Дидактическое пособие по пожарной безопасности "Огонь - друг , Огонь - враг"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) по теме

Данное электронное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста и может быть использовано воспитателями ДОУ в рамках непосредственно образовательной деятельности, а также родителями дошкольников в совместной со взрослым или самостоятельной деятельности ребёнка дома. Цель данного пособия: сформировать первоначальные знания о правилах пожарной безопасности. Задачи: • дать понятие детям: когда огонь – друг, а когда - враг; • научить детей находить среди опасных предметов те, которые часто являются причиной пожара; • закрепить знания о профессии пожарного; • Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению. Описание работы со слайдами: Порядок слайдов обусловлен идеей поэтапного знакомства детей с правилами пожарной безопасности. Алгоритм работы со слайдами таков: слайды № 2, 3, 4, 5, 6 просматриваются и анализируются детьми с комментариями взрослого без дополнительных манипуляций с компьютером. В слайдах № 8, 9, 10 ребенок является активным участником дидактических игр и может самостоятельно выполнять задание. Правильный ответ подтверждается звуком или движением изображений на слайде. № слайда Действия и возможный вариант пояснений педагога №1 Дидактическое пособие по пожарной безопасности «Огонь – враг, огонь - друг». Выполнила воспитатель МБДОУ № 373 г.о. Самара Артемьева Ольга Николаевна. №2 Педагог предлагает рассмотреть картинку слайда №2 и попробовать догадаться: о чем сегодня пойдет речь? №3 Педагог предлагает отгадать загадку слайда №3 и попробовать догадаться: о чем пойдет речь? (об огне). Детям предлагается подобрать к слову «огонь» прилагательные (желтый, красный, оранжевый, рыжий, ярко-красный, бледно-желтый) №4 Педагог обращает внимание детей на изображение березовой рощи в летний солнечный день, по щелчку мыши появляется данное изображение. По щелчку мыши появляется изображение горящей березовой рощи, по щелчку. В мире есть еще огонь, только зря его не тронь! Знайте в гневе он сердит, ничего не пощадит! И взметнувшись до небес, перекинется на лес! Да в лесу огонь опасен, это знает каждый зверь. Как бы ни был он прекрасен… Ты, дружок, огню не верь! №5 Воспитатель: Огонь стал для людей хорошим другом, верным помощником: Да, огонь бывает разный: бледно-желтый, ярко-красный, Синий или золотой, то он – добрый, то он – злой. Нам без доброго огня обойтись никак нельзя! Всем огонь хороший нужен и за то ему почет: Он всем людям греет ужин, режет сталь и хлеб печет! По щелчку мыши появляются друг за другом картинки с добрым огнем, детям предлагается рассмотреть их и рассказать: как огонь служит людям? №6 Педагог рассказывает детям, что огонь представляет большую опасность для людей, он приносит бедствия, уничтожает дома, постройки, леса, поля, заводы и даже на воде корабли страдают от огня. Если, ребята, вы небрежны с огнем, Он становится нашим врагом! Знайте, в гневе он сердит, ничего не пощадит! Гибнут в пламени пожара даже люди иногда! Это помните всегда! По щелчку мыши появляются друг за другом картинки с изображением пожара. Педагог предлагает детям подобрать прилагательные к «злому огню» (злой, опасный, ненасытный, хищный, грозный, страшный, безжалостный) №7 Педагог предлагает детям убрать огнеопасные предметы, которые могут быть причиной пожара (они исчезают по щелчку мыши). №8, №9 Педагог просит детей набрать номер пожарной службы. Если неправильно, то цифры загораются, а если – верно – звучит телефонный звонок со звуковым сопровождением. №10 Педагог предлагает детям подумать: что не пригодится пожарному при тушении пожара? По щелчку мыши появляется пожарный. После ответов детей о ненужных на пожаре предметах по щелчку мыши ненужные предметы исчезают. Если вдруг беда случилась, то не теряйтесь вы! Пожарным позвоните - к вам выедут они. №11 Для чрезвычайных ситуаций существуют специальные телефонные номера 01, 02, 03. Знает каждый гражданин эти номера Если к вам придет беда, позвони скорей сюда! Номер ты сумей набрать, а еще назвать потом Город, улицу и дом. И квартиру, где живешь, И с каким она замком. И еще сказать: «Даю! Вам фамилию свою, Также номер телефона, у которого стою!» Детям предлагается подумать и решить: какая машина приедет, если набрать: 01? 02? 03? Скорая помощь? Милиция? Пожарная? По щелчку мыши на значок звука звучит сирена пожарной машины. После ответов детей по щелчку мыши машины поедут к тому номеру, который следует набрать. №12 По щелчку мыши появляются смалики. Воспитатель: «Чтобы пожара избежать, будем правила всегда соблюдать! Будем с ними в дружбе жить, будем радость всем дарить!»