Методическая разработка для детей дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром. Кроссворд: "Инструменты".
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

МБДОУ «Детский сад общеобразовательного вида №95».

Город Воронеж.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ.

КРОССВОРД: «ИНСТРУМЕНТЫ».

Составила воспитатель: Лукинова Людмила Ивановна.

2014 год.

ВОПРОСЫ К КРОССВОРДУ.

1.Очень важный инструмент – заготовит дров в момент. У неё есть зубы: они остры, а не тупы. Догадались, что была – это нужная….(Пила).

2.По доске шершавой вдруг он пройдётся, как утюг. И тогда, наверняка - гладкой станет та доска. (Фуганок).

3.Инструмент тот маленький, но такой удаленький. Без него кирпичный дом никогда не возведём. Каменщику он дружок, с ручкой лёгкой….(Мастерок).

4.Уховёртка хвалится – танцевать мне нравится: «Я с шурупами дружу и любого закружу. Посмотри -  пустилась в пляс, и шуруп в доске увяз». (Отвёртка).

5.У конька, у горбунка – деревянные бока. Как зажмёшь его в руке:  заскользит он по доске. (Рубанок).

6.Не поможет глазомер – нужен точный нам размер. Где надо – ставлю метки с помощью….(Рулетка).

7.Мы на стройках слышим звук: «Тук, тук, тук, тук, тук, тук!» Забиваем гвозди в стену. Больно стукнет по колену. Из досок собьёт лоток – трудолюбец….(Молоток).

8.Кирпич, железо, доски – ель просверлит без проблемы…(Дрель).

9. «Я люблю прямоту, и сама прямая. Сделать ровную черту  - всем я помогаю». (Линейка).

10.Инструмент в руках у нас в огороде – высший класс! Можем грядки им копать. «Подскажите, как назвать?» (Лопата).

11.Детям мы кроим одежду, стрижём ногти на пальчиках. Подстригаем волосы -  девочкам и мальчикам. (Ножницы).