Познавательное экспериментирование «Просто я работаю волшебником»(старш.группа). План-конспект занятия по теме: «Вода и её свойства».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Познавательное экспериментирование

«Просто я работаю волшебником»(старш.группа).

План-конспект занятия по теме:

 «Вода и её свойства».

Предварительная работа: беседа о круговороте воды в природе, просмотр мультфильма «Лунтик. Круговорот», чтение книг о воде.

Здравствуйте, ребята. Я расскажу вам об одном из чудес природы - воде. Что мы знаем о воде и её свойствах?

1. Посмотрите, как она переливается (она жидкая).
2. Имеет ли вода форму? Перельём её из широкого стакана в узкий. Вода приобрела форму нового стакана. Т.е. она приобретает форму сосуда в котором находится. Вода не имеет формы.
3. А посмотрите через стакан.

Через неё всё видно. Как это называется? Какая она?

Прозрачная.

4. Давайте её понюхаем. Чем она пахнет? У неё нет запаха.
5. Попробуем воду на вкус. У неё нет вкуса.
6. Давайте попробуем положить в неё разные предметы.

Бумага-не тонет.

Пластмасса – не тонет.

Дерево – не тонет.

Металл – тонет.

Как вы думаете почему?

7. А сейчас давайте сделаем аппликацию, но клеить мы будем не клеем, а водой. Приклеим эти разноцветные круги на бумагу.

Посмотрите, они приклеились. (положить на батарею)

8. А какого она цвета?

У неё нет цвета.

9. Сейчас мы поколдуем (добавляем краситель и размешиваем).

Посмотрите она стала красная (синяя…).

Что с ней произошло?

Она окрасилась.

10. Сейчас я научу вас ещё одному волшебству.

Возьмите тряпочки и положите в блюдца с водой (воды наливать очень мало).

Вода исчезла. Куда же она делась?

Впиталась в тряпочку.

11. А теперь я возьму окрашенную воду.

Положу в ней тряпочку.

Посмотрите, впиталась и вода и краска. (Положить на батарею и поколдовать. Взять заранее подготовленную сухую).

Вода высохла, а краска осталась.

12. Посмотрите, что у меня. Лёд. А что такое лёд. (ответы детей)

Потрогайте, какой он холодный, гладкий.

13. Давайте поколдуем вместе. Возьмите в руку по кусочку льда. И превращаем его обратно в воду.
14. А теперь посмотрим, что стало с нашей аппликацией. Она расклеилась. Почему? Вода высохла.
15. Опыт с водой «Фонтан».
16. Опыт с водой «Рукомойник».
17. Опыт с водой «Подводная лодка».

Дети проводят самостоятельно у столов опыты

18. Опыт « Аппликация водой».
19. Опыт «Корабли» (бумажные кораблики не тонут; с грузом камней не тонут; камни без кораблей тонут).
20. Показ презентации «Вода и её свойства».

Необходимое оборудование: кисти для клея, камни мелкие, стаканы – 2шт, одноразовый стакан, плоская форма, тазы – 2шт., поднос, листы бумаги А1- 2шт, тарелкочки игрушечные – 7 шт, краситель, ложечка мал., бумажные кораблики- 5шт., тряпочки – 9 шт.