Конспект НОД по теме:"Осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №63 «Лесная полянка» комбинированного вида города Белова »

Конспект НОД по познавательному развитию

по теме: «Осень»

Воспитатель: Соколова О.Г.

Программное содержание: уточнить и закрепить знания детей об осенних изменениях в природе, развивать наблюдательность, воспитывать любовь к родной природе, чувство важности и необходимости всего, что происходит в ней.

Материалы: иллюстрации: «Как звери готовятся к зиме», муляжи фруктов, письмо в конверте.

Ход занятия: I Орг. момент.

- Ребята, к нам пришло необычное письмо. (Дети рассматривают конверт необычной формы, оклеенный осенними листочками.)

Читают:

Куда: Детский сад

Кому: Детям старшей группы

От кого: От зайца из пригородного леса

Здравствуйте дорогие ребята!

На заячьей поляне вчера состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение, пора ли нам менять серые шубки на белые. Получился спор. Одна половина зайцев считает, что уже пора менять летнюю шубку на зимнюю, а другая половина зайцев доказывает, что еще рано, до зимы далеко. Одни показывали, что небо уже хмурое, а другие, что трава еще зеленая. Одни говорили, что осень уже наступила, а другие спорили, что осень еще далеко. Мы не знаем, что делать. Подскажите нам,  ребята! Вы уже взрослые, умные,  много в детском саду узнали. Объясните нам, далеко ли осень и скоро ли она будет в нашем лесу. Предоставьте нам убедительные доказательства. Ведь менять шубки для зайцев дело непростое! Надеюсь на вашу помощь.

Заячье собрание из пригородного леса.

Воспитатель удивляется, что, действительно у зайцев из пригородного леса серьезные проблемы.

- Ну, что, поможем предоставить заячьему собранию убедительные доказательства?  ( Дети соглашаются.)

- Тогда давайте вместе вспоминать, что же такое – «осень».

II Игра « Исправь ошибки»

Скажите, ребята, что я говорю об осени правильно, а что неправильно.

- Осенние месяцы – февраль, июнь и март.

- Осенние месяцы – сентябрь, октябрь и ноябрь.

- Осенью листья на деревьях желтеют и опадают.

- Осенью птицы вьют гнезда и выводят птенцов.

- Осенью перелетные птицы улетают в теплые края.

- Осенью дети надевают  плащи, куртки и сапоги.

- Осенью погода ясная, солнечная, теплая.

- Когда бывает такая погода: в начале или в конце осени?

- Осенью погода холодная, дождливая, пасмурная.

III Рассказ воспитателя, (с опорой на иллюстрации).

- Ребята, зайцы нам прислали письмо из леса, а  давайте и мы заглянем в осенний лес, и посмотрим, чем там  всякая живность занимается.

Раньше, в теплое время, на лесной дорожке можно было увидеть ящерицу или  лягушонка. Как они готовятся к зиме?  Как только похолодает, лягушки зарываются в тину на дне водоемов, ящерицы и змеи заползают под корни старых деревьев или под трухлявые пни, чтобы заснуть там на всю зиму.

Ёжик еле-еле передвигается, куда делись его быстрота и ловкость, спит на ходу. Он уже приготовил себе гнездо под кучей листьев и хвороста. Гнездо это старательно выстлано травой и листьями. С наступлением заморозков ёж глубоко закапывается в свою нору и засыпает на всю зиму.

- Ребята, а каких вы еще знаете животных, которые впадают в спячку? (Суслик, медведь)

- А где зимует медведь? Он тоже осенью роет себе глубокую нору?

- Медведь готовит себе уютную берлогу. Своими острыми когтями медведь отрывает с сосны и ели полоски коры и перемешивает их со мхом. И такую мягкую постель приготовил себе в яме. А елочки, что по краям той ямы росли, он подгрыз, они наклонились и в шатер пушистый превратились. Надумает медведь спать укладываться, раздвинет лапами в хвое оконце, свернется калачиком и уснет до весны.

- Ребята посмотрите на картинку. Чем занимается белочка в осенние прохладные деньки?

- Белочка сушит грибы, собирает шишки, орехи и желуди – зимой все пригодится. Белочка очень хозяйственная. У нее в лесу кладовочки есть. Найдет орешек, зароет в ямку под деревом. Еще найдет, в ту же ямку складывает. В таких кладовочках  под разными деревьями белочка делает так много запасов, что за зиму сама не съедает.

- Но совсем по-другому готовятся осенью к холодам звери, которые не укладываются в зимнюю спячку и не делают себе запасов.

- Какие это животные?  (Лиса, волк, заяц, рысь, олень).

- Всем этим животным щедрая осень «раздаривает» теплые пушистые красивые шубки. В таких шубках можно пережить морозы.

IV

- Ребята, чем занимаются животные осенью, мы узнали, а как же люди готовятся к зиме? (Ответы детей).

- Правильно, это прежде всего сбор урожая.

Давайте вспомним, какие овощи поспевают осенью.

Игра «Овощи».

Я назову какой-то овощ. Если он растет под землей, вы садитесь на корточки, а если над землей, то встаете: морковка, капуста, и т.д.  

- А, что еще поспевает осенью?(Фрукты.)

Игра «Что больше, что меньше».

 Детям предлагается сравнить по величине фрукты и сказать, что из них больше (меньше): мандарин-апельсин, персик- абрикос, арбуз-ананас, вишня-слива.

V Итог.

 – Ребята, скажите наступила осень или нет? Тогда, я думаю, нам пора писать письмо на заячью поляну, что осень уже наступила и что пора готовиться к зиме. А чтобы зайцы больше не спорили, давайте вместе им расскажем, что происходит осенью.

Я буду начинать предложение, а вы его заканчивать.

- Осенью погода бывает…

- Люди осенью одеты…

- Листья на деревьях стали…

- Птицы улетают…

- Звери делают на зиму…

-  Люди собирают в садах, полях и огородах…

Только что мы вместе  составили рассказ об осени, теперь зайцы навсегда запомнят, что такое осень.

Теперь давайте запишем наш рассказ и отправим в лес на «Заячью поляну».