Чудо ракушки
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

       
                      “Чудо ракушки”
                               (старший дошкольный возраст)

Цели:

• Обобщить представление детей о моллюсках, как обитателях рек, озёр, морей.
• Учить классифицировать ракушки моллюсков по месту обитания (речные морские), по строению раковин (двухстворчатые, завитые).
• Воспитывать умение видеть красоту ракушек, наслаждаться ею, выражать свои чувства в речи.
• Развивать творческое воображение.
• Прививать интерес к коллекционированию.

Ход занятия:

Звучит музыка “Шум моря”.

Воспитатель: Вы хотите побывать в морском царстве? Давайте заглянем под волну.

Сенсорное исследование раковин.

Открывается голубая вуаль, а там различные ракушки. Воспитатель вместе с детьми любуется красотой ракушек, отмечает необычность их формы, окраски, рисунка и т.д.

Воспитатель: Как по-другому можно назвать ракушку?

(Раковина, домик, укрытие, панцирь)

Воспитатель: Чей это домик? Кто жил в нём?

Воспитатель: Когда раковину можно взять в руки?

(Только убедившись, что в ней никто не живет).

Воспитатель: А вы знаете, что большие раковины называют поющими? Закройте глаза и послушайте, о чем поют ракушки

Детям предлагают взять большие раковины и послушать.

Воспитатель: Что вы слышите?

Чтение отрывка из стихотворения Р. Сефа “Алло! Это море?”.

Алло!
Это море?
Вы слышите
Черное море меня?
Ракушку я взял,
И стою в коридоре,
И очень волнуюсь,
На берег звоня.
Я Вас узнаю
- В этой гулкой
Ракушке,
Я слышу
Хрустящий прибой,
На песке.

Сравнение и описание раковин по модели: название, величина, форма, окраска, завитки, рисунок.

Воспитатель: Вы послушали, как замечательно они поют, а теперь возьмите  понравившиеся раковины, посмотрите на них внимательно и расскажите о них, чем они вам понравились.

Воспитатель: Как вы думаете, давно ли они появились на Земле?

Это очень древние животные, которые появились на Земле много-много лет назад.

Воспитатель: В нашей группе открыт мини музей, в котором собрана  коллекция раковин моллюсков:

– речные - морские

– двустворчатые – завитые.

Ракушки встречаются во всех океанах мира от полярных регионов до тропиков, и редкий пляж обходится без нескольких раковин на границе воды. Поэтому у людей появилась возможность их собирать и составлять интересные коллекции.

Редкие и особенно красивые виды раковин ценятся очень высоко, они использовались как украшения, имели религиозное и ритуальное значение, до сих пор являются важным источником пищи для народов, заменяют деньги.

Коллекционирование раковин даёт возможность изучать виды из разных уголков мира. Но из-за ограниченного количества этих видов на любителях лежит огромная ответственность за сохранение ракушек.

Никогда нельзя забывать, что раковина — это дом живого существа.

Если раковина подобрана на пляже, то, разумеется, моллюск, живший там некогда, её покинул, но если в раковине всё ещё живёт создавший её организм, то коллекционер обязан серьёзно задуматься над тем, кому она нужна больше.

Пусть ваше желание добавить ещё одну раковину к коллекции не станет важнее сохранения жизни существа внутри её.

Раковины – это уникальный, дидактический, достаточно прочный раздаточный материал для наблюдения, экспериментирования, сравнения, классификации, игры, конструирования и ручного художественного труда. Это удобный счетный материал.

В музее также представлены поделки из раковин, давайте рассмотрим их внимательно.

Воспитатель: Сегодня мы с вами из ракушек сделаем ангелочков, ведь скоро наступит Рождество, и эта поделка станет подарком для ваших родителей.

Нам понадобится: ракушки, бусинки, ниточка или леска, клей.

Сначала делаем для ангелочка головку, берем 1 большую бусинку (белую или перламутровую). Вставляем нитку или леску в отверстие большой бусинки, делая петельку вверху (чтобы потом можно было бы повесить), и внизу большой узелок.

Затем соединяем готовую головку с ракушкой при помощи клея.

Совет когда наклеиваете головку на ракушку наклоните её немного вперед и не жалейте клея, а то головка отвалится. Осталось приклеить крылышки.

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые ангелочки у вас получились, вся красота морской раковины передалась образу ангелочка.

Редкие предметы в природе так же пленительно прекрасны, как раковины моллюсков.