Экологическое воспитание детей второй младшей группы
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа) по теме

Перспективное планирование по экологическому воспитанию

(вторая младшая группа)

Сентябрь.

Занятие 1. "Прогулка по участку детского сада."

Цель- знакомство с временем года-осенью, с сезонными изминениями в природе, с деревьями и кустарноками, растущими на участке детского сада.

Занятие 2. "Овощи."

Цель- познакомить детей с овощами (морковь, капуста, огурец, помидор, кабачок, редис. репка, баклажан, картофель).

Занятие 3. "Фрукты."

Цель- познакомить детей с фруктами и ягодами (яблоки, груши, сливы, виноград, вишня,клубника).

Занятие 4. "Осмотр цветника детского сада."

Цель- познакомить детей с цветами, растущими в цветнике (петуния, чернобривцы, циннии), показать, что у цветов есть корень, стебель, листья, цветы.

Октябрь.

Занятие 1. "Комнатные растения".

Цель- познакомить детей с экологическим уголком, с комнатными растениями. Формировать у детей понимание, что у растений есть корень, стебель, листья, что они живые существа.

Занятие 2. "Аквариум".

Цель- познакомить детей с мини-водоёмом- аквариумом. Дать представление, что аквариум это дом для рыбок и водных растений. Рыбки-живые существа(они плавают, едят, растут, размножаются). Рассматривание рыбки.

Занятие 3. "Хомячок".

Цель- познакомить детей с животным миром экологического уголка- хомячком. Формировать представление о том, что все они живые существа и нуждаются в определённом уходе, условиях жизни, которые создаёт человек и делает их похожими на естественные природные условия, к которым хомячок приспособлен своим строением и поведением.

Занятие 4.  "Попугай".

Цель- познакомить детей с попугаем. Дать понять, что за попугаем нужно ухаживать, чистить клетку, кормить и поить его, выпускать полетать. Дать знания о внешнем виде птиц, функциях некоторых частей их тела.

Занятие 5. Экскурсия по участку детского сада.

Цель- продолжать знакомить детей с сезонными изминениями в природе. Обратить внимание детей на то, что стало с листьями на деревьях, с травой.

Ноябрь.

Занятие 1. "Вода".

Цель- познакомить детей со свойствами воды (не имеет запаха, прозрачная, течёт, растекается, льётся, бывает холодная, тёплая, горячая.)  Дать понять для чего нужна вода человеку.

Занятие 2. "Домашние животные". (кошка, собака)

Цель- познакомить детей с внешним видом кошки и собаки, с особенностями их поведения, показать,что их жизнь связаны с человеком, он создаёт им все условия(кормит, ухаживает). Воспитывать бережное отношение и любовь к животным.

Занятие 3. "Дикие животные".

Цель- дать первоначальные сведения о лесе (кто живёт в лесу?). Учить детей находить на картинках, узнавать и называть животных, известных им по сказкам. Вызвать интерес к лесным обитателям. Воспитывать бережное отношение к ним.

Занятие 4. Экскурсия по участку детского сада.

Цель- продолжать знакомить детей с сезонными изминениями в природе. Дать понятие о листопаде.

Декабрь.

Занятие 1. "Жизнь лесных зверей зимой".

Цель- познакомить детей с внешним видом, с некоторыми особенностями жизни зимой зайца, лисы, медведя (что едят, как добывают корм. как спасаются от врагов). Воспитывать доброжелательное отношение к лесным зверям .

Занятие 2. "Зимующие птицы".

Цель- познакомить детей с зимующими птицами: воробьи, сороки, снегири, вороны, голуби, с особенностями их поведения. Дать понятие о том, какую пользу приносят птицы (поедают вредных насекомых) .

Занятие 3. "Рост и развитие растений. Посадка лука".

Цель- познакомить детей с тем, что новое растение можно вырастить из семян и из луковиц. Познакомить с технологией посадки лука. Дать понятие о том, что лук полезен (много витаминов) .

Занятие 4. Праздник ёлки на участке детского сада. Участие в акции -"Ёлочка- зелёная иголочка".

Январь.

Занятие 1. "Мы в лес идём".

Цель- формировать у детей представления о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду. Продолжать знакомить с моделью маскировки .

Занятие 2. "Не живая природа. Знакомство с песком".

Цель- познакомить детей с песком, со свойствами мокрого и сухого песка .

Занятие 3. "Домашние животные и птицы".

Цель- познакомить детей с тем, что курица в селеньях -домашняя птица, она несёт яйца, куры дают человеку так же мясо и пух. Человек выращивает кур, ухаживает за ними . Без человека домашняя птица жить не может.

Занятие 4. Экскурсия по участку детского сада.

Цель- продолжать знакомить детей с сезонными изминениями в природе (зима, снег, сугробы, лёд). Наблюдение за птицами в это время года.

Февраль.

Занятие 1. "Домашние животные". (коровы, козы)

Цель- познакомить детей с домашними животными: коровой и козой, с их внешним видом, особенностями поведения, сравнить козу и корову, выявить сходства и отличия. Дать представления, что удомашних животных зимой появляются детёныши .

Занятие 2. "Комнатные растения".

Цель- продолжать знакомить детей с комнатными растениями. Дать знания об уходе за ними(рыхлить, поливать, протирать листья, устраивать душ) .

Занятие 3. "Что растёт и кто живёт в лесу".

Цель- продолжать знакомить детей с лесом. Учить узнавать растения и животных по картинке. Вызвать интерес к лесным обитателям .

Занятие 4. "Целевая прогулка по участку детского сада".

Цель- продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе. Февраль- последний месяц зимы.

Март.

Занятие 1. "В гости к деревьям".

Цель- продолжать знакомить детей с деревьями, растущими на участке детского сада (тополь), дать понятие о структуре дерева (есть корни, ствол, ветки, листья и плоды). Ствол покрыт корой, весной на ветках распускаются почки .

Занятие 2. "Дикие животные". (белка)

Цель- познакомить детей с белкой, с особенностями её внешнего вида, повадок, чем питается . Рассматривание белки на картинке.

Занятие 3. "Первые садовые весенние цветы (тюльпаны, нарциссы)".

Цель- познакомить детей с первыми весенними садовыми цветами, с особенностями их строения . Продолжать воспитывать бережное отношение к природе

Занятие 4.  Экскурсия по участку детского сада.

Цель- познакомить детей с временем года-весна.

Апрель.

Занятие 1. "Рассказ воспитателя о жизни лесных зверей весной.".

Цель- уточнить и расширить представления детей о внешнем виде взрослых животных и их детёнышей, некоторых особенностях их образа жизни весной, познакомить с двумя-тремя правилами поведения в лесу, формировать бережное отношение к лесным обитателям, выполнять правила поведения в лесу .

Занятие 2. "Здравствуйте, травушка-муравушка и золотой одуванчик".

Цель- уточнить знания детей о весенней траве (зелёная, нежная, шелковистая) и одуванчике (жёлтый, круглый, похожий на солнышко), об условиях , необходимых для роста растений (солнце, вода, тепло, земля)ю. Воспитывать бережное отношение ко всему живому .

Занятие 3. "Беседа о живом и не живом".

Цель- сформировать обобщенное представление о живом организме как целостном образовании и его существенных свойствах: питании, дыхании, движении, развитию. Учить находить признаки живого в растениях и жывотных .

Занятие 4. Экскурсия по участку детского сада.

Цель- продолжать наблюдения за сезонными изменениями в природе.

Май.

Занятие 1. "Зоопарк". (зоологическая игра)

Цель- продолжать знакомить детей с дикими животными, использую различные иллюстрации, дать понятие о том, что разные животные живут в разных климатических условиях (белый медведь-на Севере, верблюд- в пустыне). Закркпить полученные знания .

Занятие 2. "Неживая природа". (глина)

Цель- познакомить детей с глиной, со свойствами сухой и мокрой глины, рассказать о том, что можно делать из глины .

Занятие 3. "Птицы".

Цель- продолжать знакомить детей с птицами, прилетающих на площадку, с их внешним видом и повадками .

Занятие 4. "Что меня окружает".

Цель- закрепить знания детей об окружающей природе, дать возможность самостоятельно высказывать свои мысли и демонстрировать знания о растениях, животных, птицах, насекомых.