнулся, не упал.

Воспитатель: Ребята вам понравилась наша прогулка?

- Чем мы сегодня занимались?

- Что нового узнали?

- За то что вы такие дружные и веселые, Солнышко приготовило вам сюрприз (кулончики – «лучики солнца»).