Краткосрочный проект для второй младшей группы «Животные в осеннем лесу»
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Проект групповой, краткосрочный, исследовательско - творческий направлен на изучение диких животных в осенний период времени.

Цель: пополнение и обогащение знаний детей по лексической

теме: «Дикие животные »

Задачи:

• Расширять знания детей о диких животных.

• Расширить представление о жизни этих животных в осенний период;

• Формировать навыки художественного исполнения различных образов в инсценировках и играх;

• Способствовать развитию памяти, восприятия;

• Воспитывать эстетические чувства.

 Актуальность:

Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не умеют описывать предметы.

Вид проекта: информационно-творческий, коллективный

Возраст детей: 3 года

Продолжительность проекта: 2 недели

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Формы реализации проекта:

• занятия;

• дидактические, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры

• беседы;

• рассматривание иллюстраций, открыток;

• работа с родителями.

Интеграция с областями:

Познание

(формирование целостной картины мира)

Коммуникация

Физическая культура

Социализация

Художественное творчество

Художественная литература

Предполагаемый результат:

Расширятся знания детей о диких животных в осенний период в лесу;

Пополнится словарный запас;

Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап:

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями:

• Воспитатели:

Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, сюжетно-ролевых игр с детьми.

• Сотрудничество с родителями:

Оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта.

2. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

• чтение художественной литературы,

• беседы,

• занятия,

• рисование, лепка, аппликация

• дидактические игры.

Сроки проведения проекта.

1-я неделя (28.10.13 – 01.11.13) 2-я неделя (04.11.13 – 08.11.13)

Чтение художественной литературы: В. Осеева «Волшебная иголочка», «Ежинка»;  русские народные сказки: «Мороз и заяц», «Зимовьё зверей»

Беседы и занятия: «Как зимует заяц? (медведь, ёж и т. д.) », «Какие животные есть в наших лесах».

Занятия ежедневно согласно перспективному планированию

Рисование: согласно перспективному планированию»Колосок для мышки»; Лепка «Грибочки и орешки для белочки»

Аппликация: согласно перспективному планированию (белка)

 Дидактические игры:

 • «Четвертый лишний», «Угадай, чей детёныш? », «Кто кричит? » «Назови ласково», «Кого не стало? »,

• «Скажи наоборот», «Много – мало»

Сюжетно – ролевые игры:  «Зоомагазин»

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Волк и зайцы»

Мероприятия по работе с родителями:

- изготовление печатных консультаций по темам: «Интересное из жизни диких животных»

Заключительный этап:

- оформление панно «Осенью в лесу» способом пластилинографии для выставки в детском саду.

Ожидаемый результат:

Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.

Дети знают и называют:

Большое количество диких животных - особенности их поведения осенью. Дети стали более раскрепощены и самостоятельны.

В свободной деятельности широко применяют показ сказок, используют для этой деятельности наряды и атрибуты.

У родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

МДОУ «Детский сад № 4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей»

Краткосрочный проект для второй младшей группы

 «Животные в осеннем лесу»

Разработчики проекта воспитатели:

Смольянинова Екатерина Сергеевна

Филонова Ирина Михайловна

2013 г.